Инфоурок / Литература / Тесты / Тест. Традиции народной поэзии. Стиль поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

Тест. Традиции народной поэзии. Стиль поэмы «Кому на Руси жить хорошо».


библиотека
материалов

Тест

Традиции народной поэзии.

Стиль поэмы «Кому на Руси жить хорошо»

  1. Дать толкование понятию «жанр»

1. Совокупность произведений какого-либо направления художественного творчества. 

2. Исторически сложившаяся группа произведений, объединенных общими признаками содержания и формы

3.  Живопись на бытовые сюжеты. 

2. Дать толкование понятию «поэма - эпопея»

1. Обширное эпическое повествование в стихах или прозе о выдающихся национально-исторических событиях

2. Крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом.

3. Большое эпическое лиро – эпическое произведение, в котором изображаются крупные исторические события 

3. Определить, какова завязка поэмы «кому на Руси жить хорошо»

1. реалистическая

2. сказочная

3. фантастическая

4. Указать, на каких мотивах построен «Пролог» в поэме

1. на мотивах бытовой сказки

2. на мотивах реальных событий

3. на мотивах волшебной сказки

5. Указать, какой жанр устного народного творчества широко представлен в поэме

1. песни

2. загадки

3. пословицы

6. Распределить по своим группам изобразительные средства

1. народные слова

2. постоянные эпитеты

3. повторы

4. пословицы

5. загадки

6. афоризмы

а) рад – радёшенек, полным – полно, ругательски ругается

б) «Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрёт, тогда ревёт», «Замок – собачка верная: не лает, не кусает, а не пускает в дом»

в) «Эй, счастие мужицкое! Дырявое с заплатами, горбатое с мозолями…», «Цепями руки кручены, железом ноги кованы…», «Клеймённый, да не раб!»

г) приубожилась, доведать, смеючись

д) «высоко бог, далеко царь», «Хвали траву в стогу, а барина в гробу»

е) ветры буйные, море синее, очи ясные, добрый молодец, горе лютое

7. Указать, какой стих был создан Н. А. Некрасовым в поэме

1. белый стих

2. рифмованный стих

3. нерифмованный стих

8. Указать, каким размером написана поэма

1. дактиль

2. ямб

3. хорей

9. Указать, что в данной поэме придаёт своеобразие этому стихотворному размеру

1. два безударных слога в окончании многих стихов

2. использование разного количества стоп в стихах

3. разная длина строчек стиха

10. Указать, что было художественным открытием Н. А. Некрасова в поэме

1. композиция поэмы

2. идейная направленность поэмы

3. стих поэмы

11. Указать, что определил Н. А. Некрасов в одном из своих стихотворений:

Форме дай щедрую дань

Временем: важен в поэме

Стиль, отвечающий теме.


Стих, как монету, чекань

Строго, отчётливо, честно,

Правилу следуй упорно:

Чтобы словам было тесно,

Мыслям – просторно.

1. свои принципы

2. своё новаторство

3. свой стих.


Ключи

1 - 2

2 - 3

3 - 2

4 - 3

5 - 1

6 – 1 г

2 е

3 а

4 д

5 б

6 в

7 - 3

8 - 2

9 – 1

10 – 3

11 - 1



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

К учебнику: Литература. 10 класс. В 2 ч. Лебедев Ю.В. 3-е изд. - М.: 2016. Ч.1 - 367с.

Показать все
Номер материала: ДБ-044828

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG