Тест по русскому языку 2 класс

1.     Отметь слово, в котором второй звук – мягкий согласный.

ошибка                          льды

сцена                             рельсы

клюква

2.     Отметь два слова, в которых все согласные звонкие.

город                          цилиндр                   роща

 пушка                       чародей                      война

3.     Отметь два правильных утверждения о звуковом составе слова яма

Первый гласный безударный

Первый звук мягкий согласный

4 звука, 4 буквы

Есть два одинаковых гласных звука

4.     Отметь два правильных утверждения о корне слова

 В корне выражено основное значение слова

У родственных слов имеет разное значение.

Общая часть родственных слов называется корнем .

Корень – это изменяемая часть слов.

5.     Отметь группу родственных слов.

весёлый, весенний, веселье, весело

соль, солнечный, солёный, посолить

добро, добрый, доброта, подобреть

лиса, лисичка, листик, лисонька

6.     Отметь Х два слова, состоящие из корня, суффикса и окончания.

гости                              крики

мышка                            подсказка

горка

7.     Запиши слова  в нужный столбик таблицы.

реки, речка, речкой, речной, речушка, до реки

Формы слова река	Однокоренные к слову река слова

8.     Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.

лисичка, домик, золото, море, мясной, большой

9.     Отметь Х слово, которое является проверочным в данной группе слов.

травинка                      травянистый

травушка                       травяной

трава

10.  Отметь Х два правильных доказательства написания слова.

горевать – можно проверить словом горный

водичка – можно проверить словом водный

указка – можно проверить словом указочка

травка – можно проверить словом (нет) травки

11. Вспомни и запиши три слова из орфографического словарика твоего учебника, в которых нужно запомнить написание буквы о.

___________________________________________________________

12. Отметь Х побудительное предложение.

Как чудесны первые весенние цветы!

Выйди сегодня в школу пораньше.

Почему ты до сих пор не в школе?

С какой радостью мы будем рассказывать об этом!

13. Запиши любое вопросительное предложение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Поставь необходимые знаки препинания в конце предложений.

Ветерок разносил по лесу весенние запахи

Вдруг послышались детские крики

Как  хорошо в эту чудесную летнюю пору

Лосиха дремала в тени под елью