Тест к уроку "Закон Ома" (11 класс)

Приложение №3

 «Исследование напряжения на внешнем и внутреннем участках цепи»

Оборудование: источник тока, вольтметр, ключ, соединительные провода, амперметр, реостат.
Ход работы:

1.     Соберите электрическую цепь по схеме, проверьте надежность контактов и правильность подключения вольтметра и амперметра.

2.      Проверьте работу цепи при разомкнутом и замкнутом ключе. При разомкнутом ключе вольтметр покажет некоторое напряжение на внешнем участке цепи,   при замкнутом ключе на внутреннем.

3.     Запишите значения этих напряжений.

4.     Сравните сумму напряжений на внутреннем и на внешнем участке, со значением ЭДС на источнике питания.

5.     Запишите в математической форме.

6.  Подготовьте отчет на постере:

-название задания,  схема опыта;

-численные значения напряжения;

-вывод.

Постер представляют не более 2 человек.

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

Лабораторная работа «Экспериментальное подтверждение закона Ома для участка цепи».                                                                             

Задание: исследовать  зависимость силы тока от напряжения на данном участке цепи при постоянном сопротивлении участка.

Оборудование: амперметр, вольтметр, источник тока, реостат, ключ, проволочный резистор (сопротивлением 4 Ом), соединительные провода.

Рекомендации по выполнению задания:

1.Повторите правила включения в цепь амперметра и вольтметра.

2.Прочитайте внимательно рекомендации, подготовьте листы для записи результатов:

     -схема электрической цепи,

     -таблица результатов,

     -график зависимости.

3.Соберите электрическую цепь из источника тока, амперметра, реостата, проволочного резистора и ключа. Параллельно проволочному резистору присоедините вольтметр. ( Помните о правилах включения в цепь амперметра и вольтметра).

4.Замкните цепь и при помощи реостата доведите напряжение на зажимах проволочного сопротивления до 1 В, запишите показания амперметра и вольтметра. Затем до 1,5 В и до 2 В. При этом каждый раз измеряйте  напряжение и силу тока, результаты записывайте в таблицу.

5.По полученным данным постройте график зависимости силы тока то напряжения на данном участке цепи при постоянном сопротивлении.

6.Сформулируйте вывод: сила тока ……(прямо пропорциональна или обратно пропорциональна) напряжению на данном участке.

7. Подготовьте отчет на постере:

-название задания,  схема опыта;

-таблица значений силы тока и напряжения;

-график зависимости силы тока от напряжения;

-вывод

Задание: исследовать  зависимость силы тока от сопротивления на данном участке цепи.

Оборудование: амперметр, вольтметр, источник тока, реостат, ключ, проволочный резисторы (сопротивлением 2 Ом, 3 Ом, 4 Ом), соединительные провода.

Рекомендации по выполнению задания:

1.Повторите правила включения в цепь амперметра и вольтметра.

2.Прочитайте внимательно рекомендации, подготовьте листы для записи результатов:

     -схема электрической цепи,

     -таблица результатов,

     -график зависимости.

3.Соберите электрическую цепь из источника тока, амперметра, реостата, проволочного резистора и ключа. Параллельно проволочному резистору присоедините вольтметр. ( Помните о правилах включения в цепь амперметра и вольтметра).

4.Замкните цепь и при помощи реостата доведите напряжение на зажимах проволочного сопротивления до 1 В, запишите показания амперметра и вольтметра. Затем сопротивление замените на 3 Ом и на 4 Ом. При этом каждый раз измеряйте  напряжение и силу тока, результаты записывайте в таблицу.

5.По полученным данным постройте график зависимости силы тока то сопротивления  на данном участке цепи.

6.Сформулируйте вывод: сила тока ……(прямо пропорциональна или обратно пропорциональна) сопротивлению на данном участке.

 Подготовьте отчет на постере:

-название задания,  схема опыта;

-таблица значений силы тока и напряжения;

-график зависимости силы тока от напряжения;

-вывод

Постер представляют не более 2 человек.

Приложение №1

Лабораторная работа «Исследование природы сторонних сил, измерение ЭДС источника тока».

Оборудование: Электролизер, в котором расстояние между электродами можно менять, тестер, раствор соли поваренной, лимон, картофелина сырая и вареная,
Ход работы:
1. Взять сухой кристалл  соли и подключить к нему электроды.  Будет ли ток в цепи?

2. Теперь опустим электроды в раствор солёной воды. Проверьте есть ли ток? Будет ли ток в цепи.

(Значит, при растворении соли в воде появляются свободные заряды, которые участвуют в сознании тока).

3. Проверьте на проводимость лимон, варенный и сырой картофель.

Результаты измерений записывайте.

( Для того, чтобы источник работал долго, необходимо на пластинках постоянно поддерживать разноимённые заряды, т.е. частицы должны двигаться против электростатических сил. На частицы должна действовать сила не имеющая электростатическую природу. В нашем источнике такими силами являются химические силы. Мы их будем называть сторонними. Эти силы совершают работу по перемещению зарядов и эту работу мы будем называть ЭДC.)

Подготовьте результаты исследований и выводы на  постере.

Постер представляют не более 2 человек.