Инфоурок Русский язык ТестыТест по русскому языку. Готовимся к ЕГЭ . Задание 2 Варианты с ответами

Тест по русскому языку. Готовимся к ЕГЭ . Задание 2 Варианты с ответами

Скачать материал

Задание 2 для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

 

1. За­да­ние 2 № 8. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

Даже

Не­смот­ря на это

Сле­до­ва­тель­но

По­это­му

 

(1)Грун­то­вые хра­ни­ли­ща жид­ких ра­дио­ак­тив­ных про­дук­тов и места за­хо­ро­не­ния твёрдых от­хо­дов могут быть ис­точ­ни­ка­ми за­гряз­не­ния грун­тов, грун­то­вых и под­зем­ных (глу­бин­ных) вод. (2)<...> для пре­ду­пре­жде­ния и пре­дот­вра­ще­ния опас­ных ра­дио­ак­тив­ных за­гряз­не­ний про­во­дит­ся кон­троль за дви­же­ни­ем грун­то­вых вод от пунк­тов за­хо­ро­не­ния до вы­хо­да грун­то­вых вод к по­верх­ност­но­му во­до­и­сточ­ни­ку. (3)Этот кон­троль осу­ществ­ля­ет­ся с по­мо­щью спе­ци­аль­ных карт дви­же­ния грун­то­вых вод и воз­мож­ной ми­гра­ции за­гряз­не­ний.



2. За­да­ние 2 № 45. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

По­это­му

Кроме того

На­о­бо­рот

Сле­до­ва­тель­но

 

(1)Если Вам до­ве­лось во время грозы при крат­ких вспыш­ках мол­нии ока­зать­ся на оживлённой го­род­ской улице, Вы, ко­неч­но, за­ме­ти­ли одну стран­ную осо­бен­ность: улица, толь­ко что пол­ная дви­же­ния, ка­жет­ся в такие мгно­ве­ния слов­но за­стыв­шей, про­хо­жие оста­нав­ли­ва­ют­ся в на­пряжённых позах, ма­ши­ны не­по­движ­ны, отчётливо видна каж­дая спица ко­ле­са ве­ло­си­пе­да. (2)При­чи­на ка­жу­щей­ся не­по­движ­но­сти за­клю­ча­ет­ся в ни­чтож­ной про­дол­жи­тель­но­сти мол­нии — ты­сяч­ные доли се­кун­ды. (3)Не­уди­ви­тель­но <...>, что улица, пол­ная раз­но­об­раз­ных дви­же­ний, пред­став­ля­ет­ся при свете мол­нии со­вер­шен­но не­по­движ­ной: ведь мы за­ме­ча­ем на ней толь­ко то, что длит­ся ты­сяч­ные доли се­кун­ды.



3. За­да­ние 2 № 83. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в пред­ло­же­нии 3? Вы­пи­ши­те это слово. 

На­о­бо­рот

Более того

С дру­гой сто­ро­ны

По­это­му

Таким об­ра­зом

(1)Лю­би­те­ли по­на­блю­дать за живой па­лит­рой осен­них ли­стьев об­ра­ти­ли вни­ма­ние на то, что она по­туск­не­ла, и при­шли к та­ко­му вы­во­ду: гло­баль­ное по­теп­ле­ние кли­ма­та пла­не­ты вли­я­ет на ин­тен­сив­ность окрас­ки осен­ней лист­вы. (2)Изу­чая, каким об­ра­зом кли­мат вли­я­ет на цвет ли­стьев, учёные при­шли к вы­во­ду, что при за­су­хе ли­стья ко­рич­не­ве­ют и опа­да­ют, а при об­лач­ной по­го­де в листе за­мед­ля­ет­ся об­ра­зо­ва­ние крас­но­го пиг­мен­та. (3)<...>, ин­тен­сив­ность цвета осен­них ли­стьев за­ви­сит от по­го­ды.

 

4. За­да­ние 2 № 121. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в 3-м пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

На­при­мер,

Не­смот­ря на это,

Толь­ко тогда

Таким об­ра­зом,

Од­на­ко

 

(1)Среди сотен при­ни­ма­е­мых че­ло­ве­ком ре­ше­ний ни одно не может срав­нить­ся по зна­че­нию, по роли, по вли­я­нию на судь­бу с ре­ше­ни­ем о том, по какой до­ро­ге пойти, какую про­фес­сию вы­брать, как на­пол­нить своё су­ще­ство­ва­ние ис­тин­ным смыс­лом. (2)Ведь каж­дый че­ло­век, как бы он ни был по­глощён по­все­днев­ны­ми де­ла­ми и за­бо­та­ми, хочет знать, что его ра­бо­та, устремлённость в бу­ду­щее имеют зна­че­ние не толь­ко для него од­но­го. (3)<...> че­ло­век чув­ству­ет себя нуж­ным, а свои спо­соб­но­сти — вос­тре­бо­ван­ны­ми дру­ги­ми лю­дь­ми.

 

5. За­да­ние 2 № 159. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

По­это­му

Всё-таки

На­о­бо­рот

Сле­до­ва­тель­но

 

(1)В на­сто­я­щее время в де­ло­вом мире при­зна­на важ­ность ре­ше­ния про­бле­мы за­щи­ты ком­пью­тер­ных дан­ных. (2)Гром­кие про­цес­сы, свя­зан­ные с про­ник­но­ве­ни­ем зло­умыш­лен­ни­ков в кор­по­ра­тив­ные ком­пью­тер­ные си­сте­мы, при­влек­ли при­сталь­ное вни­ма­ние не толь­ко спе­ци­а­ли­стов в об­ла­сти ком­пью­тер­ной об­ра­бот­ки дан­ных, но и ди­рек­то­ров ком­па­ний. (3)Ру­ко­во­ди­те­ли ком­па­ний <...> по­ня­ли, что с пус­ком в экс­плу­а­та­цию каж­дой новой ком­пью­тер­ной си­сте­мы, име­ю­щей выход в гло­баль­ную ком­пью­тер­ную сеть Ин­тер­нет, они риску­ют рас­пах­нуть перед раз­лич­ны­ми зло­умыш­лен­ни­ка­ми окно, через ко­то­рое те могут бес­пре­пят­ствен­но про­ни­кать в сек­рет­ные ма­те­ри­а­лы ком­па­нии и на­но­сить су­ще­ствен­ный ма­те­ри­аль­ный ущерб.



6. За­да­ние 2 № 197. Какое из при­ведённых ниже слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьемпред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

По­это­му

На­при­мер,

На­о­бо­рот

В то же время

 

(1)Со­хра­не­ние куль­тур­ной среды — за­да­ча не менее важ­ная, чем со­хра­не­ние окру­жа­ю­щей при­ро­ды. (2)Утра­ты в при­ро­де до из­вест­ных пре­де­лов вос­ста­но­ви­мы, в от­ли­чие от по­терь куль­тур­ных. (3)<...> со­вре­мен­ные учёные (ар­хео­ло­ги, ис­то­ри­ки, эт­но­гра­фы, фи­ло­со­фы, пи­са­те­ли, линг­ви­сты и др.) го­во­рят о том, что за­щи­та и со­хра­не­ние куль­тур­ных осо­бен­но­стей на­ро­дов и наций ста­но­вят­ся клю­че­вым мо­мен­том че­ло­ве­че­ско­го про­грес­са и са­мо­вы­ра­же­ния.

7. За­да­ние 2 № 235. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии?

 

Во-пер­вых

По­то­му что

На­вер­ное

Од­на­ко

И пре­жде всего

 

(1)В связи с тем, что в про­шлом жен­щи­ны за­ни­ма­лись в ос­нов­ном до­маш­ним хо­зяй­ством, а муж­чи­ны до­бы­ва­ли хлеб на­сущ­ный себе,жене и детям, по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство про­фес­сий были муж­ски­ми: воин, па­харь, стро­и­тель, гон­чар, сто­ляр, куз­нец. (2)И нет ни­че­го уди­ви­тель­но­го в том, что на­зва­ния почти всех про­фес­сий в языке тоже муж­ские: ра­бо­чий, ин­же­нер, учёный, поэт, пи­са­тель, ком­по­зи­тор, по­ли­тик, ху­дож­ник и др. (3)<....>, жен­ских ва­ри­ан­тов на­зва­ний этих про­фес­сий не су­ще­ству­ет имен­но по­то­му, что обы­чаи не раз­ре­ша­ли жен­щи­нам за­ни­мать­ся муж­ски­ми де­ла­ми.



8. За­да­ние 2 № 349. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

1) По­то­му что

2) Имен­но

3) На­о­бо­рот,

4) Во­пре­ки этому

5) Но

 

(1)Бур­ный рост эко­но­ми­ки в XX веке вы­звал гран­ди­оз­ные и во мно­гом не­об­ра­ти­мые из­ме­не­ния в био­сфе­ре, хотя на­ча­ло им по­ло­жи­ла вся преды­ду­щая ис­то­рия осво­е­ния пла­не­ты. (2)Такое мас­си­ро­ван­ное воз­дей­ствие на био­сфе­ру долго не осо­зна­ва­лось об­ще­ством как гу­би­тель­ное для всего че­ло­ве­че­ства, и, более того, че­ло­век долго ощу­щал себя «пре­об­ра­зо­ва­те­лем» при­ро­ды, а свои дей­ствия рас­це­ни­вал как «улуч­ше­ние», «со­вер­шен­ство­ва­ние», «управ­ле­ние». (3)<...>, чтобы вы­жить, че­ло­ве­ку се­год­ня не­об­хо­ди­мо ра­ди­каль­но пе­ре­смот­реть своё от­но­ше­ние к при­ро­де.



9. За­да­ние 2 № 387. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Впро­чем

Также

Во-пер­вых

Как и любое

Если

 

(1)В наши дни зна­чи­тель­ная часть на­се­ле­ния Земли про­жи­ва­ет в го­ро­дах, и может со­здать­ся впе­чат­ле­ние, что со­вре­мен­ный че­ло­век не за­ви­сит от при­ро­ды, но это глу­бо­кое за­блуж­де­ние. (2)Че­ло­век по-преж­не­му яв­ля­ет­ся ча­стью при­ро­ды. (3)<...> дру­гое живое су­ще­ство, че­ло­век нуж­да­ет­ся в не­за­грязнённом воз­ду­хе для ды­ха­ния, в чи­стой воде для питья, в эко­ло­ги­че­ски чи­стых про­дук­тах сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства, для вы­ра­щи­ва­ния ко­то­рых тре­бу­ют­ся пло­до­род­ные почвы и бо­га­тые паст­би­ща.

10. За­да­ние 2 № 425. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

В от­ли­чие от него

По­это­му

И ещё

Такое

Сле­до­ва­тель­но

 

(1)Ино­гда в горах от­ла­мы­ва­ют­ся не мел­кие об­лом­ки, а огром­ные глыбы по­ро­ды; об­ру­шив­шись вниз, они раз­би­ва­ют­ся на более мел­кие части, за­гро­мож­дая до­ли­ны. (2)<...> яв­ле­ние на­зы­ва­ет­ся об­ва­лом. (3)Чаще всего так об­ру­ши­ва­ют­ся скалы, сло­жен­ные сло­я­ми оса­доч­ных пород, причём слои эти долж­ны за­ле­гать не го­ри­зон­таль­но, а под углом к го­ри­зон­ту — по этим слоям и про­хо­дят тре­щи­ны, при­во­дя­щие к об­ва­лу.



11. За­да­ние 2 № 463. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

В част­но­сти,

Между тем

Сле­до­ва­тель­но,

По­это­му

Здесь

 

(1)В го­ро­дах су­ще­ству­ет осо­бый мик­ро­кли­мат. (2)<...> очень много ис­кус­ствен­ных твёрдых по­верх­но­стей: ас­фаль­та, бе­то­на, кир­пи­ча, стек­ла, ко­то­рые не могут впи­ты­вать ат­мо­сфер­ную влагу, по­это­му все вы­па­да­ю­щие осад­ки уда­ля­ют­ся через стоки, что при­во­дит к ис­су­ше­нию не толь­ко самой по­верх­но­сти, но и воз­ду­ха го­ро­да. (3)Су­хость го­род­ской ат­мо­сфе­ры под­твер­жда­ет­ся тем, что в боль­ших го­ро­дах обыч­ным яв­ле­ни­ем счи­та­ет­ся низ­кая (аб­со­лют­ная и от­но­си­тель­ная) влаж­ность и очень редко бы­ва­ет туман.



12. За­да­ние 2 № 501. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Не­смот­ря на это

Ведь

Чтобы

По­это­му

По­то­му что

 

(1)За по­след­ние сто­ле­тия в ре­зуль­та­те ин­тен­сив­ной хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти, не­ред­ко осу­ществ­ляв­шей­ся во­пре­ки за­ко­нам при­ро­ды, мно­гие при­род­ные ланд­шаф­ты ока­за­лись раз­ру­ше­ны, ме­ле­ют и за­гряз­ня­ют­ся реки и озёра, со­кра­ща­ет­ся пло­щадь «зелёных лёгких» пла­не­ты — лесов, сотни видов жи­вот­ных и рас­те­ний на­хо­дят­ся на грани уни­что­же­ния. (2)Раз­ру­ше­ние при­ро­ды гро­зит че­ло­ве­че­ству го­ло­дом, бо­лез­ня­ми, не­ис­чис­ли­мы­ми бед­стви­я­ми в ре­зуль­та­те не толь­ко тех­но­ген­ных, но и при­род­ных ка­та­строф. (3)<...> спа­сти при­ро­ду, в наши дни нужна про­ду­ман­ная и хо­ро­шо ор­га­ни­зо­ван­ная си­сте­ма мер по её со­хра­не­нию.



13. За­да­ние 2 № 539. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Одним сло­вом,

В силу того что

По­это­му

Во­пре­ки этому

На­при­мер

 

(1)Ал­ма­зы, ред­кие, но вме­сте с тем до­воль­но ши­ро­ко рас­про­странённые ми­не­ра­лы, — чрез­вы­чай­но твёрдые камни. (2)По­это­му их часто ис­поль­зу­ют не толь­ко для про­из­вод­ства брил­ли­ан­тов, но и для из­го­тов­ле­ния ре­жу­щих и то­чиль­ных дис­ков, кру­гов и дру­го­го ин­стру­мен­та. (3)<...>, всем зна­ко­мый зу­бо­вра­чеб­ный бор по­крыт ал­маз­ной крош­кой.



14. За­да­ние 2 № 577. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Ведь

Пре­жде всего,

По­это­му

И это

Од­на­ко

 

(1)Ко­ли­че­ство наук воз­рас­та­ет, но по­яв­ле­ние новых идёт не толь­ко за счёт диф­фе­рен­ци­а­ции и спе­ци­а­ли­за­ции, но и за счёт воз­ник­но­ве­ния смеж­ных дис­ци­плин. (2)Сли­ва­ют­ся фи­зи­ка и химия, об­ра­зуя ряд про­ме­жу­точ­ных дис­ци­плин, с со­сед­ни­ми и не­со­сед­ни­ми на­у­ка­ми всту­па­ет в связь ма­те­ма­ти­ка, про­ис­хо­дит «ма­те­ма­ти­за­ция» мно­гих наук. (3)<...> не слу­чай­но: про­дви­же­ние наших зна­ний о мире про­ис­хо­дит имен­но в про­ме­жут­ках между «тра­ди­ци­он­ны­ми» на­у­ка­ми.



15. За­да­ние 2 № 653. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

По­то­му что

Но

Не­смот­ря на это,

Вско­ре

В связи с этим

 

(1)Ар­хео­ло­ги на­хо­дят в сла­вян­ских зем­лях много кла­дов. (2)Цен­ность клада со­сто­ит не в ко­ли­че­стве со­кро­вищ, а в ка­че­стве юве­лир­ных из­де­лий (среди них по­па­да­ют­ся на­сто­я­щие ше­дев­ры). (3)<...> самым цен­ным для ар­хео­ло­гов яв­ля­ет­ся пред­став­ле­ние о жизни и быте древ­них сла­вян, ко­то­рое скла­ды­ва­ет­ся в про­цес­се изу­че­ния най­ден­ных во время рас­ко­пок юве­лир­ных укра­ше­ний.



16. За­да­ние 2 № 691. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

Чтобы

На­при­мер

В связи с этим

На­о­бо­рот

 

(1)Каж­дое слово или вы­ра­же­ние из си­но­ни­ми­че­ско­го ряда хо­ро­шо зву­чит толь­ко в опре­делённой си­ту­а­ции, а в дру­гих слу­ча­ях может ока­зать­ся не­ле­пым или смеш­ным. (2)<...> в ме­ди­ци­не и в био­ло­гии при­ня­то упо­треб­лять вы­ра­же­ния: орган обо­ня­ния (нос), верх­ние ко­неч­но­сти(руки) и т.п. (3)Но если кто-ни­будь вме­сто из­вест­но­го вы­ра­же­ния: «Не суйте нос в чужие дела» ска­жет «Не суйте орган обо­ня­ния в чужие дела», вы при­ми­те этого че­ло­ве­ка за шут­ни­ка или ино­стран­ца, плохо зна­ю­ще­го рус­ский язык.



17. За­да­ние 2 № 729. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

На­при­мер,

По­это­му

В слу­чае

Не­смот­ря на это,

Кроме того,

 

(1)Слу­ча­ет­ся, что от­дель­ные киты или целые стаи дель­фи­нов вы­бра­сы­ва­ют­ся на берег и по­ги­ба­ют, и про­ис­хо­дит это в одних и тех же ме­стах. (2)Дол­гое время учёные не могли объ­яс­нить такое яв­ле­ние, но впо­след­ствии было вы­яс­не­но, что киты и дель­фи­ны по­сы­ла­ют зву­ко­вые волны и вос­при­ни­ма­ют их от­ра­же­ния от каких-либо пре­пят­ствий: плывёт кит или дель­фин, по­сы­ла­ет зву­ко­вые сиг­на­лы, улав­ли­ва­ет их от­ра­же­ния и об­хо­дит пре­пят­ствие. (3)<...>, когда дно по­вы­ша­ет­ся к бе­ре­гу по­сте­пен­но, по пра­ви­лам фи­зи­ки (угол па­де­ния все­гда равен углу от­ра­же­ния) зву­ко­вые волны, по­сы­ла­е­мые жи­вот­ным, уда­ря­ясь о по­ло­гое дно, не воз­вра­ща­ют­ся к нему, а ухо­дят в воз­дух, и, не по­лу­чая «эха», киты и дель­фи­ны плы­вут вперёд и ока­зы­ва­ют­ся на мели.



18. За­да­ние 2 № 767. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии? Вы­пи­ши­те это слово.

 

К тому же

Ко­неч­но,

Когда

И

По­это­му

 

(1)Не­до­ста­точ­но, чтобы ху­дож­ник-пей­за­жист верно изоб­ра­зил на хол­сте де­ре­вья, берег реки, леса, поля, го­ри­стую даль, мор­ской про­стор: важно, чтобы он сумел рас­крыть в кар­ти­не своё от­но­ше­ние к изоб­ражённой при­ро­де, по­ка­зал, какое впе­чат­ле­ние она про­из­во­дит на че­ло­ве­ка. (2)Мы го­во­рим: «весёлый дож­дик», «уны­лое небо», «про­бу­див­ший­ся от зим­не­го сна лес», «гроз­но на­хму­рив­ше­е­ся море». (3)<...> пей­за­жист пишет дож­дик весёлым, небо уны­лым, лес проснув­шим­ся, а море хму­рым, он пе­ре­даёт зри­те­лю на­стро­е­ние, ко­то­рое вы­зва­ла в его душе та или иная кар­ти­на при­ро­ды, и это яв­ля­ет­ся при­зна­ком ма­стер­ства ху­дож­ни­ка.



 

19. За­да­ние 2 № 805. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

На­о­бо­рот,

Не­смот­ря на это,

В ре­зуль­та­те

Ведь

Ока­за­лось

 

(1)Вер­блю­ды могут долго об­хо­дить­ся без пищи, и, что осо­бен­но важно, они не­сколь­ко дней могут не пить, и учёные долго стро­и­ли до­гад­ки о при­чи­нах их уди­ви­тель­ной спо­соб­но­сти пе­ре­но­сить жажду. (2)Не­до­ка­зан­ны­ми ока­за­лись и пред­по­ло­же­ние, что удер­жи­ва­ет воду же­лу­док жи­вот­но­го — а пьёт вер­блюд много и быст­ро: за 10 минут он по­гло­ща­ет сразу 10 вёдер воды, и пред­по­ло­же­ние, что вы­но­сить жажду поз­во­ля­ет вер­блю­ду на­коп­лен­ный в гор­бах жир, ведь, «сго­рая», он даёт воду и таким об­ра­зом предо­хра­ня­ет ор­га­низм от обез­во­жи­ва­ния. (3)<...>, что фе­но­ме­наль­ная стой­кость вер­блю­да к жажде за­ви­сит от его спо­соб­но­сти за счёт воды те­рять до чет­вер­ти массы сво­е­го тела, при этом в крови влага удер­жи­ва­ет­ся в зна­чи­тель­но боль­шем ко­ли­че­стве, чем у дру­гих жи­вот­ных.

 

20. За­да­ние 2 № 843. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

К тому же

Ко­неч­но,

Когда

Все эти

По­это­му

 

(1)В раз­ру­ше­нии гор участ­ву­ют раз­но­об­раз­ные внеш­ние силы. (2)Днём сол­неч­ные лучи на­гре­ва­ют скалу — камни рас­ши­ря­ют­ся, ночью же, осты­вая, они вновь сжи­ма­ют­ся, и ка­мень не вы­дер­жи­ва­ет и рас­трес­ки­ва­ет­ся, после чего свою раз­ру­ши­тель­ную ра­бо­ту на­чи­на­ет вода, ко­то­рая по­па­да­ет в тре­щи­ны: при за­мер­за­нии она рас­ши­ря­ет­ся, и тре­щи­ны рас­тут; в них про­ни­ка­ют корни рас­те­ний, вы­са­сы­вая вме­сте с вла­гой ве­ще­ства, нуж­ные им для пи­та­ния, и по­сте­пен­но разъ­еда­ют по­верх­ность скалы, к чему при­со­еди­ня­ет­ся и ра­бо­та бак­те­рий, ко­то­рые пе­ре­ра­ба­ты­ва­ют раз­ру­шен­ные гор­ные по­ро­ды и пре­вра­ща­ют их в почву. (3)<...> про­цес­сы на­зы­ва­ют­ся вы­вет­ри­ва­ни­ем, хотя ветер и не при­ни­ма­ет в них не­по­сред­ствен­но­го уча­стия.

 

21. За­да­ние 2 № 882. Какое слово или со­че­та­ние слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Впро­чем,

По­то­му что

По­это­му

Сле­до­ва­тель­но

Таким об­ра­зом

 

(1)Ми­ро­вой опыт по­ка­зы­ва­ет, что на со­вре­мен­ном этапе раз­ви­тия на­но­тех­но­ло­гий одно из клю­че­вых мест за­ни­ма­ет на­не­се­ние тон­ких плёнок в ва­ку­у­ме. (2)Ва­рьи­руя тол­щи­ну и ко­ли­че­ство слоев в таких плёнках, можно не­за­ви­си­мо от хи­ми­че­ско­го со­ста­ва по­лу­чать ди­элек­три­че­ские или по­лу­про­вод­ни­ко­вые свой­ства у ме­тал­лов и до­сти­гать более вы­со­кой проч­но­сти и твёрдо­сти. (3)<...>, ис­поль­зуя мно­го­ком­по­нент­ные и мно­го­слой­ные плёнки можно фор­ми­ро­вать на­но­ком­по­зит­ные ма­те­ри­а­лы с очень ши­ро­ким диа­па­зо­ном на­зна­че­ний.

22. За­да­ние 2 № 920. Какое из при­ведённых ниже слов долж­но быть на месте про­пус­ков во вто­ромпред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

На­при­мер,

На­о­бо­рот,

Кроме того,

Зато

Это

 

(1)Рис тре­бу­ет не­сколь­ко мень­ше­го ко­ли­че­ства удоб­ре­ний по срав­не­нию с дру­ги­ми сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми куль­ту­ра­ми. (2)<...> объ­яс­ня­ет­ся тем, что в кор­не­вой зоне рас­те­ний риса оби­та­ют спе­ци­фи­че­ские азот­фик­си­ру­ю­щие бак­те­рии. (3)В ре­зуль­та­те даже без вне­се­ния азот­ных удоб­ре­ний план­та­ция риса может со­хра­нять уро­жай­ность в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни.



23. За­да­ние 2 № 958. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Кроме того,

Вслед­ствие того что

И толь­ко

По­это­му

Но имен­но

 

(1)На опре­делённом этапе раз­ви­тия ци­ви­ли­за­ции на Земле обмен ин­фор­ма­ци­ей между лю­дь­ми стал глав­ным дви­га­те­лем про­грес­са. (2)Со вре­ме­нем при­шло по­ни­ма­ние того, что важно не толь­ко чтобы по­сла­ние дошло до ад­ре­са­та, но и чтобы это про­изо­шло воз­мож­но быст­рее, и бла­го­да­ря гению ин­же­не­ров в рас­по­ря­же­ние че­ло­ве­че­ства по­сту­па­ют те­ле­граф, те­ле­фон и радио. (3)<...> со­вре­мен­ное по­ко­ле­ние стало сви­де­те­лем та­ко­го сред­ства связи, как элек­трон­ная почта, с по­мо­щью ко­то­рой можно по­слать со­об­ще­ние в любую точку зем­но­го шара, чтобы через счи­та­ные се­кун­ды ад­ре­сат его по­лу­чил.



24. За­да­ние 2 № 996. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

По­это­му

По­ми­мо

Од­на­ко

Все эти

Бла­го­да­ря этому

 

(1)В воз­ду­хе мно­гих населённых пунк­тов с раз­ви­той про­мыш­лен­но­стью по­яви­лось зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство при­ме­сей. (2)<...> га­зо­об­раз­ных за­гряз­ня­ю­щих ве­ществ, в ат­мо­сфе­ру от пред­при­я­тий раз­лич­ных от­рас­лей про­мыш­лен­но­сти по­сту­па­ет зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство твёрдых ча­стиц пыли, дыма, сажи. (3)Все эти за­гряз­ни­те­ли воз­ду­ха на­но­сят тяжёлый урон не толь­ко здо­ро­вью че­ло­ве­ка, но и окру­жа­ю­щей при­ро­де.



 

 

25. За­да­ние 2 № 1034. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Итак,

По­это­му

Есте­ствен­но

Вслед­ствие этого

Но

 

(1)Гео­ло­ги­че­ские про­цес­сы, фор­ми­ру­ю­щие облик и внут­рен­нюю струк­ту­ру нашей пла­не­ты, про­те­ка­ют чрез­вы­чай­но мед­лен­но и не под­да­ют­ся не­по­сред­ствен­но­му на­блю­де­нию. (2)Един­ствен­ным ис­клю­че­ни­ем слу­жит вул­ка­ни­че­ская де­я­тель­ность — яв­ле­ние гран­ди­оз­ное и впе­чат­ля­ю­щее: при из­вер­же­нии вул­ка­нов облик от­дель­ных участ­ков Земли может из­ме­нить­ся до не­узна­ва­е­мо­сти за счи­та­ные дни (а порой часы и даже ми­ну­ты). (3)<...>, что уже одно это и воз­мож­ность не­по­сред­ствен­но­го кон­так­та с "внут­рен­ним со­дер­жа­ни­ем" пла­не­ты за­став­ля­ют учёных с осо­бым ин­те­ре­сом от­но­сить­ся к про­цес­су вул­ка­низ­ма.



26. За­да­ние 2 № 1072. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

На­о­бо­рот,

Пре­жде всего,

По мере того как

По­это­му

Од­на­ко

 

(1)В море во­круг вул­ка­ни­че­ско­го кра­те­ра, на­хо­дя­ще­го­ся на по­верх­но­сти вул­ка­на или не­глу­бо­ко под водой, об­ра­зу­ет­ся риф — воз­вы­ше­ние в форме коль­ца. (2)Он со­сто­ит из ске­ле­тов ко­рал­лов — мик­ро­ско­пи­че­ских мор­ских су­ществ, мил­ли­о­ны ко­то­рых живут в тёплой мор­ской воде на не­боль­шой глу­би­не. (3)<...> вул­ка­ни­че­ский ост­ров раз­ру­ша­ет­ся и опус­ка­ет­ся под воду, ко­рал­ло­вый риф под­ни­ма­ет­ся всё выше.



27. За­да­ние 2 № 1110. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии тек­ста?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Зна­чит,

Вслед­ствие этого

По­это­му

Но

Сле­до­ва­тель­но

 

(1)Вул­ка­ни­че­ская магма со­сто­ит из мно­гих ком­по­нен­тов: каль­ция, маг­ния, же­ле­за и не­ко­то­рых дру­гих, она со­дер­жит пары воды и газы. (2)<...> глав­ной со­став­ля­ю­щей магмы яв­ля­ет­ся окись крем­ния. (3)От ко­ли­че­ства этого эле­мен­та за­ви­сят свой­ства магмы, ха­рак­тер из­вер­же­ния — спо­кой­ный или взрыв­ной, форма вул­ка­на.



 

28. За­да­ние 2 № 1148. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Впо­след­ствии

Сле­до­ва­тель­но,

Не­смот­ря на это,

Од­на­ко

По­это­му

 

(1)Ра­ди­а­тор ав­то­мо­би­ля пред­став­ля­ет собой за­мкну­тую си­сте­му, в связи с чем зимой воз­ни­ка­ют труд­но­сти. (2)При тем­пе­ра­ту­ре ниже нуля обыч­ная вода за­мер­за­ет и пе­ре­кры­ва­ет па­труб­ки ра­ди­а­то­ра, из-за чего мотор пе­ре­гре­ва­ет­ся, и, что ещё хуже, замёрзшая вода рас­ши­ря­ет­ся и может взо­рвать па­труб­ки. (3)<...> воду для ра­ди­а­то­ра сме­ши­ва­ют с ан­ти­фри­зом — со­дер­жа­щей сахар жид­ко­стью, не поз­во­ля­ю­щей воде пре­вра­тить­ся в лёд даже при ми­ну­со­вой тем­пе­ра­ту­ре.



29. За­да­ние 2 № 1186. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии?Вы­пи­ши­те это слово.

 

Хотя

Эти

Таким об­ра­зом,

Во­пре­ки этому

На­о­бо­рот,

 

(1)Все ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми мы встре­ча­ем­ся в окру­жа­ю­щем нас мире, бы­ва­ют или жид­ки­ми, или твёрдыми, или га­зо­об­раз­ны­ми. (2)<...>со­сто­я­ния ве­ществ на­зы­ва­ют их аг­ре­гат­ны­ми со­сто­я­ни­я­ми. (3)Мно­гие ве­ще­ства при охла­жде­нии или на­гре­ва­нии можно пе­ре­ве­сти из од­но­го аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния в дру­гое, и при этом они не­ожи­дан­но при­об­ре­та­ют со­всем дру­гие свой­ства.

 

30. За­да­ние 2 № 1224. Какое из при­ведённых ниже слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

 

Од­на­ко

Хотя

Итак,

Таким об­ра­зом

Зато

 

(1)Жиры, по­ми­мо вы­пол­не­ния энер­ге­ти­че­ской функ­ции, участ­ву­ют в ме­ха­низ­мах вод­но­го об­ме­на. (2)В част­но­сти, при их окис­ле­нии вы­де­ля­ет­ся ме­та­бо­ли­че­ская вода, ко­то­рая ча­стич­но удо­вле­тво­ря­ет по­треб­но­сти ор­га­низ­ма в жид­ко­сти. (3)<...>, жиры ока­зы­ва­ют­ся одним из важ­ней­ших ком­по­нен­тов пи­та­ния в усло­ви­ях тро­пи­че­ских пу­стынь.



 

 

 

 

Ответы

 

№ п/п

Номер

Правильный ответ

1

8

Поэтому

2

45

поэтому

3

83

Такимобразом

4

121

Толькотогда

5

159

Всё-таки

6

197

Поэтому

7

235

Ипреждевсего

8

349

Но

9

387

Какилюбое

10

425

Такое

11

463

Здесь

12

501

Чтобы

13

539

Например

14

577

Иэто

15

653

Но

16

691

например

17

729

вслучае

18

767

Когда

19

805

Оказалось

20

843

Всеэти

21

882

Такимобразом

22

920

Это

23

958

Итолько

24

996

Помимо

25

1034

естественно

26

1072

Померетогокак

27

1110

Но

28

1148

Поэтому

29

1186

Эти

30

1224

Такимобразом

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по русскому языку. Готовимся к ЕГЭ . Задание 2 Варианты с ответами"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока и презентация на тему "Работа с текстом. От формулировки проблемы текста к комментарию" (11 класс)
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 117. Текст. Типы речи
Рейтинг: 4 из 5
  • 24.12.2017
  • 5517
  • 260
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Стилистические и жанровые особенности текстов, созданных в годы Великой Отечественной войны
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 117. Текст. Типы речи
  • 19.11.2017
  • 2748
  • 7
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.03.2018 9998
    • DOCX 78.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Губкина Мира Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Губкина Мира Ивановна
    Губкина Мира Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 963
    • Всего просмотров: 457452
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов