Тест по химии - "Вещество" (8 класс)

При запуске компьютерного теста выберите в начале  - включить содержимое для этого сеанса!

Уважаемые девятиклассники!

Данный тест является итогом изучения теме «Вещество».

1.        На выполнение вам отводится 45 минут на выполнение 17 заданий: 25 минут на выполнение компьютерного тестирования (часть А и В), 20 минут для заданий с развернутым ответом.

2.        На первом слайде вам обязательно нужно ввести фамилию и имя. Далее щелкам мышью по графе начать тестирование. С этого момента начнется обратный отсчет времени.

3.        На каждом слайде внизу имеется графа далее - щелкам по ней в том случае, когда вы уверены, что решили задание правильно, но к невыполненному заданию можно вернуться, щелкая треугольник около графы далее.

4.        В компьютерном тесте имеются различные задания:

а) с 1 по 10 задание – надо выбрать только один правильный ответ.

б) 11-13 задание – выбрать несколько правильных ответов.

в) 14 задание – надо соотнести объекты друг с другом. Для их выполнения нужно перетащить щелчком один объект на другой.

В части С нужно решить 3 задания, расписав их полностью.

5.        По окончанию компьютерного теста вам автоматически выведется отметка и процент выполненных заданий, а также задания, в которых вы ошиблись.

6.        За выполнение заданий из компьютерного теста с 1 по 10 задание ставится один балл, за выполнение заданий с 11 по 13 – 2 балла, а за выполнение заданий 14 – 2 балла. За выполнение заданий части С выставляется баллы за полноту ответа на задание.

Оценивание работы

Максимум за тестирование можно набрать 30 баллов.

Оценивание работы в компьютерном тесте происходит автоматически. Отметки и их критерии приведены в таблице. Максимальное количество баллов за работу можно набрать 18 баллов.

Отметка	Процент выполнения	Кол-во набранных баллов
3	23-49	4-8
4	50-89	9-15
5	90-100	16-18

Часть С проверяет учитель. Отметка за выполнение приведена  таблице ниже. Максимальное количество баллов за выполнение трех заданий из этой части можно получить 12 баллов.

Отметка	Кол-во набранных баллов
3	6-10
4	11-15
5	16-18

Отметка за всю работу будет средняя за части А, В и часть С.

Желаю вам удачи!

Инструкция для учителя

Спецификация, кодификаторы и ответы на задания теста

Ключ к тесту

Часть А

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
Б	А	Г	Б	В	А	В	Б	Г	Г

Часть В

11. АВД

12. БЕ

13. АГЕ

14.

А	Б	В	Г
1	2	4	3

Часть С

1.   3 балла. Формула расчёта  →

За формулу 1 балл, за вывод формулы расчёта 1 балл, расчёт 1 балл.

2.   4 балла. Формулы для расчёта →  (1 балл)

 (1 балл)

M (Na₂SO₄) = 23 г/моль×2+32 г/моль +16 г/ моль ×4 = 142 г/моль (1 балл)

  (1 балл)

3.   5 баллов. 1. Формула для расчёта  →  (1 балл)

 (1 балл)

2. → (1 балл)

 (1 балл)

3.m (H2O) = 1000 г – 200 г = 800 г (1 балл)

Критерии отметки

Максимум за тест можно получить 30 баллов.

Отметка	Компьютерная часть	Письменная часть
3	4б-8б / 23%-49%	4-7 баллов
4	9б-15б / 50%-89%	8-10 баллов
5	16б-18б / 90%-100%	11-12 балов

Отметка «5» ставится при условии, если обучающийся набрал за компьютерную часть более 15 баллов и 7 баллов за письменную часть.

Спецификация и кодификаторы

Вид контроля: текущий (тематический).

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся 8 класса содержания раздела «Вещество», включающего в себя темы «Атомы химических элементов», «Простые вещества», «Соединения химических элементов».

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «Химия», а также содержанием раздела «Вещество», учебника для общеобразовательных учреждений под редакцией Габриеляна О.С. «Химия» для восьмого класса образовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 5-е изд., стериотип.  – М.: Дрофа, 2016 г. – 287, [1] с.: ил. ; Контрольно-измерительные материалы. Химия. 8 класс / сост. Н.П. Троегубова, Е.Н. Стрельникова. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2016. – 96 с.

Материалы и оборудование для выполнения работы: карточки с тестовой частью или электронные тексты работы (в оболочке MS Office – Power Point) для каждого обучающегося, карточки с заданиями часть С, линейки, карандаши, ручки, таблицы растворимости и периодическая система Д.И. Менделеева.

Время, отводимое на выполнение работы: 45 минут (25 минут на тестовую часть и 20 минут на письменную часть).

Тестирование состоит из 17 заданий: 10 заданий базового уровня, 4 – повышенного, 3 – высокого.

Таблица 1.

Перечень элементов предметного содержания

Код	Описание элементов предметного содержания
1.	Вещество
1.1.	Атомы химических элементов
1.1.1.	Основные сведения о строении атома
1.1.2.	Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы
1.1.3.	Строение электронных оболочек атомов
1.1.4.	Изменение числа электронных оболочек атомов
1.1.5.	Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой
1.1.6.	Ковалентная полярная химическая связь
1.2.	Простые вещества
1.2.1.	Простые вещества – металлы
1.2.2.	Простые вещества – неметаллы
1.2.3.	Количество вещества
1.2.4.	Молярный объем газов
1.3.	Соединения химических элементов
1.3.1.	Степень окисления
1.3.2.	Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения
1.3.3.	Основания
1.3.4.	Кислоты
1.3.5.	Соли
1.3.6.	Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)

Таблица 2.

Перечень требований к уровню подготовки обучающихся

Код	Описание требований
2.	Вещество
2.1.	Атомы химических элементов
2.1.1.	Знание о строения атомов химических элементов
2.1.2.	Знание определения изотопов и изменения в строении атома
2.1.3.	Умение пользоваться периодической системой химических элементов и ее свойствами
2.1.4.	Умение определять типы химических связей в веществах
2.2.	Простые вещества
2.2.1.	Умение определять свойства простых веществ – металлов и неметаллов
2.2.2.	Знание определений количества вещества и умение решать задачи
2.3.	Соединения химических элементов
2.3.1.	Умение определять степень окисления элементов в соединении
2.3.2.	Знание определений основных классов соединений и умение их определять
2.3.3.	Производить расчеты массовой доли компонентов в растворе

Таблица 3

Перечень требований метапредметных умений

Код	Описание элементов метапредметного умения
3.1.	Выбор одного правильно ответа из четырех предложенных
3.2.	Выбирать несколько ответов из предложенных вариантов
3.3.	Соотносить объекты с их описанием
3.4.	Давать развернутый ответ, аргументируя свою точку зрения

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки и времени выполнения представлено в таблице ниже.

Таблица 4

№ п/п	Номер задания	Уровень	Коды проверяемых элементов	Коды проверяемых требований	Коды проверяемых элементов метапредметного содержания	Приметное время выполнения (в мин)	Балл на верный ответ
1	А1	Б	1.1.2.	2.1.2.	3.1.	1	1
2	А2	Б	1.1.3., 1.1.4.	2.1.1.	3.1.	1	1
3	А3	Б	1.1.4.	2.1.3.	3.1.	1	1
4	А4	Б	1.1.4.	2.1.3.	3.1.	1	1
5	А5	Б	1.1.4.	2.1.3.	3.1.	1	1
6	А6	Б	1.1.4.	2.1.4.	3.1.	1	1
7	А7	Б	1.1.5., 1.1.6.	2.1.4.	3.1.	1	1
8	А8	Б	1.1.4.	2.1.4.	3.1.	1	1
9	А9	Б	1.3.1., 1.3.2.	2.2.1., 2.3.1.	3.1.	1	1
10	А10	Б	1.3.3., 1.3.5.	2.3.2.	3.1.	1	1
11	В11	П	1.2.1., 1.2.2.	2.2.1.	3.2.	3	2
12	В12	П	1.3.1	2.3.1.	3.2.	3	2
13	В13	П	1.3.3., 1.3.4.	2.3.2.	3.2.	3	2
14	В14	П	1.1.1., 1.1.3.	2.1.1.	3.3.	4	2
15	С1	В	1.3.6.	2.3.3.	3.4.	6	3
16	С2	В	1.2.3, 1.2.4, 1.3.6.	2.3.3., 2.2.2.	3.4.	6	4
17	С3	В	1.3.6.	2.3.3.	3.4.	8	5

Контрольный тест по химии по теме «Вещество»

На выполнение этой части теста вам отводится 25 минут. Тест включает в себя 10 вопросов с одним правильным ответом, 3 вопроса с несколькими правильными ответами и 1 вопрос на соответствие.

Желаю удачи!

Часть А (с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных)

1.      Изотопы – это

А) разные природные формы элемента

Б) атомы одного и того же элемента с различным числом нейтронов в ядре

В) атомы одного и того же элемента с различным числом электронов в ядре

Г) атомы различных элементов одной группы

2.      Трёхзарядному катиону элемента, находящегося в 3 периоде, IIIА-группе, соответствует электронная конфигурация атома

А) неона

Б) аргона

В) кислорода

Г) серы

3.      Максимальный радиус атома имеет

А) железо

Б) хлор

В) фтор

Г) бром

4.      Электроотрицательность уменьшается в ряду

А) Ga, Mg, Li

Б) Li, Na, K

В) Li, Be, B

Г) Li, Na, Mg

5.      В ряду: C – N – O – F

А) усиливаются металлические свойства элементов

Б) увеличивается атомный радиус элементов

В) уменьшается атомный радиус элементов

Г) уменьшается электроотрицательность

6.      Вещество, в котором имеются ионные связи – это

А) оксид бария

Б) озон

В) серная кислота

Г) диоксид азота

7.      Набор веществ, в которых имеются только ковалентные связи,

А) гидроксид кальция, кислород

Б) угольная кислота, оксид натрия

В) диоксид серы, пероксид водорода

Г) нитрат кальция, сульфат натрия

8.      Ионные связи отсутствуют в соединении

А) оксид бария

Б) серная кислота

В) оксид кальция

Г) хлорид натрия

9.      Одинаковые степени окисления в соединениях с кислородом могут иметь

А) натрий и магний

Б) водород и фтор

В) бор и кремний

Г) фосфор и азот

10.  В перечне веществ: 1) NaOH, 2) Al(OH)₃, 3) ZnCl₂, 4) Ca(OH)₂, 5) Zn(OH)₂,        6) Cr(OH)₃ – амфотерными гидроксидами являются вещества, обозначенные цифрами

А) 1,2,3

Б) 2,4,5

В) 2,4,6

Г) 2,5,6

Часть В

В заданиях 11-13 выбрать несколько правильных ответов из предложенных

11.  Из перечисленных элементов являются металлами

А) натрий	В) калий	Д) кальций
Б) азот	Г) фосфор	Е) бор

12.  Соединения, в которых центральный атом имеет степень окисления +6

А) диоксид углерода	Д) трихлорид фосфора
Б) триоксид серы	Е) гексафторид серы
В) пентахлорид фосфора
Г) диоксид серы

13.  К основным гидроксидам относятся вещества

А) Ca(OH)2	В) H2CO3	Д) Al(OH)3
Б) Zn(OH)2	Г) NaOH	Е) Mg(OH)2

В задании 14 вам нужно установить соответствие

14.  Установите соответствие между параметрами атома кремния и их величинами.

А) общее число электронов	1) 14
Б) число энергетических уровней, заполненных электронами	2) 3
В) Число электронов на последней р-орбитали	3) 4
Г) число электронов на последнем уровне	4) 2

Контрольный тест по химии по теме «Вещество»

На выполнение этой части теста вам отводится 20 минут. Тест включает в себя 3 вопроса с развернутым ответом.

Часть С (задания с развернутым ответом)

1.      Масса хлорида калия, содержащего в 250 г 10%-го раствора этого вещества, равна _______ г. (Запишите число с точностью до целого.)

2.      Количество сульфата натрия, содержащегося в 100 г 15%-го раствора этого вещества, равна ______ моль. (Запишите число с точностью до тысячных.)

3.      Масса воды, которую необходимо прилить к 200 г 30%-го раствора гидроксида натрия для приготовления раствора с массовой долей гидроксида натрия 6%, равна ______ г.

Краткое описание документа:

Тест состоит из двух частей: компьютерного тестирования и письменной части. Тестирование включает разделы: "Введение", "Строение атомов", "Простые и сложные вещества". На выполнение компьютерной части дается 25 минут, на выполнение письменной части дается 20 минут. Тест содержит инструкцию для обучающихся, учителя (назначение, спецификацию, правильные ответы).