Тест по теме "Растение-целостный организм"

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

РАСТЕНИЕ – ЦЕЛОСТНЫЙ ОРГАНИЗМ

Часть А

1. В большинстве случаев надземным вегетативным органом является

    а) корень б) побег в) семя г) цветок

2. Главным отличием дерева от кустарника является

   а) единственный древесный стебель

   б) несколько небольших стволов 

   в) множество невзрачных цветков

   г) листья игольчатой формы

3.Длинные, мёртвые клетки, полые внутри, находящиеся в зоне проведения, по которым вода с минеральными веществами поднимается из корня в стебель, называют

а) сосудами б) волокнами в) ситовидными трубками г) камбиальными клетками

4. Главной функцией стебля является

     а) проведение воды и питательных веществ

     б) удерживание растения в определённом положении

     в) запасание воды и питательных веществ

     г) воздушное питание растений

5.Усики гороха — это видоизменённые

     а) прилистники

     б) стебли

     в) листочки сложного листа

     г) боковые побеги

6. Какие из перечисленных ниже растений имеют сложные листья?

       а) кислица            б) клевер                 в) одуванчик

       г) мать-и-мачеха д) пшеница             е) земляника

7. Главный корень развивается из

        а) спящих почек

        б) зародышевого корешка

        в) боковых корней

        г) придаточного корня

8. Если в растении достаточно воды, то устьица листьев таких растений

         а) открыты днём и закрыты ночью

         б) закрыты днём и открыты ночью

         в) закрыты днём и ночью

         г) открыты днём и ночью

9. Расположение листьев на побегах друг за другом по спирали называют

           а) очередным

           б) параллельным

           в) супротивным

           г) мутовчатым

10. Рост корня в длину происходит за счёт деления

           а) клеток камбия

           б) клеток корневого чехлика

           в) клеток зоны растяжения

           г) вставочных клеток

11. Цветок, у которого имеются как тычинки, так и пестики, называют

            а) двудомным                           б) однодомным

            в) раздельнополым                  г) обоеполым

12. Околоцветник называют двойным, если в нём

               а) лепестки располагаются в два ряда

               б) лепестки и чашелистики располагаются по двум кругам

               в) имеются чашечка и венчик

               г) чашечка зелёная, а венчик белый

13. Зародыш семени фасоли получает питательные вещества при прорастании из

               а) эндосперма

               б) семядолей

               в) почвы

               г) плода

14. Соцветие, в котором сидячие цветки располагаются на общей оси, называют

               а) серёжкой

               б) початком

               в) простым колосом

               г) метёлкой

15. Какие из перечисленных ниже растений имеют яркие одиночные цветки?

              а) лилия                б) тюльпан               в) чистотел

              г) астра                д) пшеница               е) нарцисс

Часть В

1.Установите соответствие между растениями и способом распространения их плодов и семян. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 РАСТЕНИЯ СПОСОБ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПЛОДОВ И СЕМЯН

    А) берёза                                          1) ветром

    Б) рябина                                          2) животными

    В) орешник

    Г) тополь

   Д) липа

2. Установите соответствие между типом ткани и зоной корня, которую она формирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ЗОНА КОРНЯ ТИП ТКАНИ

    А) корневой чехлик                                                             1) покровная

    Б) зона деления                                                                    2) образовательная

    В) зона роста

    Г) зона всасывания

   Д) кора корня

3. Установите соответствие между растениями и имеющимися у них видоизменениями корней. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 РАСТЕНИЯ ВИДОИЗМЕНЕНИЯ КОРНЕЙ

   А) морковь                                                     1) корнеплоды

   Б) чистяк                                                        2) корневые шишки (корневые клубни)

   В) редис

   Г) георгин

  Д) батат

4.Установите соответствие между растениями и способом опыления их цветков. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 РАСТЕНИЯ СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ

    А) горох                                                             1) перекрёстное

    Б) рябина                                                          2) самоопыление

    В) яблоня

    Г) фасоль

   Д) липа

5.Установите соответствие между растением и расположением его стебля в пространстве. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 РАСТЕНИЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ СТЕБЛЯ В ПРОСТРАНСТВЕ

      А) мышиный горошек                                 1) прямостоячий

      Б) пшеница                                                   2) цепляющийся

      В) горох

      Г) фасоль

      Д) мятлик

Часть С

1.Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения растут только в первые годы жизни. 5. Наряду с растениями-автотрофами существуют гетеротрофы, это паразитические растения. 6. Все растения распространяются с помощью семян.

2. Дайте развернутый ответ

    1. Укажите не менее 4 отличий в приспособлении к опылению у насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.

    2. Прежде чем засеять поле или засадить огород, почву вспахивают или перекапывают. Какое значение имеет вспашка и копка земли для жизни культурных растений?