Инфоурок Биология ТестыТест по биологии на тему "Человек. Этапы эволюции, биосоциальная сущность, расы" (8-9 класс)

Тест по биологии на тему "Человек. Этапы эволюции, биосоциальная сущность, расы" (8-9 класс)

Скачать материал

Человек: этапы эволюции, его биологическая и социальная сущность, расы.


1.Присутствие на теле человека рудиментарного волосяного покрова свидетельствует:

А) о наземном образе жизни;

Б) родстве человека с млекопитающими;

В) приспособленности к холоду;

Г) нарушении кровоснабжения кожи.

2. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:

            А) лемуры;

            Б) австралопитеки;

            В) дриопитеки;

            Г) гориллы.

3. Череп человека отличается от черепа обезьяны:

            А) массивными, вытянутыми вперед челюстными костями;

            Б) преобладанием мозговой части черепа над лицевой;

            В) преобладанием лицевой части черепа над мозговой;

            Г) развитием гребня, к которому прикрепляются шейные мышцы.

4. Человек отличается от человекообразных обезьян:

            А) наличием волосяного покрова;

            Б) развитым большим пальцем, противопоставленным всем остальным;

            В) наличием ногтей;

            Г) формой ушей.

5. Что подтверждает родство человека и млекопитающих?

            А) общий план строения и размножения;

            Б) прямохождение и сводчатая стопа;

            В) изгибы позвоночника;

            Г) строение передней конечности.

6. Укажите признак, подтверждающий общность организации человека и человекообразных обезьян:

            А) прямохождение;

            Б) способность к трудовой деятельности;

            В) мышление;

            Г) структура зубной системы.

7.  Человек в отличие от других живых существ:

            А) обладает возбудимостью;

            Б) размножается;

            В) мыслит абстрактно;

            Г) обладает раздражимостью.

8. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует об их:

            А) родстве и общем плане строения;

            Б) одинаковом уровне организации;

            В) конвергентном сходстве;

            Г) происхождении от разных предков.

9.  Череп человека отличается от черепа других млекопитающих:

            А) наличием только одной подвижной кости – нижней челюсти;

            Б) наличием швов между костями мозговой части;

            В) более развитой мозговой частью;

            Г) строением костной ткани.

10. Человек в системе органического мира:

            А) представляет собой отряд класса млекопитающих;

            Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные существа;

            В) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных;

            Г) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

11. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые среди:

            А) дриопитеков;

            Б) рамапитеков;

            В) австралопитеков;

            Г) гиббонов.

12. В связи с прямохождением у человека произошли изменения в строении стопы:

            А) сформировался свод;

            Б) когти превратились в ногти;

            В) срослись фаланги пальцев;

            Г) большой палец противопоставлен всем остальным.

13. Какая часть верхней конечности наиболее резко изменилась в процессе эволюции?

            А) плечо;

            Б) предплечье;

            В) кисть;

            Г) лопатка.

14. Какой из перечисленных признаков, проявляющихся у некоторых людей, относится к атавизмам?

            А) наличие хвоста;

            Б) расчлененность тела на отделы;

            В) дифференциация зубов;

            Г) наличие пятипалых конечностей.

15. Увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека по сравнению с лицевым способствовало:

            А) наземному образу жизни;

            Б) развитию мышления;

            В) редукции волосяного покрова;

            Г) использованию животной пищи.

16. Прямохождение у предков человека способствовало:

            А) освобождению руки;

            Б) появлению речи;

            В) развитию многокамерного сердца;

            Г) усилению обмена веществ.

17. В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции появляются центры:

            А) речевые;

            Б) обоняния и вкуса;

            В) слуха и зрения;

            Г) координации движений.

18. Кто из перечисленных предков человека является наиболее древним?

            А) питекантроп;

            Б) австралопитек;

            В) неандерталец;

            Г) кроманьонец.

19. Среди характерных только для людей особенностей укажите ту, которая сформировалась у пердков человека в ходе эволюции раньше остальных:

            А) речь;

            Б) прямохождение;

            В) абстрактное мышление;

            Г) сознание.

20. Какой объем мозга был у австралопитеков?

            А) около 550 см³;

            Б) 500 – 800 см³;

            В) 1400 см³;

            Г) около 1600 см³.

21. Формирование человеческих рас шло в направлении приспособления:

            А) к использованию различной пищи;

            Б) наземному образу жизни;

            В) жизни в разных природных условиях;

            Г) невосприимчивости к различным заболеваниям.

22. Какое значение имело приобретение людьми негроидной расы темного цвета кожи?

            А) предохраняет от ультрафиолетовых лучей;

            Б) усиление обмена веществ;

            В) приспособление к морскому климату;

            Г) улучшение дыхательной функции кожи.

23.  О единстве человеческих рас свидетельствует:

            А) их приспособленность к жизни в разных климатических условиях;

            Б) одинаковый набор хромосом, сходство их строения;

            В) их расселение по всему земному шару;

            Г) их способность преобразовывать окружающую среду.

24. Укажите человеческую расу, представители которой имеют следующие признаки: темный цвет кожи, курчавые волосы, темные глаза, толстые губы, широкий и плоский нос:

            А) европеоидная;

            Б) негроидная;

            В) монголоидная;

25.  укажите человеческую расу, представители которой  имеют следующие признаки: узкое лицо, узкий и сильно выступающий нос, мягкие волосы, светлый или смуглый тип кожи, тонкие губы, волосяной покров на лице и теле:

            А) европеоидная;

            Б) негроидная;

            В) монголоидная.

26.  Под воздействием биологических и социальных факторов происходит эволюция предков:

            А) птиц;

            Б) человека;

            В) млекопитающих;

           

28. Основные человеческие расы:

            А) европеоиды и монголоиды;

            Б) европеоиды, индейцы, негроиды и монголоиды;

            В) европеоиды, негроиды и монголоиды;

            Г) европеоиды, негроиды, монголоиды и неандертальцы.

29. Человек в системе органического мира:

            А) представляет собой отряд класса млекопитающих;

            Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа;

            В) представляет собой вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных;

            Г) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

30. Пример биологического фактора эволюции человека:

            А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

            Б) способность передавать приобретенные признаки по наследству;

            В) трудовая деятельность;

            Г) использование одежды.

 

 


            Г) пресмыкающихся.

27. Человеком современного типа был:

            А) неандерталец;     

Б) кроманьонец;

                В) питекантроп;

            Г) синантроп.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии на тему "Человек. Этапы эволюции, биосоциальная сущность, расы" (8-9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 670 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2017 8300
    • DOCX 19 кбайт
    • 107 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моргунова Евгения Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моргунова Евгения Эдуардовна
    Моргунова Евгения Эдуардовна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 30038
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 326 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 140 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 557 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе