Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по теме: "Членистоногие"

Тест по теме: "Членистоногие"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема «КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ»

Уровень А

1. Дафнии и циклопы выполняют в природных сообществах функцию:

а) служат пищей для рыб;

б) регуляции численности животных;

в) обогащения атмосферы кислородом;

г) образования органического вещества.

(1 балл)

2. Членистоногие, у которых к грудному отделу прикрепляются пять пар ходильных ног, относятся к классу:

а) насекомых;

б) сосальщиков;

в) ракообразных;

г) паукообразных.

(1 балл)

3. Какой орган дыхания характерен для ракообразных?

а) Только жабры;

б) только легкие;

в) только трахеи;

г) у одних жабры, у других легкие.

(1 балл)

4. Что из перечисленного характерно не только для речного рака, но и для других представителей членистоногих?

а) Две пары усиков;

б) жабры;

в) хитинизированная кутикула;

г) пять пар ходильных ног.

(1,5 балла)

5. Что из перечисленного НЕ является характерным признаком ракообразных?

а) Обитают преимущественно в воде;

б) две пары усиков;

в) у большинства голова сливается с грудью;

г) особые органы выделения - мальпигиевы сосуды.

(1,5 балла)

Уровень В

6. Выберите признаки, характерные для ракообразных.

А

Незамкнутая кровеносная система

Б

Служат кормом для рыб

В

Большинство - гермафродиты

Г

Служат пищей для человека

Д

Сложные глаза

Е

Замкнутая кровеносная система

Ж

Большинство - раздельнополые животные

З

Членистое строение ног

И

Сегментированное брюшко


(4 балла)

Уровень С

7. Докажите, что членистоногие имеют более сложное строение по сравнению с кольчатыми червями. (4 балла)


Тема «КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ»

Уровень А

1. Назовите среду, в которой обитает большинство видов паукообразных.

а) Соленая вода;

б) пресная вода;

в) почва;

г) поверхность почвы.

(0,5 балла)

2. Чем питаются таежный и собачий клещи?

а) Соками растений;

б) листьями и травой растений;

в) кровью млекопитающих;

г) кожей млекопитающих.

(1 балл)

3. Назовите заболевание, возбудителя которого переносят таежный и собачий клещи.

а) Малярия;

б)дизентерия;

в) чесотка;

г) энцефалит.

(0,5 балла)

4. Назовите группу животных, которую НЕ включают в класс Паукообразные.

а) Клещи;

б)пауки;

в) мокрицы;

г) сенокосцы.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Партеногенез

Развитие без превращения

(2 балла)

Уровень В

6. Что из перечисленного НЕ характерно для паукообразных?

А

Обитают преимущественно на суше

Б

Отделы тела: головогрудь и брюшко

В

Брюшко членистое

Г

Усики отсутствуют

Д

Четыре пары ходильных ног

Е

На головогруди шесть пар конечностей

Ж

Гермафродиты

З

Наличие двух пар усиков

И

Наличие паутинных бородавок

К

Органы дыхания - жабры


(3 балла)

Уровень С

7. Сравните внешнее строение пауков и раков. (5 баллов)


Тема «КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»

I вариант

Уровень А

1. У какого насекомого хорошо развита одна пара крыльев?

а) У жука-плавунца;

б) у саранчи;

в) у стрекозы;

г) у малярийного комара.

(0,5 балла)

2. Какое из перечисленных животных НЕ относится к отряду прямокрылых?

а) Медведка;

б) саранча;

в) божья коровка;

г) кузнечик.

(1 балл)

3. Назовите заболевание, возбудителя которого переносит комар.

а) Малярия;

б)дизентерия;

в)чесотка;

г) энцефалит.

(0,5 балла)

4. Какой тип ротового аппарата у жуков?

а) Грызущий;

б) сосущий;

в) лижущий;

г) колюще-сосущий.

(1 балл)

5. Какова роль стрекоз в природе и в жизни человека?

а) Регуляция численности других насекомых;

б) переносят заболевания;

в) вредители сельскохозяйственных растений;

г) значение не известно.

(1 балл)

6. Дайте определение терминам:

Инстинкт

Развитие без превращения

(2 балла)

Уровень В

7. Что из перечисленного характерно для насекомых отряда двукрылых?

А

Две пары крыльев

Ж

Лижущий ротовой аппарат

Б

Одна пара крыльев

З

Гермафродиты

В

Сложные глаза

И

Грызущий ротовой аппарат

Г

Надкрылья

К

Колюще-сосущий ротовой аппарат

Д

Простые глаза

Л

Крылья покрыты чешуйками

Е

Раздельнополые

М

Развитие с полным превращением

(3 балла)

Уровень С

8. Докажите, что комнатная муха относится к классу насекомых. (5 баллов)


Тема «КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»

II вариант

Уровень А

1. У какого насекомого нет крыльев?

а) У жука-плавунца;

б) у блохи;

в) у стрекозы;

г) у малярийного комара.

(0,5 балла)

2. Какое из перечисленных животных НЕ относится к отряду перепончатокрылых?

а) Медведка;

б) пчела;

в) муравей;

г) наездник.

(1 балл)

3. Назовите заболевание, возбудителя которого переносит комнатная муха.

а) Малярия;

б) дизентерия;

в) чесотка;

г) энцефалит.

(0,5 балла)

4. Какой тип ротового аппарата у бабочек?

а) Грызущий;

б) сосущий;

в) лижущий;

г) колюще-сосущий.

(1 балл)

5. Какова роль саранчи в природе и в жизни человека?

а) Регуляция численности других насекомых;

б) переносят заболевание;

в) вредители сельскохозяйственных растений;

г) значение не известно.

(1 балл)

6. Дайте определение терминам.

Членистоногие

Развитие с превращением

(2 балла)

Уровень В

7. Что из перечисленного характерно для насекомых отряда жуков?

А

Две пары крыльев

Ж

Лижущий ротовой аппарат

Б

Одна пара крыльев

З

Гермафродиты

В

Сложные глаза

И

Грызущий ротовой аппарат

Г

Надкрылья

К

Колюще-сосущий ротовой аппарат

Д

Простые глаза

Л

Крылья покрыты чешуйками

Е

Раздельнополые

М

Развитие с полным превращением

(4 балла)

Уровень С

8. В чем различие между жуками и бабочками?

(4 балла)



Тема «КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»

III вариант

Уровень А

1. У какого насекомого есть надкрылья?

а) У жука-плавунца; б)у саранчи;

в) у стрекозы;

г) у малярийного комара.

(0,5 балла)

2. Какое из перечисленных животных НЕ относится к отряду чешуекрылых?

а) Бражник;

б) моль;

в) божья коровка;

г) капустная белянка.

(1 балл)

3. Какая бабочка НЕ имеет сосущего ротового аппарата?

а) Моль;

б) бражник;

в) крапивница;

г) лимонница.

(0,5 балла)

4. Какой признак НЕ характерен для бабочек?

а) Две пары крыльев;

б) сосущий ротовой аппарат;

в) чешуйки на крыльях;

г) колюще-сосущий ротовой аппарат.

(1 балл)

5. Какова роль медведки в природе и в жизни человека?

а) Регуляция численности других насекомых; б)переносят заболевания;

в) вредители сельскохозяйственных растений;

г) являются паразитами человека.

(1 балл)

6. Дайте определение терминам:

Сложные глаза

Внешний скелет

(2 балла)

Уровень В

7. Что из перечисленного характерно для насекомых отряда перепончатокрылых?

А

Две пары крыльев

Ж

Лижущий ротовой аппарат

Б

Одна пара крыльев

З

Гермафродиты

В

Сложные глаза

И

Грызущий ротовой аппарат

Г

Надкрылья

К

Колюще-сосущий ротовой аппарат

Д

Простые глаза

Л

Крылья покрыты чешуйками

Е

Раздельнополые

М

Развитие с полным превращением

(4 балла)

Уровень С

8. Как отличить муху от пчелы?

(4 балла)


Тема «ТИП ХОРДОВЫЕ»

Уровень А

1. Как по отношению к хорде расположена нервная трубка у ланцетника?

а) Под хордой;

б) над хордой;

в) сбоку хорды;

г) вокруг хорды.

(0,5 балла)

2. Какие особенности строения ланцетника свидетельствуют о малоподвижном образе жизни?

а) Удлиненная форма тела;

б) отсутствие парных плавников;

в) хорда и нервная трубка покрыты оболочкой;

г) наличие нервной трубки.

(1 балл)

3. Что из перечисленного характерно не только для хордовых, но и для большинства ранее изученных животных?

а) Внутренний скелет;

б) нервная система в виде трубки;

в) раздельнополость;

г) сердце расположено на брюшной стороне.

(1,5 балла)

4. Какие из перечисленных хордовых животных ведут паразитический образ жизни?

а) Ланцетник;

б) миксина;

в) минога;

г) все перечисленные.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Высшие хордовые

Позвоночные

(2 балла)

Уровень В

6. Выпишите особенности ланцетника, отличающие его от беспозвоночных животных.

А

Наличие сердца

А

Брюшная нервная цепочка

Б

Внутренний скелет

Б

Спинной и хвостовой плавники

В

Внешний скелет

В

Удлиненная форма тела

Г

Легочные мешки

Г

Наличие хорды

Д

Нервная трубка

Д

Многоклеточное строение

(4 балла)

Уровень С

7. Какие приспособления ланцетника способствуют его жизни в воде?

(5 баллов)







Тема «КЛАССЫ РЫБ»

Уровень А

1. Орган чувств, характерный только для рыб?

а) Внутреннее ухо;

б) глаза;

в) боковая линия;

г) органы обоняния.

(0,5 балла)

2. Какую функцию НЕ выполняет кожа рыб?

а) Защита от механических повреждений;

б) уменьшение трения;

в) бактерицидная;

г) дыхательная.

(1,5 балла)

3. Отличительная особенность строения костных рыб:

а) наличие плавательного пузыря;

б) наличие головного мозга;

в) наличие парных и непарных плавников;

г) наличие органов чувств.

(1 балл)

4. В чем заключается принципиальное отличие рыб от ланцетника?

а) Удлиненная форма тела;

б) парные плавники;

в) спинной плавник;

г) хвостовой плавник.

(1 балл)

5. Какой тип дыхания у рыб?

а) Кожное дыхание;

б) легочное дыхание;

в) при помощи жабр;

г) отсутствует.

(1 балл)

6. Дайте определение терминам:

Боковая линия

Позвоночные животные

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между типом плавника и его ролью в обеспечении движения рыбы.


Тип плавника


Роль в обеспечении движения

А

Парные плавники

1

Поступательное движение

Б

Спинной плавник

2

Изменение направления движения

В

Хвостовой плавник

3

Обеспечение горизонтального положения



4

Осуществление поворотов



5

Движение вверх и вниз



6

Равновесие

(3 балла)

Уровень С

7. Каковы отличительные признаки рыб? (4 балла)


Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»

I вариант

Уровень А

1. В каком процессе принимают участие тромбоциты?

а) Свертываемость;

б)транспорт 02;

в) иммунитет;

г) определение групп крови.

(1 балл)

2. Какая причина вызывает малокровие?

а) Недостаток лейкоцитов;

б) недостаток тромбоцитов;

в) избыток лейкоцитов;

г) недостаток эритроцитов.

(1 балл)

3. Какая камера сердца дает начало малому кругу кровообращения?

а) Левое предсердие;

б) правое предсердие;

в) левый желудочек;

г) правый желудочек.

(1 балл)

4. Как отличить левый желудочек от правого желудочка?

а) По расположению;

б) по толщине мышечного слоя;

в) по направлению движения крови;

г) не отличаются.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Вакцина

Артерии

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между клетками крови и их функциями.



Клетки крови


Выполняемая функция

А

Т-лимфоциты

1

Транспорт кислорода

Б

В-лимфоциты

2

Свертываемость крови

В

Эритроциты

3

Клеточный иммунитет

Г

Тромбоциты

4

Выработка антител

Д

Фагоциты

5

Обнаружение антигенов



6

Определение групп крови



7

Транспорт гормонов

(4 балла)

Уровень С


7. Докажите, что сердце и сосуды относятся к одной системе органов. (4 балла)

Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»

II вариант

Уровень А

1. В каком процессе принимают участие лейкоциты?

а) Свертываемость; б)транспорт 02;

в) иммунитет;

г) определение групп крови.

(1 балл)

2. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющему II группу крови?

а) I и IV группы крови;

6) I и II группы крови;

в) II и IV группы крови;

г) только II группу крови.

(1 балл)

3. Какой камерой сердца заканчивается большой круг кровообращения?

а) Левым предсердием;

б) правым предсердием;

в) левым желудочком;

г) правым желудочком.

(1 балл)

4. Назовите основную причину движения крови по сосудам?

а) Работа сердца;

б) сокращение стенок сосудов;

в) сокращение скелетных мышц;

г) ритм дыхания.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Иммунитет

Кровообращение

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между структурными компонентами крови и их функциями.


Структурный компонент


Выполняемая функция и химическая природа

А

Соли кальция

1

Растворимый белок плазмы

Б

Плазма

2

Обеспечивают иммунитет

В

Фибрин

3

Транспорт О2

Г

Фибриноген

4

Нерастворимый белок в тромбе

Д

Антитела

5

Участвуют в свертывании



6

Транспорт гормонов

(4 балла)

Уровень С

7. Сравните строение артерий и вен. (4 балла)



Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»

III вариант

Уровень А

1. Какой тканью образован миокард?

а) Поперечнополосатой сердечной мышечной тканью;

б) поперечнополосатой скелетной мышечной тканью;

в) гладкой мышечной тканью;

г) кроветворной тканью.

(1 балл)

2. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющему IV группу крови?

а) I и IV группы крови;

б) I и II группы крови;

в) любую группу крови;

г) только IV группу крови.

(1 балл)

3. Какая камера сердца дает начало большому кругу кровообращения?

а) Левое предсердие;

б) правое предсердие;

в) левый желудочек;

г) правый желудочек.

(1 балл)

4. Назовите фактор, который НЕ влияет на работу сердца?

а) Ионы Са2+;

б) ионы К+;

в) ионы Мg2+;

г) адреналин.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Антиген

Артерия

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между типом крови и компонентами системы кровообращения.


Тип крови


Компоненты системы кровообращения

А

Артериальная кровь

1

Левый желудочек

Б

Венозная кровь

2

Правое предсердие



3

Легочная вена



4

Верхняя полая вена



5

Легочная артерия



6

Аорта

(3 балла)

Уровень С

7. Какие особенности строения сердца обеспечивают движение крови в нем? (5 баллов)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема «КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ»

Уровень А

1. Дафнии и циклопы выполняют в природных сообщест­вах функцию:

а) служат пищей для рыб;

б) регуляции численности животных;

в) обогащения атмосферы кислородом;

г) образования органического вещества.

(1 балл)

2. Членистоногие, у которых к грудному отделу прикреп­ляются пять пар ходильных ног, относятся к классу:

а) насекомых;

б) сосальщиков;

в) ракообразных;

г) паукообразных.

(1 балл)

3.Какой орган дыхания характерен для ракообразных?

а) Только жабры;

б) только легкие;

в) только трахеи;

г) у одних жабры, у других легкие.

(1 балл)

4.Что из перечисленного характерно не только для речного рака, но и для других представителей членистоногих?

а) Две пары усиков;

б) жабры;

в)хитинизированная кутикула;

г) пять пар ходильных ног.

(1,5 балла)

5. Что из перечисленного НЕ является характерным при­знаком ракообразных?

а)Обитают преимущественно в воде;

б) две пары усиков;

в) у большинства голова сливается с грудью;

г)особые органы выделения - мальпигиевы сосуды.

(1,5 балла)

Уровень В

6. Выберите признаки, характерные для ракообразных.

А

Незамкнутая кровеносная система

Б

Служат кормом для рыб

В

Большинство - гермафродиты

Г

Служат пищей для человека

Д

Сложные глаза

Е

Замкнутая кровеносная система

Ж

Большинство - раздельнополые животные

З

Членистое строение ног

И

Сегментированное брюшко

(4 балла)

Уровень С

7. Докажите, что членистоногие имеют более сложное строение по сравнению с кольчатыми червями. (4 балла)


Тема «КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ»

Уровень А

1. Назовите среду, в которой обитает большинство видов паукообразных.

а) Соленая вода;

б) пресная вода;

в) почва;

г) поверхность почвы.

(0,5 балла)

2. Чем питаются таежный и собачий клещи?

а) Соками растений;

б) листьями и травой растений;

в) кровью млекопитающих;

г) кожей млекопитающих.

(1 балл)

3.Назовите заболевание, возбудителя которого переносят таежный и собачий клещи.

а) Малярия;

б)дизентерия;

в)чесотка;

г)энцефалит.

(0,5 балла)

4.Назовите группу животных, которую НЕ включают в класс Паукообразные.

а) Клещи;

б)пауки;

в)мокрицы;

г)сенокосцы.

(1 балл)

5.Дайте определение терминам:

(2 балла)

Уровень В

6.Что из перечисленного НЕ характерно для паукообразных?

А

Обитают преимущественно на суше

Б

Отделы тела: головогрудь и брюшко

В

Брюшко членистое

Г

Усики отсутствуют

Д

Четыре пары ходильных ног

Е

На головогруди шесть пар конечностей

Ж

Гермафродиты

З

Наличие двух пар усиков

И

Наличие паутинных бородавок

К

Органы дыхания - жабры

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров766
Номер материала 490507
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх