Тема
«КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ»
Уровень
А
1. Дафнии и циклопы выполняют в природных
сообществах функцию:
а) служат пищей для рыб;
б) регуляции численности
животных;
в) обогащения атмосферы кислородом;
г) образования органического вещества.
(1 балл)
2. Членистоногие,
у которых к грудному отделу прикрепляются пять пар ходильных ног, относятся к
классу:
а) насекомых;
б) сосальщиков;
в) ракообразных;
г) паукообразных.
(1 балл)
3. Какой
орган дыхания характерен для ракообразных?
а) Только жабры;
б) только легкие;
в) только трахеи;
г) у одних жабры, у других
легкие.
(1 балл)
4. Что
из перечисленного характерно не только для речного рака, но и для других
представителей членистоногих?
а) Две пары усиков;
б) жабры;
в) хитинизированная кутикула;
г) пять пар ходильных ног.
(1,5 балла)
5. Что
из перечисленного НЕ является характерным признаком ракообразных?
а) Обитают преимущественно в воде;
б) две пары усиков;
в) у большинства голова
сливается с грудью;
г) особые органы выделения -
мальпигиевы сосуды.
(1,5 балла)
Уровень
В
6. Выберите
признаки, характерные для ракообразных.
|
А
|
Незамкнутая кровеносная система
|
|
Б
|
Служат кормом для рыб
|
|
В
|
Большинство - гермафродиты
|
|
Г
|
Служат пищей для человека
|
|
Д
|
Сложные глаза
|
|
Е
|
Замкнутая кровеносная система
|
|
Ж
|
Большинство - раздельнополые животные
|
|
З
|
Членистое строение ног
|
|
И
|
Сегментированное брюшко
|
(4 балла)
Уровень С
7.
Докажите, что членистоногие имеют более сложное строение по сравнению
с кольчатыми червями. (4 балла)
Тема «КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ»
Уровень
А
1. Назовите
среду, в которой обитает большинство видов паукообразных.
а) Соленая вода;
б) пресная вода;
в) почва;
г) поверхность почвы.
(0,5 балла)
2. Чем
питаются таежный и собачий клещи?
а) Соками растений;
б) листьями и травой растений;
в) кровью млекопитающих;
г) кожей млекопитающих.
(1 балл)
3. Назовите
заболевание, возбудителя которого переносят таежный и собачий клещи.
а) Малярия;
б)дизентерия;
в) чесотка;
г) энцефалит.
(0,5 балла)
4. Назовите
группу животных, которую НЕ включают в класс Паукообразные.
а) Клещи;
б)пауки;
в) мокрицы;
г) сенокосцы.
(1 балл)
5. Дайте определение терминам:
Партеногенез_________________________________________
Развитие без превращения______________________________
(2 балла)
Уровень
В
6. Что из перечисленного НЕ характерно для паукообразных?
|
А
|
Обитают преимущественно на суше
|
|
Б
|
Отделы тела: головогрудь и брюшко
|
|
В
|
Брюшко членистое
|
|
Г
|
Усики отсутствуют
|
|
Д
|
Четыре пары ходильных ног
|
|
Е
|
На головогруди шесть пар конечностей
|
|
Ж
|
Гермафродиты
|
|
З
|
Наличие двух пар усиков
|
|
И
|
Наличие паутинных бородавок
|
|
К
|
Органы дыхания - жабры
|
(3 балла)
Уровень
С
7. Сравните
внешнее строение пауков и раков. (5 баллов)
Тема
«КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»
I вариант
Уровень А
1. У какого насекомого хорошо развита одна пара крыльев?
а) У жука-плавунца;
б)
у саранчи;
в) у стрекозы;
г) у малярийного комара.
(0,5 балла)
2. Какое
из перечисленных животных НЕ относится к отряду прямокрылых?
а) Медведка;
б) саранча;
в) божья коровка;
г) кузнечик.
(1 балл)
3. Назовите
заболевание, возбудителя которого переносит комар.
а) Малярия;
б)дизентерия;
в)чесотка;
г) энцефалит.
(0,5 балла)
4. Какой
тип ротового аппарата у жуков?
а) Грызущий;
б) сосущий;
в) лижущий;
г) колюще-сосущий.
(1 балл)
5. Какова
роль стрекоз в природе и в жизни человека?
а) Регуляция численности других насекомых;
б) переносят заболевания;
в) вредители сельскохозяйственных растений;
г) значение не известно.
(1 балл)
6. Дайте
определение терминам:
Инстинкт____________________________________________
Развитие без превращения______________________________
(2 балла)
Уровень
В
7. Что
из перечисленного характерно для насекомых отряда двукрылых?
|
А
|
Две пары крыльев
|
Ж
|
Лижущий ротовой аппарат
|
|
Б
|
Одна пара крыльев
|
З
|
Гермафродиты
|
|
В
|
Сложные глаза
|
И
|
Грызущий ротовой аппарат
|
|
Г
|
Надкрылья
|
К
|
Колюще-сосущий ротовой аппарат
|
|
Д
|
Простые глаза
|
Л
|
Крылья покрыты чешуйками
|
|
Е
|
Раздельнополые
|
М
|
Развитие с полным превращением
|
(3 балла)
Уровень
С
8. Докажите, что комнатная муха относится к
классу насекомых. (5 баллов)
Тема
«КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»
II вариант
Уровень
А
1. У
какого насекомого нет крыльев?
а) У жука-плавунца;
б) у блохи;
в) у стрекозы;
г) у малярийного комара.
(0,5 балла)
2. Какое
из перечисленных животных НЕ относится к отряду перепончатокрылых?
а) Медведка;
б) пчела;
в) муравей;
г) наездник.
(1 балл)
3. Назовите
заболевание, возбудителя которого переносит комнатная муха.
а) Малярия;
б) дизентерия;
в) чесотка;
г) энцефалит.
(0,5 балла)
4. Какой
тип ротового аппарата у бабочек?
а) Грызущий;
б) сосущий;
в) лижущий;
г) колюще-сосущий.
(1 балл)
5. Какова
роль саранчи в природе и в жизни человека?
а) Регуляция численности других насекомых;
б) переносят заболевание;
в) вредители
сельскохозяйственных растений;
г) значение не известно.
(1 балл)
6. Дайте
определение терминам.
Членистоногие________________________________________
Развитие с превращением______________________________
(2 балла)
Уровень
В
7. Что
из перечисленного характерно для насекомых отряда жуков?
|
А
|
Две пары крыльев
|
Ж
|
Лижущий ротовой аппарат
|
|
Б
|
Одна пара крыльев
|
З
|
Гермафродиты
|
|
В
|
Сложные глаза
|
И
|
Грызущий ротовой аппарат
|
|
Г
|
Надкрылья
|
К
|
Колюще-сосущий ротовой аппарат
|
|
Д
|
Простые глаза
|
Л
|
Крылья покрыты чешуйками
|
|
Е
|
Раздельнополые
|
М
|
Развитие с полным превращением
|
(4 балла)
Уровень
С
8. В чем
различие между жуками и бабочками?
(4 балла)
Тема
«КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»
III
вариант
Уровень
А
1. У
какого насекомого есть надкрылья?
а) У жука-плавунца; б)у
саранчи;
в) у стрекозы;
г) у малярийного комара.
(0,5 балла)
2. Какое из перечисленных животных НЕ относится к отряду
чешуекрылых?
а) Бражник;
б) моль;
в) божья коровка;
г) капустная белянка.
(1 балл)
3. Какая
бабочка НЕ имеет сосущего ротового аппарата?
а) Моль;
б) бражник;
в) крапивница;
г) лимонница.
(0,5 балла)
4. Какой
признак НЕ характерен для бабочек?
а) Две пары крыльев;
б) сосущий ротовой аппарат;
в) чешуйки на крыльях;
г) колюще-сосущий ротовой аппарат.
(1 балл)
5. Какова
роль медведки в природе и в жизни человека?
а) Регуляция численности других насекомых; б)переносят
заболевания;
в) вредители сельскохозяйственных растений;
г) являются паразитами человека.
(1 балл)
6. Дайте определение терминам:
Сложные глаза_____________________________________
Внешний скелет_______________________________________
(2 балла)
Уровень
В
7. Что
из перечисленного характерно для насекомых отряда перепончатокрылых?
|
А
|
Две пары крыльев
|
Ж
|
Лижущий ротовой аппарат
|
|
Б
|
Одна пара крыльев
|
З
|
Гермафродиты
|
|
В
|
Сложные глаза
|
И
|
Грызущий ротовой аппарат
|
|
Г
|
Надкрылья
|
К
|
Колюще-сосущий ротовой аппарат
|
|
Д
|
Простые глаза
|
Л
|
Крылья покрыты чешуйками
|
|
Е
|
Раздельнополые
|
М
|
Развитие с полным превращением
|
(4 балла)
Уровень
С
8. Как
отличить муху от пчелы?
(4 балла)
Тема
«ТИП ХОРДОВЫЕ»
Уровень
А
1. Как по отношению к хорде расположена нервная трубка у ланцетника?
а) Под хордой;
б) над хордой;
в) сбоку хорды;
г) вокруг хорды.
(0,5 балла)
2. Какие
особенности строения ланцетника свидетельствуют о малоподвижном образе жизни?
а) Удлиненная форма тела;
б) отсутствие парных плавников;
в) хорда и нервная трубка
покрыты оболочкой;
г) наличие нервной трубки.
(1 балл)
3. Что
из перечисленного характерно не только для хордовых, но и для большинства ранее
изученных животных?
а) Внутренний скелет;
б) нервная система в виде трубки;
в) раздельнополость;
г) сердце расположено на брюшной стороне.
(1,5 балла)
4. Какие
из перечисленных хордовых животных ведут паразитический образ жизни?
а) Ланцетник;
б) миксина;
в) минога;
г) все перечисленные.
(1 балл)
5. Дайте определение терминам:
Высшие хордовые_____________________________________
Позвоночные_________________________________________
(2 балла)
Уровень
В
6. Выпишите
особенности ланцетника, отличающие его от беспозвоночных животных.
|
А
|
Наличие сердца
|
А
|
Брюшная нервная цепочка
|
|
Б
|
Внутренний скелет
|
Б
|
Спинной и хвостовой плавники
|
|
В
|
Внешний скелет
|
В
|
Удлиненная форма тела
|
|
Г
|
Легочные мешки
|
Г
|
Наличие хорды
|
|
Д
|
Нервная трубка
|
Д
|
Многоклеточное строение
|
(4 балла)
Уровень С
7. Какие приспособления ланцетника способствуют его жизни в
воде?
(5
баллов)
Тема
«КЛАССЫ РЫБ»
Уровень
А
1. Орган
чувств, характерный только для рыб?
а) Внутреннее ухо;
б) глаза;
в) боковая линия;
г) органы обоняния.
(0,5 балла)
2. Какую функцию
НЕ выполняет кожа рыб?
а) Защита от механических повреждений;
б) уменьшение трения;
в) бактерицидная;
г) дыхательная.
(1,5 балла)
3. Отличительная
особенность строения костных рыб:
а) наличие плавательного пузыря;
б) наличие головного мозга;
в) наличие парных и непарных плавников;
г) наличие органов чувств.
(1 балл)
4. В чем заключается принципиальное отличие рыб от ланцетника?
а) Удлиненная форма тела;
б) парные плавники;
в) спинной плавник;
г) хвостовой плавник.
(1 балл)
5. Какой
тип дыхания у рыб?
а) Кожное дыхание;
б) легочное дыхание;
в) при помощи жабр;
г) отсутствует.
(1 балл)
6. Дайте
определение терминам:
Боковая
линия____
Позвоночные животные_______
(2 балла)
Уровень В
6. Установите
соответствие между типом плавника и его ролью в обеспечении движения рыбы.
|
|
Тип плавника
|
|
Роль в обеспечении движения
|
|
А
|
Парные плавники
|
1
|
Поступательное движение
|
|
Б
|
Спинной плавник
|
2
|
Изменение направления движения
|
|
В
|
Хвостовой плавник
|
3
|
Обеспечение горизонтального положения
|
|
|
|
4
|
Осуществление поворотов
|
|
|
|
5
|
Движение вверх и вниз
|
|
|
|
6
|
Равновесие
|
(3 балла)
Уровень
С
7. Каковы
отличительные признаки рыб? (4 балла)
Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»
I вариант
Уровень
А
1. В
каком процессе принимают участие тромбоциты?
а) Свертываемость;
б)транспорт
02;
в) иммунитет;
г) определение групп крови.
(1 балл)
2. Какая
причина вызывает малокровие?
а) Недостаток лейкоцитов;
б) недостаток тромбоцитов;
в) избыток лейкоцитов;
г) недостаток эритроцитов.
(1 балл)
3. Какая
камера сердца дает начало малому кругу кровообращения?
а) Левое предсердие;
б) правое предсердие;
в) левый желудочек;
г) правый желудочек.
(1 балл)
4. Как
отличить левый желудочек от правого желудочка?
а) По расположению;
б) по толщине мышечного слоя;
в) по направлению движения крови;
г) не отличаются.
(1 балл)
5. Дайте определение терминам:
Вакцина_____________________________________________
Артерии_____________________________________________
(2 балла)
Уровень
В
6. Установите
соответствие между клетками крови и их функциями.
|
|
Клетки крови
|
|
Выполняемая функция
|
|
А
|
Т-лимфоциты
|
1
|
Транспорт кислорода
|
|
Б
|
В-лимфоциты
|
2
|
Свертываемость крови
|
|
В
|
Эритроциты
|
3
|
Клеточный иммунитет
|
|
Г
|
Тромбоциты
|
4
|
Выработка антител
|
|
Д
|
Фагоциты
|
5
|
Обнаружение антигенов
|
|
|
|
6
|
Определение групп крови
|
|
|
|
7
|
Транспорт гормонов
|
(4 балла)
Уровень
С
7. Докажите, что сердце и сосуды относятся к
одной системе органов. (4 балла)
Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»
II вариант
Уровень
А
1. В
каком процессе принимают участие лейкоциты?
а) Свертываемость; б)транспорт 02;
в) иммунитет;
г) определение групп крови.
(1 балл)
2. Какую
группу крови можно переливать человеку, имеющему II
группу крови?
а) I и IV группы
крови;
6) I и II группы крови;
в) II и IV группы
крови;
г) только II
группу крови.
(1 балл)
3. Какой
камерой сердца заканчивается большой круг кровообращения?
а) Левым предсердием;
б) правым предсердием;
в) левым желудочком;
г) правым желудочком.
(1 балл)
4. Назовите основную причину движения крови по сосудам?
а) Работа сердца;
б) сокращение стенок сосудов;
в) сокращение скелетных мышц;
г) ритм дыхания.
(1 балл)
5. Дайте определение терминам:
Иммунитет__________________________________________
Кровообращение______________________________________
(2 балла)
Уровень
В
6. Установите
соответствие между структурными компонентами крови и их функциями.
|
|
Структурный компонент
|
|
Выполняемая функция и химическая
природа
|
|
А
|
Соли кальция
|
1
|
Растворимый белок плазмы
|
|
Б
|
Плазма
|
2
|
Обеспечивают иммунитет
|
|
В
|
Фибрин
|
3
|
Транспорт О2
|
|
Г
|
Фибриноген
|
4
|
Нерастворимый белок в тромбе
|
|
Д
|
Антитела
|
5
|
Участвуют в свертывании
|
|
|
|
6
|
Транспорт гормонов
|
(4 балла)
Уровень С
7. Сравните
строение артерий и вен. (4 балла)
Тема «КРОВЬ. КРОВООБРАЩЕНИЕ»
III вариант
Уровень А
1.
Какой тканью образован миокард?
а) Поперечнополосатой сердечной мышечной тканью;
б) поперечнополосатой скелетной мышечной
тканью;
в) гладкой мышечной тканью;
г) кроветворной тканью.
(1 балл)
2. Какую
группу крови можно переливать человеку, имеющему IV
группу крови?
а) I и IV группы крови;
б) I и II группы крови;
в) любую группу крови;
г) только IV
группу крови.
(1 балл)
3. Какая
камера сердца дает начало большому кругу кровообращения?
а) Левое предсердие;
б) правое предсердие;
в) левый желудочек;
г) правый желудочек.
(1 балл)
4. Назовите фактор, который НЕ влияет на работу сердца?
а) Ионы Са2+;
б) ионы К+;
в) ионы Мg2+;
г) адреналин.
(1 балл)
5. Дайте определение терминам:
Антиген___________________
Артерия_____________________________________________
(2 балла)
Уровень
В
6. Установите
соответствие между типом крови и компонентами системы кровообращения.
|
|
Тип крови
|
|
Компоненты системы кровообращения
|
|
А
|
Артериальная кровь
|
1
|
Левый желудочек
|
|
Б
|
Венозная кровь
|
2
|
Правое предсердие
|
|
|
|
3
|
Легочная вена
|
|
|
|
4
|
Верхняя полая
вена
|
|
|
|
5
|
Легочная артерия
|
|
|
|
6
|
Аорта
|
(3
балла)
Уровень
С
7. Какие особенности строения
сердца обеспечивают движение крови в нем? (5 баллов)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.