Тест. Тема2: Инклюзивное и интегрированное образование

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

01. Инклюзивное образование ориентировано на то, что…

Выберите один ответ:

a. все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования

b. школьная образовательная среда остаётся относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условиях

c. для детей, имеющих физические, интеллектуальные и иные особенности, создается специальная система образования

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

02. Методическая организация занятия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. упражнение на пространственную и временную ориентацию

b. обязательный перерыв в занятии на физкультминутку

c. преобладание наглядных средств

d. адекватный темп подачи материала; словарная работа

e. фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей

f. наглядный материал высокой цветовой контрастности

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

03. Методическая организация занятия для детей с нарушением слуха включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. упражнение на пространственную и временную ориентацию

b. обязательный перерыв в занятии на физкультминутку

c. преобладание наглядных средств

d. адекватный темп подачи материала; словарная работа

e. фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей

f. наглядный материал высокой цветовой контрастности

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

04. Методическая организация занятия для слабовидящих детей включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. упражнение на пространственную и временную ориентацию

b. обязательный перерыв в занятии на физкультминутку

c. преобладание наглядных средств

d. адекватный темп подачи материала; словарная работа

e. фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей

f. наглядный материал высокой цветовой контрастности

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

05. Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья:

Выберите один или несколько ответов:

a. ограниченные представления об окружающем мире

b. повышенная впечатлительность (тревожность)

c. повышенная утомляемость

d. повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству

e. стереотипность, стремление к постоянству

f. эмоциональная холодность и безразличие

g. низкий уровень познавательной активности и замедленный темп переработки информации

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

06. Специально организованное пространство, обеспечивающее не только коррекцию и компенсацию нарушенных функций, адаптацию и социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и направлено на развитие личности ребенка - это…

Выберите один ответ:

a. коррекционно-развивающая среда

b. развивающая среда

c. интегрированная среда

d. социально-адаптированная среда

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

07. Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционно-развивающей среды можно выделить:

Выберите один или несколько ответов:

a. Развитие ребенка совершается в процессе воспитания и обучения

b. Развитие ребенка в коррекционно-развивающей среде должно способствовать формированию и развитию физических функций, сенсорных навыков, накоплению жизненного опыта и т.д

c. Коррекционно-развивающая среда должна научить ребенка с ограниченными возможностями здоровья учиться, самостоятельно организовывать свою деятельность

d. Коррекционно-развивающая среда должна выполнить образовательную, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную и коррекционную функции

Краткое описание документа:

Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы

Программа профессиональной переподготовки

Олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (512).

Предлагаю тесты, которые я проходила при проф. переподготовки. Может эти тесты помогут кому то сэкономить время