1276532
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкТестыТест по русскому языку за I полугодие 5 класс

Тест по русскому языку за I полугодие 5 класс

библиотека
материалов

Контрольная работа по русскому языку

по итогам I полугодия 2016 – 2017 учебного года в 5 классе


Вариант 1.


А1. В каком слове пишется буква О?

1) п_левой 2) п_стбище 3) зап_х


А2. В каком слове пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:

1) велос_пед 2) п_мидоры 3) н_зина


А3. В каком слове нужно писать букву К?

1) большой сапо_ 2) бурный пото_ 3) невысокий поро_


А4. Укажите слово, в котором буква С дает звук [з´]?

1) просьба 2) удается 3) рассказ


А5. Какой звук дает выделенная буква в слове ПРОБЕЖКА:

1) [ж] 2) [ш]


А6. В каком слове буква З дает звук [з]?

1) известный 2) вязкий 3) узкий


А7. В каком ряду все имена существительные женского рода?

1) роскошь, картофель 2) мишень, портфель 3) плесень, полночь


А8. Укажите словосочетание, в котором имя существительное является главным словом:

1) интересный фильм 2) посмотреть фильм 3) рассказать о фильме


А9. В каком предложении верно определена грамматическая основа?

1) В нашем лесу растут разные деревья.

2) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело.

3) Сосны росли на песчаных холмах.


А10. В каком предложении нужно поставить тире?

1) Красив и печален лес осенью.

2) Лес наше богатство.

3) У кромки воды веселились два медвежонка.


А11. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: В стужу белка кормится осенними припасами (?) орехами, желудями, грибами, шишками.

1) запятая 2) тире 3) двоеточие


А12. Какое предложение начинается со слов автора (знаки препинания не расставлены):

1) Давайте начнем проговорил Петр.

2) Ученый пробормотал все решения неверны.

3) Здравствуй сказал папа.


А13.Какое предложение является сложным:

1) Мои сыновья увлекаются охотой, а я люблю рыбалку.

2) Мои сыновья увлекаются охотой, а не рыбной ловлей.

3) Мои сыновья увлекаются и охотой, и рыбной ловлей.



(1) Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. (2) Над ближним лесом встает солнце. (3) Мы выходим в зеленую чащу. (4) Ровными рядами стоят высокие сосны и ели.


В1. Какое утверждение НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста?

1) Мы шли по неширокой дорожке.

2) Озеро было маленькое.

3) В чаще росли сосны и ели.


В2. Из предложения № 4 выпишите существительное 3 склонения______________________________


В3. Из предложения № 3 выпишите слово с приставкой_______________________________________


В4. Из предложения № 1 выпишите существительное, употребленное в дательном падеже__________________________________________


В5. Из предложения № 2 выпишите предлог_________________________________________________



С1.Напишите связный текст на тему «Прогулка в лес» (4-5 предложений).



РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры

гуманитарных наук

Протокол № 3

«01» 11.2016 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

_______Глушкова Н.В.

«22» 11.2016 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор Лицея

______Моисеенков Г.А.

«28» 11.2016 г.

Приказ № 281





Контрольная работа по русскому языку

по итогам Iполугодия 2016 – 2017 учебного года в 5 классе



Вариант 2.

А1. В каком слове пишется буква О?

1) т_полиный 2) п_дение 3) в_реный


А2. В каком слове пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:

1) к_ртошка 2) д_леко 3) г_мнастика


А3. В каком слове нужно писать букву Б?

1) маленькая коро_ка 2) сто_ка тетрадей 3) кно_ка


А4. Укажите слово, в котором буква Б дает звук [п]?

1) баскетбол 2) дуб 3) обновка


А5. Какой звук дает выделенная буква в слове СЛАДКО:

1) [д] 2) [т]


А6. В каком слове буква З дает звук [з]?

1) разместить 2) рассказ 3) скользкий


А7. В каком ряду все имена существительные женского рода?

1) капель, коктейль, 2) плесень, дичь 3) патруль, пудель


А8. Укажите словосочетание, в котором имя существительное является главным словом:

1) беседа с товарищем 2) беседовать по-товарищески

3) рассказать товарищам


А9. В каком предложении верно определена грамматическая основа?

1) На одной из дорог виднелисьследы животных.

2) Клен раскинуллистья.

3) Мама любит жареные грибы.


А10. В каком предложении нужно поставить тире?

1) Утро яркое, солнечное.

2) Волга великая русская река.

3) Иногда набегал ветерок.


А11. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: С севера летят к нам другие птицы (?) щеглы, сойки, клесты.

1) запятая 2) двоеточие 3) тире


А12. Какое предложение начинается со слов автора (знаки препинания не расставлены):

1) А тебе лучше остаться здесь сказал волшебник.

2) Маша возразила и не подумаю обижаться!

3) А где находится Италия спросил сын.


А13.Какое предложение является сложным:

1) Мой отец поставил вёсла, вошел в дом.

2) Мой отец и не поставил вёсла, и не вошел в дом.

3) Мой отец поставил вёсла, и я вошел с ним в дом.



(1) Живет в лесу небольшая птичка - дятел. (2) Спинка у него чёрная, крылья пестрые. (3) Лапки у дятла большие, а коготки цепкие. (4) Он клювом по стволу стучит, ищет жучков под корой.


В1. Какое утверждение НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста?

1) У дятла спинка пестрая, а крылья черные.

2) Коготки у дятла цепкие.

3) Дятел ищет жучков под корой.


В2. Из предложения № 4 выпишите существительное 1 склонения______________________________


В3. Из предложения № 1 выпишите слово с приставкой_______________________________________


В4. Из предложения № 4 выпишите существительное, употребленное в дательном падеже__________________________________________


В5. Из предложения № 3 выпишите предлог_________________________________________________




С1. Напишите связный текст на тему «Зимний лес» (4-5 предложений).

ВАРИАНТ 3.

А1. В каком слове пишется буква О?

а) тр_па б) в_рить в) пос_дить


А2. В каком слове пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:

а) ст_ляр б) д_ждливый в) м_нута


А3. В каком слове нужно писать букву Ф?

а) ше_ский б) толстая вере_ка в) зеленая тра_ка


А4. Укажите слово, в котором буква С дает звук [з´]?

а) косьба б) детство в) высадка


А5. Какой звук дает выделенная буква в слове ПРОБКА:

а) [б] б) [п]


А6. В каком слове буква З дает звук [з]?

а) салазки б) повозка в) завтрак


А7. В каком ряду все имена существительные мужского рода?

а) картошка, картофель б) ремень, простор в) полночь, богач


А8. Укажите словосочетание, в котором глагол является главным словом:

а) посещение выставки б) посетить выставку в) неожиданное посещение


А9. В каком предложении нужно поставить тире?

а) Капли росы переливались на солнце.

б) Лес наше спасение от засух и суховеев.

в) Ночь светлая и морозная.


А10. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: Мы лечили разных птиц (?) цаплю, синицу, скворца.

а) тире б) двоеточие в) запятая


А11. Какое предложение начинается со слов автора (знаки препинания не расставлены):

а) Неужели так трудно не опаздывать возмутился учитель.

б) Мама предложила давайте пойдем в выходные в театр!

в) Ты задачу решил спросил Вася.


А12.Какое предложение является сложным:

а) Этим летом мы ездили в деревню и отдыхали в лагере.

б) Этим летом мы не только ездили в деревню, но и отдыхали в лагере.

в) Этим летом мы ездили в деревню, а Саша отдыхал в лагере.


(1) Лось – красив и могуч. (2) Лоси живут в сибирской тайге и в лесах под Москвой. (3) Зимой лось объедает осиновую кору и ветки. (4) У лося рога тяжелы, похожи на лопаты. (5) Если на лося нападут волки, он защищается рогами и копытами.


1. Определение отвечает на вопросы:

а) косвенных падежей б) какой? чей? в) где? куда? когда?

2. Какое предложение является нераспространенным?

а) 1 б) 2 в) 3

3. Каким членом предложения является слово ОСИНОВУЮ (предложение №3):

а) сказуемое б) дополнение в) определение г) обстоятельство.

4. В каком предложении сказуемое выражено кратким прилагательным:

а) 1 б) 2 в) 3

5. Выпишите основу из предложения № 3.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.