Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест. Знаки препинания при ОЧП и в сложных предложениях.

Тест. Знаки препинания при ОЧП и в сложных предложениях.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тест. Знаки препинания при ОЧП и в сложных предложениях.

Вариант 2.



  1. Укажите, сколько в предложении однородных членов, если они есть (знаки препинания не расставлены):

а) нет однородных членов;
б) два однородных члена;
в) три однородных члена;
г) четыре однородных члена;
д) пять однородных членов

  1. Яркий майский день заиграл всеми своими голубыми красками.

  2. Еще у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие.

  3. Росло во мне желание жить водить большие корабли любить знакомиться дружить.

  4. Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.

  5. Подхватил меня резкий ветер закружил забросил в тайгу.



  1. Укажите, нужна ли запятая перед союзом да:

а) нужна;
б) не нужна

  1. В настоящую лесную глушь забираются только белки да пестрый дятел.

  2. Я давно хотел об этом рассказать да был чем-то огорчен.

  3. А потом позвонил медведь да как начал, как начал реветь.



  1. Определите, сколько запятых нужно поставить в предложении с однородными членами, соединенными союзом (союзами):

а) одну запятую;
б) две запятых;
в) три запятых;
г) не нужны запятые

  1. Небо на востоке посветлело и отливало зеленью.

  2. В этом возгласе было и восхищение и благодарность и любовь.

  3. Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и мирные места.



  1. Укажите, какой знак пропущен в предложении с однородными членами:

а) запятая;
б) двоеточие;
в) тире;
г) все знаки стоят верно

  1. И леса твои, и поля твои все забрал бы с собой.

  2. Ужинали все вместе и оба лесничих, и кучер, и женщины.

  3. Все вокруг: подсолнухи акации и сухая трава – были покрыты пылью.

  4. Был там липовый парк и леса, и вековое безмятежное спокойствие.

  5. Вся мебель: диваны, столы и стулья были сделаны из красного дерева.



1. Укажите предложение с однородными членами:
а) Риск вторичного смещения кости – приоритетная проблема.
б) Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе.

2. Поставьте правильно знаки препинания: Деревья и травы (1) летом (2) и в самом начале осени (3) сочны и свежи.
а)1,3;
б)1,2,3;
в) нет знаков.

3. Поставьте, где нужно, запятые: Всё пахло : кусты (1) акации (2) листья (3) сирени (4) лопухи (5) цветы (6) земля.
а)1,2,4,5,6;
б)2,3,4,5,6;
в)2,4,5,6.

4. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые:
а) Рука его и лицо и синяя спецовка лоснились от сажи и машинного масла.
б) В атмосфере тайных обществ проходила жизнь Пушкина как в Петербурге так и в дальнейшем на юге.

5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
а) По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым и влажным огнем.
б) Культура наша сильна не только и не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.

6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Бушует полая вода, шумит и глухо и протяжно.
б) Воздух был сер, холоден и угрюмо спокоен.

7. Укажите предложение с обобщающим словом:
а) Днём к Семёну приходили разные люди докторша и директор и соседи.
б) Почти все птицы боятся человека особенно утки и лебеди.

8. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:
а) Сразу стали слышны жадная грызня волков на соседней поляне осторожное тявканье лисиц и первые удары проснувшегося дятла.
б) Солнце светит всем одинаково человеку и зверю и дереву.

9. Укажите предложение, в котором надо поставить тире:
а) Среди птиц насекомых в сухой траве словом всюду даже в воздухе чувствовалось приближение осени.
б) В степи за рекой по дорогам было пусто.

10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Спорт, музыка, чтение книг всегда увлекали меня.
б) В лесу и на полях - всё было занесено снегом.

11. Поставьте правильно запятые: Нехлюдов смотрел на освещенный луной сад (1) и крышу (2) и на тень тополя (3) и вдыхал живительный свежий воздух.
а) 1,3
б) 2,3
в) 2

12. Поставьте правильно знаки препинания: 
Владелец осведомлялся о ценах на разные большие произведения (1) как-то (2) муку (3) пеньку (4) мед и прочее (5) но покупал только небольшие безделушки.
а) 1(,), 2(:), 3(,), 4(,), 5(-)
б) 1(,), 2(:), 3(,), 4(,), 5(,)
в) 2(,), 3(,), 4(,), 5(-)
г) 3(,), 4(,), 5(,)


13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Говорил Шишаков степенно (1) и (2) хотя Володин еще не оборачивался и не видел его (3) по шелесту отрываемой газеты и по тому недружелюбному тону (4) каким произнес сержант слова (5) понял (6) что у старика сегодня плохое настроение. (А.Ананьев)
1) 1,2,4,5
2) 1,4,5,6
3) 1,3,5,6
4) 1,2,4,6
5) нет правильного ответа

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Выступление Рюмин назначил на два часа ночи (1) и (2) с какого бы направления он ни подводил роту к невидимому селению (3) и (4) сколько бы там ни было немцев (5) они все до одного обрекались на смерть (6) потому что предоставить им плен в этих условиях курсанты не могли. (К.Воробьёв)
1) 1,3,4,5,6
2) 2,4,5
3) 3,4,5,6
4) 1,2,5,6
5) нет правильного ответа

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Миша лежал и думал о том (1) куда могли деваться Игорь и Сева (2) и (3) что предпринимать (4) если их завтра не окажется в Москве. (А.Рыбаков)
1) 1,3
2) 1,4
3) 1,2,4
4) 1,3,4
5) нет правильного ответа

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дорожки нашего сада густо покрыты падающими с деревьев легкими белыми лепестками (1) а (2) когда подымается ветер (3) то кажется (4) будто снег крупными хлопьями медленно опускается с деревьев на землю. (А.Куприн)
1) 1,2,4
2) 1,3,4
3) 2,3,4
4) 1,4
5) нет правильного ответа

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пулемета мы тоже не нашли (1) и (2) если бы моя бабка узнала об этом (3)она бы сказала (4) что бог нас хранил. (А.Кузнецов)
1) 1,2,3,4
2) 2,3,4
3) 1,3,4
4) 1,2,4
5) нет правильного ответа



Общая информация

Номер материала: ДБ-386921


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»