Презентация Практический подход бесконфликтного взаимодействия в системе учитель-ученик.

• 1 слайд

  Практический подход бесконфликтного взаимодействия в системе учитель-ученик.
  

• 2 слайд

  1. Основные характеристики конфликтов:
  - Конфликт не есть нечто исключительное. Это способ преодоления противоречий, способ взаимодействия сложных систем (каковой является педагогический процесс).
  - Конфликты могут выполнять позитивную и негативную функцию.
  - Существуют общие законы, на основании которых развиваются конфликты. Следовательно, конфликтами можно управлять (прогнозировать, предупреждать, направлять их развитие, разрешать).
  - Любой конфликт, даже будучи типовыми, всегда уникален.
  - Конфликт - сложная система эмоционально окрашенного противоборства со слабо предсказуемым поведением конфликтующих.
  

• 3 слайд

  Противоречия и конфликты в социально-педагогическом процессе.
  
  
  
  
  Высший уровень противоречий
  Средний уровень противоречий
  Низкий уровень противоречий
  
  Общество
  
  Система образования
  Администрация
  Учитель
  Родители
  Ученик
  

• 4 слайд

  Противоречия и конфликты в системе образования
  
  
  .
  Общество
  
  
  Система образования
  
  
  
  
  
  
  Администрация
  администрация
  Учитель
  учитель
  Родители
  родитель
  Ученик
  ученик
  

• 5 слайд

  Варианты предупреждения и урегулирования конфликтов.
  
  1.Избавление от синдрома авторитаризма на всех уровнях взаимодействия в системе образования и установить демократические принципы управления.
  
  2.Разработка системы обучения преподавателей методам урегулирования и управления конфликтов.
  
  3.Добиться адекватного восприятия оппонентами друг друга.
  
  4.Диалог.
  
  5.Взаимодействие.
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  Методика эффективного педагогического общения учителей с учащимися.
  
  Упражнения на практическое овладение элементами педагогической коммуникации:
  «Равновесие»
  
  «Контексты»
  
  «Модальность»
  
  «Остановите монолог, организуйте диалог»
  
  «Мудрец»
  
  
  
  

• 7 слайд

  Уровень комфортности учителей
  
  
  Уровень комфортности учителей в организации образовательного процесса составляет 76%, что соответствует норме;
  Эмоциональное самочувствие в коллективе 84%, что является высоким показателем;
  Уровень комфортности в отношениях с учащимися 95%, что является наивысшим показателям уровня;
  Уровнем комфортности в отношениях с педагогическим коллективом составляет 72%, что соответствует норме.
  Уровнем комфортности с администрацией составляет 83%, что является высоким показателем.
  Высокий показатель выявлен в уровне комфортности в отношениях с родителями 96%;
  Средний уровень комфортности по всем показателям 84%, что является высшим уровнем показателя комфортности учителей
  

• 8 слайд

  Уровень комфортности учащихся.
  Уровень комфортности учащихся 7А класса составляет 74%, что является нормой
  Отношение к занятиям 58% соответствует норме;
  Взаимодействие с учителями 88%, выше нормы;
  Критерии «Дружба» - 80% - выше нормы;
  Уровень успешности – 79% - соответствует норме