Тест по музыке для 5 класса по программе В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак.

I.1. Опера – это …:

А. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют

Б. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют

В. Музыка, исполняемая голосом

2. Музыкальный жанр, относящийся к вокальным произведениям:

А. Романс

Б. Симфония

В. Концерт

3. Романс на стихи Н. Кукольника:

А. Лебедь

Б. Жаворонок

В. Чайка

4. Русский композитор, автор сказочных опер "Снегурочка", "Сказка о царе Салтане", "Кощей Бессмертный", "Золотой петушок":

А. М. И. Глинка

Б. П. И. Чайковский

В. Н. А. Римский-Корсаков

5. Как называется ансамбль из двух исполнителей:

А. Дуэт

Б. Трио

В. Квартет

6.  Русский композитор – основоположник русской классической музыки:

А. Мусоргский

Б. Бородин

В. Глинка

II. Укажите стрелочками соответствия имён композиторов их портрету:

1.                                                                      А. М. Глинка

2.                                                                         Б. М. Мусоргский

3.                                                                   В. П. Чайковский

III. Послушай фрагменты музыкальных произведений и определи порядок их звучания:

ü  Гимн Кемеровской области. Е. Лугов, сл. Г. Юрова

ü  Жаворонок. М. Глинка, ст. Н. Кукольника

ü  Песня без слов №14. Ф. Мендельсон

ü  Маленький принц. М. Таривердиев, ст. Н. Добронравова

ü  Первая утрата. Р. Шуман

ü  Концерт №1 для ф-но с оркестром (I ч.). П. Чайковский

ü  Симфония № 2 (I ч.). А. Бородин

ü  Песня Варлаама из оперы «Борис Годунов». М. Мусоргский

ü  Жалоба Эвридики из оперы «Орфей и Эвридика». К. Глюк

ü  Па-де-де из балета «Щелкунчик». П. Чайковский

Ответы:

I.

1А

2А

3Б

4В

5А

6В

II

1Б

2А

3В

Краткое описание документа:

Тест по музыке для 5 класса по программе В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак.

Использование тестовых форм контроля даёт объективную оценку качества усвоения учеником программных требований по предмету «Музыка», т. к. содержание тестовых заданий основано на знании обучающимися произведений, включенных в учебную программу, умении определять их на слух, знании точного названия произведения, его жанра и каким композитором оно написано.

Контроль и учет знаний должны стать стимулом в достижении учебных результатов, активизировать обучающихся, воспитывать у них критическое отношение к своей работе и приучать их к самоконтролю.

Тест по музыке состоит из трёх частей. В первой части к каждому вопросу предложены 3 варианта ответов – нужно выбрать один правильный, во второй части - указать стрелочками соответствия имён композиторов их портрету, а в третьей части - определить порядок звучания музыкальных произведений.