Тесты к басням Крылова И. А. литературное чтение 3 класс ПНШ

• 1 слайд

• 2 слайд

  Иван Андреевич Крылов 1769-1844 г.г.

• 3 слайд

  Как басня, так и жизнь ценится не за длину , а за содержание. И.А. Крылов

• 4 слайд

  Поощрительная грамота Награждается _______________________________________________ ученик(ца) 3-В класса МБОУ «Весьегонская СОШ» за выразительное чтение басни И.А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак» 4 февраля 2019 года

• 5 слайд

  Награждается команда «Лебедь, Щука и Рак» за активное участие в конкурсе «Знатоки басен И.А.Крылова»

• 6 слайд

  Награждается команда «Зеркало и Обезьяна» за активное участие в конкурсе «Знатоки басен И.А.Крылова»

• 7 слайд

  Награждается команда «Ворона и Лисица»» за активное участие в конкурсе «Знатоки басен И.А.Крылова»

• 8 слайд

  Награждается команда «Квартет» за активное участие в конкурсе «Знатоки басен И.А.Крылова»

Викторина по басне Крылова И.А. «Лебедь, Рак и Щука»

1. Что общего между героями басни?

Все умеют летать
Все живут в воде
Все питаются травой

2. Что однажды задумали сделать Лебедь, Рак и Щука?

Позавтракать втроём
Устроить пикник
Везти поклажу

3. Что означает слово «Поклажа»?

Туча
Водопад
Облако
Груз

4. Как ведёт себя Лебедь?

Танцует на воде
Чистит крылья
Рвётся в облака

5. Что делает Рак?

Копает нору
Пятится назад
Шевелит клешнями

6.Как действует Щука?

Прячется под корягой
Высматривает мальков
Тянет в воду

7. Как герои басни стараются сделать работу?

Внимательно смотрят друг на друга
Из кожи лезут вон
Плавают наперегонки

8. Чего не было между героями басни по словам Крылова?

Дружбы
Согласья
Понимания

9.Что главного не сделали герои басни, чтобы дело пошло на лад?

Не пообедали
Не позвали никого на помощь
Не договорились, как будут действовать

10. Какое выражение из басни стало крылатым?

Да только воз и ныне там
У сильного всегда бессильный виноват
А ларчик просто открывался

Викторина по басне Крылова И. А. "Зеркало и обезьяна"

1. Какой главный предмет в басне?

Лупа
Зеркало
Очки

2. Кого увидела Мартышка в зеркале?
   Козла
   Себя
   Автора

3. Кого толкнула Мартышка?

Волка
Медведя
Льва

4. Как Мартышка толкнула Медведя?

Сильно
Слабенько
Тихохонько

5. Как Мартышка обратилась к Медведю?

Сват
Брат
Кум

6. Какие слова произнесла Мартышка, глядя в зеркало?

«Голубушка ,как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!»
«Что это там за рожа? Какие у неё ужимки и прыжки!»
«Я, совсем без драки, Могу попасть в большие забияки»

7. Какой совет дал ей Мишка?

«Хоть ты и в новой коже, Да сердце у тебя всё тоже»
«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»
«Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, А сапоги тачать пирожник.»

8. Какая русская народная пословица подходит по смыслу к Мишкиному совету из басни?

Вода у друга лучше, чем у врага мёд
Других не суди, на себя посмотри
Две кошки в мешке дружбы не заведут

9. В какой из этих басен нет Мартышки?

Квартет
Мартышка и Очки
Слон и Моська
Зеркало и Обезьяна

10. Какой из человеческих недостатков «высмеял» Крылов в этой басне?

Жадность
Трусость
Лень
Необразованность

ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ - ЛЮБИ И САНОЧКИ ВОЗИТЬ.

Катаются на саночках с горочки . И, конечно, занятие это веселое, радостное и приятное. Но чтобы опять прокатиться нужно с санками забраться на гору, а это занятие не из приятных. Отсюда смысл поговорки: хочешь получит приятные эмоции- изволь потрудиться.

Что если ты хочешь достичь чего-либо в жизни, то тебе необходимо долго и упорно трудиться. Любое действие, от которого получаешь удовольствие, потребует от тебя другого действия, которое уже удовольствия тебе не доставит. Нужно быть к этому готовым!

Например: мы с сестрой очень любим бабушкины пироги, пиццу. Для того, что бы их приготовить используем много посуды –для теста, для начинки, используем стол. Скалку. Противни, а потом это всё приходится мыть- вот и получается-любишь есть пироги, умей за собой потом всё убрать.

Любишь отдыхать, люби и трудиться.

Друг познаётся в беде

Настоящее отношение к тебе со стороны друга можно узнать, проверить только в трудной, тяжёлой ситуации.

Дружба возникает между двумя людьми и может продолжаться сколько угодно. Но настоящие друзья познаются в беде. Ведь другом может казаться человек, который на самом деле просто знакомый. Настоящий и верный друг никогда не бросит в беде. Он должен знать, что друзья познаются в беде и в трудную минуту придут на помощь. Даже если это будет зима, лето, ночь, день все равно должны помочь.

Тест по басне И. А. Крылова «Ворона и Лисица», 3 класс

Фамилия, имя ___________________________________

1. Что бог послал Вороне?

А) кусочек хлеба

Б) кусочек сыра

В) кусочек сала

2. На какое дерево села Ворона?

А) на дуб

Б) на ель

В) на сосну

3. Что она собиралась делать?

А) обедать

Б) ужинать

В) завтракать

4. Где Ворона держала сыр?

А) в лапах

Б) под крылом

В) во рту

5. Как Лиса оказалась у дерева?

А) подходила на цыпочках

Б) подползала

В) подбежала

6. Как Лисица называла Ворону?

А) чудо – птица

Б) царь – птица

В) жар – птица

7. Что Лисица попросила сделать Ворону?

А) спуститься с дерева

Б) спеть

В) угостить её

8. Что не хвалила Лиса у Вороны?

А) лапки

Б) глазки

В) шейку

9. Вставь пропущенное слово.

« ____________________ к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит,
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!»

10. Закончи предложение.

«Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен _________________! »

11. Где льстец всегда отыщет уголок?

А) в душе

Б) в глазах

В) в сердце

12. Какая пословица подходит к басне?

А) На языке медок, а под языком ледок.

Б) Старый друг лучше новых двух.

В) Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Викторина по басне И.А. Крылова «Квартет»

1. Зачем собрались герои басни?

Поиграть в шахматы
Половить рыбу
Устроить пикник
Сыграть квартет

2. Что такое квартет?

Музыкальный ансамбль из 3х исполнителей
Музыкальный ансамбль из 4х исполнителей
Музыкальный ансамбль из 5 исполнителей
Музыкальный ансамбль из 6 исполнителей

3. Куда сели музыканты?

На бережок
На лужок
На чердачок
На крылечко

4. Какой глагол использует автор, объясняя, для чего они сели на лужок под липки?

Завораживать
Удивлять
Очаровывать
Пленять

5. Что решили пленять своим искусством музыканты?

Двор
Лес
Свет
Вселенную

6. Как объяснила Мартышка, почему не получился квартет?

Звери не знали нот
Звери не умели правильно держать инструменты
Звери были слишком тепло одеты
Звери не так сидели

7. Что предложил Осёл, чтоб они смогли осуществить задуманное?

Встать друг за другом
Встать врассыпную
Сесть полукругом
Сесть рядом

8. Какой инструмент не использовали герои басни?

Альт
Балалайку
Бас
Скрипку

9. В чьи уста вложена мораль басни?

Мартышки
Осла
Соловья
Автора

10. Что героям басни ответил Соловей?

У сильного всегда бессильный виноват
А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь
Пой лучше хорошо щеглёнком, чем дурно соловьём
Слона - то я и не приметил

Краткое описание документа:

Тесты к басням Крылова И. А. литературное чтение 3 класс ПНШ. Данный материал содержит тесты к изучаемым басням "Ворона и лисица", "Лебедь, Щука и Рак", "Зеркало и Обезьяна", "Квартет". А так же наградные материалы - грамоты за успехи.

"Как басня, так и жизнь ценится не за длину , а за содержание. "И.А. Крылов