Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тесты по русскому языку

библиотека
материалов

hello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gifhello_html_m2c248817.gif6 класс Итоговый тест по теме «Местоимение»

1 вариант.

А1. Дополните предложение:

Неопределённые местоимения - это такие слова, которые обозначают ______________

______________________________, а также указывают на ________________________,

не называя их конкретно.

А2. Укажите ряд, в котором все местоимения – личные:

  1. наш, себя, твой 2)кто, что, ты 3)вы, они, его

А3. Укажите ряд, в котором все местоимения неопределённые:

  1. чей-нибудь, никто, самый, ваш

  2. себя, таков, какой-либо, кое-чей

  3. сколько-то, несколько, чей-то, кто-либо

А4. Укажите ряд, в котором все местоимения определительные:

  1. сам, твой, мы, себя

  2. весь, всякий, иной, каждый.

  3. Что-нибудь, нечего, сколько, чей

А5. На вопросы Чей? Чья? Чьё? Отвечают:

  1. личные местоимения

  2. неопределённые местоимения

  3. притяжательные местоимения

А6. Какое местоимение не имеет именительного падежа:

  1. его 2)себя 3)мной

А7. Каким членом предложения является выделенное местоимение:

К ней все относились с большим уважением.

1) подлежащим

2) определением

3) дополнением

А8. Каким членом предложения является местоимение в предложении:

Писатель Гладков был хорошо известен, его книги были очень популярны.

1) подлежащим

2) определением

3) дополнением

А9.Укажите ошибку в характеристике выделенного местоимения:

Не боимся мы его, великана твоего.

  1. Начальная форма – ты.

  2. Личное

  3. В предложении употреблено в творительном падеже.

А10. В предложении всегда является дополнением:

  1. возвратное местоимение

  2. притяжательные местоимения

  3. отрицательные местоимения

А11. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

  1. Вы, Олег, сказали это вчера.

  2. Вы умён, Игорь.

  3. Вы красивая, Анна.

А12.Укажите ошибку в написании местоимения:

  1. нич-то

  2. кто-то

  3. какой-то

Прочитайте текст и выполните задания В1-В6.

______________________________

Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами,

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю.

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василёк.

В1. Озаглавьте текст.

В2. Определите главную мысль текста_______________________________________

В3. Выпишите из текста все местоимения, укажите их разряд и определите падеж



В4.Подчеркни в тексте местоимения как члены предложения.

В5. Сделайте морфологический разбор местоимения из текста К НИМ:

________________________________________________________________________

В6. Сделайте морфемный разбор слова прикасаюсь.

С1. Запишите 2-3 фразеологизма с местоимением себя.

__________________________________________________________________________

С2. Озаглавьте текст и замените, где нужно повторяющееся слво местоимением, надписав его сверху. Выполните задания текста.

___По неизвестным причинам дельфины иногда сами выбрасываются на берег.

Рыбаки говорят, что дельфины увлекаются погоней за рыбой и садятся на мель4,5. Дельфины погибнут, если дельфинам не помогут люди.

Но помочь дельфинам трудно. Дельфины тяжёлые, скользкие, сильно бьются. Многие из дельфинов так ослабевают, что тонут, если дельфинов опустить в воду. Но самое тяжёлое препятствие для спасения дельфина – это дельфинья дружба. Если вы станете относить дельфинов в воду по одному, то у вас ничего не выйдет. Дельфин вернётся и снова выбросится на мель, если услышит крики своих товарищей. Дельфин беззаветно бросится к ним на помощь. Товарища в беде дельфин никогда не оставит.

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













6 класс Итоговый тест по теме «Местоимение»

2 вариант.

А1. Дополните предложение:

Местоимения - это такие слова, которые обозначают ______________

______________________________, а также указывают на ________________________,

не называя их конкретно.

А2. Укажите определительные местоимения:

  1. себя 2) тот 3)весь

А3. Укажите неопределённое местоимение:

  1. чей-нибудь 2)каждый 3)иной

А4. Укажите ряд, в котором все местоимения отрицательные:

  1. кто-либо, нечего, тот, он

  2. себя, иной, каждый, кое-чей

  3. никто, ничей, никакой, нечего

А5. Укажите ошибки в определении начальной формы местоимения:

  1. его - я

  2. собой - себя

  3. нас - мы

А6. Каким членом предложения является выделенное местоимение:

Я сразу же узнал его.

1) дополнением

2) определением

3) подлежащим

А7. Каким членом предложения является местоимение в предложении:

Слышится что-то родное в тревоге дремучего бора.

1) подлежащим

2) дополнением

3) определением

А8. Укажите ряд, в котором все определения – личные:

  1. твой, наш, их

  2. весь, собой, ты

  3. самый, каждый, иной

А9.Укажите ошибку в морфологическом разборе выделенного местоимения:

Спросите у кого-нибудь, сколько осталось до города.

  1. Начальная форма – кто-нибудь.

  2. отрицательное

  3. В предложении употреблено в родительном падеже.

А10. В предложении всегда является дополнением:

  1. возвратное местоимение

  2. притяжательные местоимения

  3. отрицательные местоимения

А11. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

  1. Вы удивлены, Ирина?.

  2. О чем Вы мечтал, Виктор?

  3. Вы пойдёте с нами, Александр?

А12.Укажите ошибку в написании местоимения:

  1. на нём

  2. кое что

  3. никакой

Прочитайте текст и выполните задания В1-В6.

______________________________

Вот пошёл он к синему морю;

Видит – море слегка разыгралось.

Стал он кликать золотую рыбку,

Приплыла к нему рыбка, спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

Ей с поклоном старик отвечает:

«Смилуйся, государыня рыбка,

Разбранила меня моя старуха,

Не даёт старику мне покою.

Надобно ей новое корыто,

Наше-то совсем развалилось». (А.С.Пушкин)

В1. Озаглавьте текст.

В2. Определите главную мысль текста_______________________________________

В3. Выпишите из текста все местоимения, укажите их разряд и определите падеж

В4.Подчеркни в тексте местоимения как члены предложения.

В5. Сделайте морфологический разбор местоимения из текста ЕЙ:

________________________________________________________________________

В6. Сделайте морфемный разбор слова разыгралось.

С1. Запишите 2-3 фразеологизма с местоимением себя.

С2. Озаглавьте текст и замените, где нужно повторяющееся слво местоимением, надписав его сверху. Выполните задания текста.

________________________________________________________________________

По неизвестным причинам дельфины иногда сами выбрасываются на берег.

Рыбаки говорят, что дельфины увлекаются погоней за рыбой и садятся на мель4,5. Дельфины погибнут, если дельфинам не помогут люди.

Но помочь дельфинам трудно. Дельфины тяжёлые, скользкие, сильно бьются. Многие из дельфинов так ослабевают, что тонут, если дельфинов опустить в воду. Но самое тяжёлое препятствие для спасения дельфина – это дельфинья дружба. Если вы станете относить дельфинов в воду по одному, то у вас ничего не выйдет. Дельфин вернётся и снова выбросится на мель, если услышит крики своих товарищей. Дельфин беззаветно бросится к ним на помощь. Товарища в беде дельфин никогда не оставит.















6 класс Имя числительное (1 вариант)

А1- Не является числительным:

1- шестисотый 2- с обеими

3- шестикратный 4-шестой

А2- Пишется два мягких знака:

1-пят..надцат.. 2-поскол..знёт..ся

3-пят..юдесят..ю 4-в..езжает

А3 Двойных согласных нет в слове:

1-мил..ионерша 2-ак..орд

3-двен..адцать 4-деревян..ый

А4 Укажите ошибку.

1) выдать учебники девяноста ученикам

2) не хватает полутора центнеров пшеницы

3) жильцы девятисот пятидесяти девяти домов

4) пятеро подруг

А5 Выберите правильный ответ.

Послушай(1)Ибрагим(2) ты человек одинокий(3)чужой для всех.

1) запятая нужна на месте цифры 3

2) запятые нужны на месте цифр1и2

3) запятые не нужны

4) запятые нужны на месте цифр 1,2,3

А6 Укажите ошибку в морфологическом разборе

выделенных слов.

В одну команду были зачислены тридцать четыре

школьника, двое из которых заболели. Только три четвертных группы выдержали испытание.

1) в одну команду -числит., н.ф. -один, прост., колич., целое; в вин., п., в ед.ч., в женск.р.

2) тридцать четыре школьника - числит., н.ф. – тридцать четыре, сост., колич., целое; в им.п.

3) двое -числит., н.ф. –два, прост., колич., собир.; в им.п.

4) три четвертных группы –числит., н.ф. –три четвертных, сост., колич., дробн., в им.п.

Прочитайте текст и выполните задания В1-В7.

(1)В бескрайних просторах Тихого океана затерялся небольшой кусочек суши – остров Пасхи. (2)Площадь его всего 165__________________________квадратных километра. (3)Но этот маленький загадочный островок, оказывается, полон загадок.

(4)На острове обнаружили 600 ___________ огромных статуй весом в 50 ________________ тонн и высотой с многоэтажный дом. (5)Кто, как, когда воздвиг эти гигантские изваяния?

(6)И ещё одна поразительная находка взволновала учёных – открытие на острове своей особой письменности. (7)До нашего времени дошло 20 ____________ небольших дощечек, покрытых непонятными знаками. (8)Загадочные надписи вот уже более 100 ______ лет остаются нерасшифрованными. (9)Остров Пасхи умеет хранить свои тайны.

(По В.Драчуку).

В1. Озаглавьте текст.

В2. Определите главную мысль текста____________________

________________________________________________________

В3. Напишите числительные словами, определите их падеж, подчеркните орфограммы.

В4. Сделайте морфемный разбор числительного пятьдесят.

В5. Запишите словами числительное 600 в И.п. как порядковое, согласовав его со словом статуя:_____________________

В6. Просклоняйте числительное 600 по падежам:

И.п.____________________ В.п. ________________________

Р.п._____________________ Т.п._________________________

Д.п._____________________ П.п._________________________

В7. Перечислите номера простых предложений_____________



С1. Напишите небольшой текст-сообщение о своей малой родине, используя числительные, определите их разряд.













6 класс Имя числительное (2 вариант)

А1 Укажите числительное

1-один 2-единичный

3-единица 4-единственный

А2 Пишется два мягких знака:

1-обвен..чат..ся 2-шест..надцат..

3-под..ехат.. 4-шест..юдесят..ю

А3 Двойных согласных нет в слове

1-мил..иард 2-сантим..етр

3-мил..ионер 4-кухон..ый

А4 Укажите ошибку.

1) двое больных 2) со ста рублей

3) прочитать лекцию двухстам пятидесяти трем слушателям 4) проехать полтораста верст

А5 Выберите правильны ответ.

В дождливую погоду появляется множество грибов (1) боровиков(2) подберезовиков(3) подосиновиков(4) и сыроежек.

1)на месте 1 нужно двоеточие, на месте цифр 2,3,4-запятые

2)на месте цифры 1 нужно двоеточие, на месте цифр 2,3-запятая

3) на месте цифр 2,3-запятые

4) на месте цифр 1,2,3,4-нужны запятые

А6 Укажите ошибку морфологическом разборе выделенных слов.

К трём пятым стакана муки добавить десять столовых ложек сахара. Из второй миски вылить в кипящую смесь двадцать четыре взбитых белка.

1)к трём пятым стакана – числит, нФ –три пятых, сост, колич, целое, в дат. п

2)десять ложек – числит, нФ – десять, прост, колич, цел, вин.п

3)из второй миски – числит, нФ – второй, прост, порядк, род.п, ед.ч, ж.р

4)двадцать четыре белка –числит, нФ – двадцать четыре, сост, колич, целое, вин.п

Прочитайте текст и выполните задания В1-В7.

(1)В бескрайних просторах Тихого океана затерялся небольшой кусочек суши – остров Пасхи. (2)Площадь его всего 165__________________________квадратных километра. (3)Но этот маленький загадочный островок, оказывается, полон загадок.

(4)На острове обнаружили 600 ___________ огромных статуй весом в 50 ________________ тонн и высотой с многоэтажный дом. (5)Кто, как, когда воздвиг эти гигантские изваяния?

(6)И ещё одна поразительная находка взволновала учёных – открытие на острове своей особой письменности. (7)До нашего времени дошло 20 ____________ небольших дощечек, покрытых непонятными знаками. (8)Загадочные надписи вот уже более 100 ______ лет остаются нерасшифрованными. (9)Остров Пасхи умеет хранить свои тайны.

(По В.Драчуку).

В1. Озаглавьте текст.

В2. Определите главную мысль текста____________________

________________________________________________________

В3. Напишите числительные словами, определите их падеж, подчеркните орфограммы.

В4. Сделайте морфемный разбор числительного двадцать.

В5. Запишите словами числительное 100 в И.п. как порядковое, согласовав его со словом год:__________________

В6. Просклоняйте числительное 50 по падежам:

И.п.____________________ В.п. ________________________

Р.п._____________________ Т.п._________________________

Д.п._____________________ П.п._________________________

В7. Перечислите номера простых предложений_____________



С1. Напишите небольшой текст-сообщение о своей малой родине, используя числительные, определите их разряд.















Тест по разделу «Имя существительное» ( 6 класс) 1 вариант

1. а).Имя существительное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что?

б). Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

в). Имя существительное - это член предложения, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы каков? что?

2. а). Разносклоняемые существительные в Р.п., Д. п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в Т.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

б). Разносклоняемые существительные в Р.п., В п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в Т.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

в). Разносклоняемые существительные в Р.п., В п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в П.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

3. Просклоняйте существительное время:

4. Напишите верное окончание прилагательных, определив род несклоняемых существительных:

без осенн____ пальто, к чёрн______ кофе, досадн___ пенальти, интересн_____ интервью, сер____кенгуру, ехать по широк____ шоссе, древн_____ Тбилиси, полноводн____ Конго,

красив_____ Сочи.

5. Напишите верное окончание прилагательных, относящимся к существительным общего рода:

Миша – больш___ соня. Нина – больш___ соня. Этот ученик – удивительн___ растеря. Моя сес-тра – удивительн___ растеря.

6.Цифрой 1 отметьте существительные, которые с НЕ пишутся слитно, а цифрой 2 обозначьте существительные, которые пишутся сНЕ раздельно.

Большие (не)взгоды ( ), чувствовать (не)приязнь ( ) , (не)правда, а ложь ( ), слезы (не)годования ( ), (не)друг, а враг( ), (не)видимая грань ( ), (не)урожай ( ), (не)приветливость( ), (не)дождь, а снег ( ), (не)счастье, (не)предусмотрительность( ).

7. Вставьте букву Ч или Щ в суффиксе существительных -ЧИК (-ЩИК):

груз___ик, съём____ик, уклад_____ик, перепис____ик, развед____ик, рассказ___ик, свар___ик, формов____ик, буфет___ица, аппарат___ица, перебеж___ик.

8. Вставьте букву Е или И в суффиксе существительных -ЕК и –ИК:

подароч___к, самолёт__к, ореш___к, замоч___к, кирпич___к, ключ___к, человеч___к, огуреч___к.

9. Вставьте букву О или Е после шипящих в суффиксе существительных:

собач____нка, горош___к, девч___нка, овраж___к, мыш___нок, суч___к, крош___чка, руч___нка.

Тест по разделу «Имя существительное» ( 6 класс) 2 вариант

1. а).Имя существительное - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что?

б). Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

в). Имя существительное - это член предложения, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы каков? что?

2. а). Разносклоняемые существительные в Р.п., Д. п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в Т.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

б). Разносклоняемые существительные в Р.п., В п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в Т.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

в). Разносклоняемые существительные в Р.п., В п., П.п. ед. ч. имеют окончания 3-его склонения , а в П.п. – 2- ого склонения –ем (-ём)

3. Просклоняйте существительное племя:

4. Напишите верное окончание прилагательных, определив род несклоняемых существительных:

в зимн ____ пальто, о чёрн______ кофе, досадн___ пенальти, нов_____ меню, сер____ кенгуру, ехать по широк____ шоссе, высок_____ Килиманджаро(гора), полноводн____По(река),

красив_____ Сочи.

5. Напишите верное окончание прилагательных, относящимся к существительным общего рода:

Дима –так___ забияка. Нина –так___ забияка. Этот ученик – удивительн___ тихоня. Моя сес-тра – удивительн___ тихоня.

6.Цифрой 1 отметьте существительные, которые с НЕ пишутся слитно, а цифрой 2 обозначьте существительные, которые пишутся сНЕ раздельно.

Большие (не)взгоды ( ), чувствовать (не)приязнь ( ) , (не)правда, а ложь ( ), слезы (не)годования ( ), (не)друг, а враг( ), (не)видимая грань ( ), (не)урожай ( ), (не)приветливость( ), (не)дождь, а снег ( ), (не)счастье, (не)предусмотрительность( ).

7. Вставьте букву Ч или Щ в суффиксе существительных -ЧИК (-ЩИК):

набор___ик, съём____ик, лет_____ик, перепис____ик, смаз____ик, рассказ___ик, свар___ик, камен____ик, буфет___ица, разнос___ица, пулемет___ик.

8. Вставьте букву Е или И в суффиксе существительных -ЕК и –ИК:

Кусоч.к, пароход__к, ореш___к, шалаш___к, кирпич___к, птенч___к, человеч___к, сыноч__к.

9. Вставьте букву О или Е после шипящих в суффиксе существительных собач____нка, горош___к, мальч___нка, кусоч___к, зайч___нок, друж___к, крош___чка, реч___нька.



Словообразование и орфография Вариант 1

Часть 1 К каждому заданию 1—20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) вода, воду, подводный 2) лист, листа, листом 3) берёза, подберёзовик, березняк

4) явка, объявление, явиться

2. В каком слове есть нулевое окончание?

1) бежишь 2) тороплюсь 3) пень 4) молоком

3. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.

1)-а- 3)-л- 2) -и- 4) -и-

4. Укажите окончание прилагательного.

1)-е 3) –ешь 2)-ит 4) –ими

5. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) подосиновик 3) преподаватель 2) переходить 4) засмеяться

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) веселей 3) пружинистый 2) меньшинство 4) льдина

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением.

1) выр...щенный, предпол…гать, пр...грамма 2) прогл...тить, зам...лкать, уг...сающий

3) б...рюзовый, см...треть, упл...тнит ь 4) привл..кать, алф...вит, тр...буна

8. Укажите слово, в котором пишется буква а.

1) к...снуться 3) подр...стать

2) выг...реть 4) зар...сли

9. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова.

1) подб...жали, прик...сались, г...релый

2) р...стение, пол...жить, утв...рждать

3) прил..гать, выр...стить, к...сить 4) расст...лить, з...ря, разл...жить

10. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

1) без...мянный 2) раз...грать 3) меж...нтернациональный 4) под...скать

11. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква и.

1) пp...мудрый 3) пр...красный 2) пр..кратить 4) пр...ласкать

12. Укажите сложносокращённое слово.

1)водолаз 3) подосиновик 2) вездеход 4) универсам

13. Укажите существительное женского рода.

1)МХАТ 3)ГЭС 2) вуз 4) МГУ

14. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и.

1) пр...брежный, пр..градить, пр...скакать

2) пр...шить, пр...остановить, пр...рекаться

3) пр..вратить, пр...лечь, непр...ятный

4) пр...ставить, пр...морский, пр...обрести

15. Укажите слово, соответствующее схеме:

1) развалиться 3) примеряет

2) приготовишь 4) выучишься

16. Укажите номер строки, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква о.

1) пог...реть, предл...гать, водор...сли

2) изл..жение, прик..сновение, отр...сль

3) пол...жение, предл..жить, прик...снись

4) выл...жить, р...сток, з...рница

17. Укажите слово, приставка которого обозначает приближение.

1) пр...крепить 2) пр...школьный 3) пр...мчаться 4) пр...вредный

18. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и.

1) выт...реть 2) зам...реть 3) заст...лать 4) подб...рёшь

19. Укажите существительное, которое образовано путём перехода одной части речи в другую.



1) самовар 3)столовая 2) иван-чай 4)завхоз



20. Укажите слово, в котором пишется буква и.

1) без...звестный 2) пред...юльский 3) сверх...стественный 4) меж...гровой

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21—28. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Человек не может выбирать себе наружность. (2) Зато он имеет возможность выбрать более важную вещь — характер. (3) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (4) Очень важно быть настойчивым и упорным. (5) Таким людям всё удаётся лучше, чем слабохарактерным. (6) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца. (7) Это войдёт в привычку. (8) А когда вы вырастете, у вас будет великолепное качество — настойчивость.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) Человек может изменить свой характер.

2) Настойчивым людям всё удаётся.

3) Всегда доводите до конца начатые дела.

4) Человек сам может выбрать себе внешность.

22. Из предложений 1-6 выпишите слово, состоящее из двух корней.

23. К слову настойчивым (предложение 4) выпишите из текста однокоренное слово.

24. Из предложений 3-5 выпишите синонимы (прилагательные).

25. Из предложения 1 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

26. Из предложений 1-4 выпишите все слова с суффиксом -ость-.

27. Из предложения 3 выпишите слово, в котором буква с обозначает звук [з].

28. Укажите способ образования слова возможность (предложение 2).























Словообразование и орфография Вариант 2

Часть 1 К каждому заданию 1—20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) вес, весовой, весы 2) подоконник, оконный, окно 3) забирает, берём, берёшь

4) осенью, осени, осень

2. В каком слове есть нулевое окончание?

1) работаешь 3)ночь 2) весёлый 4) хвостом

3. Укажите постфикс глагола.

1)-е 3)-л 2) –ость 4)-ся

4. Укажите окончание прилагательного.

1)-е 3)-и 2)-юю 4) –ет

5. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) подберёзовик 3) необходимость 2) привстать 4) предъявить

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) весенний 3) радоваться 2) светлый 4) картинка

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением.

1) тр...вяной, см...ла, р...сток 2) д...ска, н...чевать, предл..жение

3) наслаждение, прогл...тить, выст...ять 4) водор...сли, заг...раться, к...саться

8. Укажите слово, в котором пишется буква о.

1) з...рница 3) выр...стать 2) отр...сль 4) заг...релся

9. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова.

1) прод...ржать, Р..стислав, выг...реть 2) выр...щенный, прик...снись, расцв...тать

3) подб...ри, з...ря, г...ра 4) раст...рать, разл...жить, к...сание

10. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

1) пред...стория 3) сверх…нициативный 2) небез...звестный 4) без...сходный

11. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква е.

1) пр...открыть 3) пр...плыть 2) пр...соединить 4) пр...увеличить

12. Укажите сложносокращённое слово.

1) пешеход 3) подберёзовик 2) луноход 4) завхоз

13. Укажите существительное мужского рода.

1) ТЮЗ 3) РФ 2) РАН 4) ГЭС

14. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и.

1) пр...школьный, пр..вратить, пр...мчаться 2) пр..ключение, пр...готовить, пр...зирать

3) пр...чина, пр...ятный, пр..сутствовать 4) пр...выкать, пр...гласить, пр...образовать

15. Укажите слово, соответствующее схеме:

1) прилежный 3)узнает 2) заночевали 4) приморский

16. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква а.

1) прик...саться, предл..жение, р...стовщик 2) перег...реть, пол...гаться, прир...сли

3) р...сток, з...рница, сл...гаемое 4) соприк...саться, выр...стать, предлагать

17. Укажите слово, приставка которого обозначает присоединение.

1) пp...винтить 2) пр...катить 3) пр...встать 4) пр...глубокий

18. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква е.

1) расст...лать 2) уб...рать 3) выт...реть 4) заж...гать

19. Укажите существительное, которое образовано переходом одной части речи в другую.

1) путепровод 2) диван-кровать 3) ванная 4) завуч

20. Укажите слово, в котором пишется буква ы.

1) меж...нститутский 2) сверх...зысканный 3) сверх...ндустриальный 4) без...мянный

Часть 2



Прочитайте текст и выполните задания 21—28. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Спит ёжик Вася и чувствует, что кто-то к нему прикасается. (2) Приоткрыл Вася глаза и увидел, что никого нет. (3) Это солнечный луч прикоснулся к нему и разбудил. (4) Вышел Вася на крыльцо. (5) Молодая трава выросла за ночь. (6) В ветвях берёзки расположилась семейка зябликов, которые собирались строить гнездо. (7) Везде блестела роса. (8) Радовался Вася прикосновениям солнышка, радовался зелени, пению птиц, новой весне.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) Солнце разбудило Васю. 2) Семейка зябликов сидела на травке. 3) Зяблики хотели строить гнездо. 4) Вася был рад наступлению весны.

22. Укажите номера предложений, в которых нет слов с чередующимися гласными в корне слова.

23. К слову прикасается (предложение 1) выпишите из текста однокоренные слова.

24. Из предложений 2-5 выберите такое, в котором есть олицетворение. Напишите его номер.

25. Из предложения 5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

26. Из предложений 3, 4 выпишите глагол II спряжения.

27. Определите, однозначным или многозначным является слово гнездо (предложение 6). Свой ответ запишите словом.

28. Укажите способ образования слова выросла (предложение 5).









































Словообразование и орфография Вариант 3

Часть 1

К каждому заданию 1—20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) кротик, кротом, кротовый 2) пришли, пришла, пришёл 3) вера, верить, верный

4) росток, росточек, рост

2. В каком слове есть нулевое окончание?

1) рассказом 3) здание 2) расписка 4) побежал

3. Укажите суффикс существительного.

1) -ем- 3) -л- 2) -ик- 4) -н-

4. Укажите окончание глагола.

1)-ие 3) –ете 2) -ом 4) -ую

5. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1) заиграли 3) прибрежный 2) превкусный 4) осенний

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) пред-весен-н-ий 3) до-нос-ит-ся 2) пре-бы-ва-ть 4) на-дёж-н-ый

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением.

1) в...ждение, прив..дение, раст...рание 2) св...рить, прогл...тить, упр...стить

3) г...родской, м...ровой, возл...жить 4) ув..личить, ед...ница, под...рить

8. Укажите слово, в котором пишется буква а.

1) соприк..снувшись 2) выг...ревший 3) P...стов 4) распол...гаться

9. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова.

1) разв...литься, подг...реть, ум...реть 2) отр...сль, распол..жить, пот...мнеть

3) ож...вить, р...сточек, г...релый 4) выт...рать, к...сание, з...ря

10. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

1) без..нициативный 2) с...митировать

3) роз...грыш 4) сверх...дейный

11. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква е.

1) пр...лепить 2) пр...станционный 3) пр...возносить 4) пр...бавить

12. Укажите сложносокращённое слово.

1) автосварка 3) дымоход 2) физкультура 4) выключатель

13. Укажите существительное женского рода.

1) МХАТ 3) ТЮЗ 2) ПТУ 4) РФ

14. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и.

1) пр...остановиться, пр...смотреться, пр...кратить 2) пр...морский, пр...лечь, пр...одолеть

3) пр...брежный, пр...мудрый, пр...рода 4) пр...амурский, пр..тронуться, пр...гласить

15. Укажите слово, соответствующее схеме:

1) прислушаться 2) выполнишь 3) постановка 4) прибрежный

16. Укажите номер строки, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква о.

1) безотл..гательный, выр...щенный, взр...слеть 2) прик...саться, прир...сли, дор...сти

3) прик...снёшься, Ростислав, оз...рённый 4) р..сток, распол..жение, з...ревать

17. Укажите слово, приставка которого обозначает неполное действие.

1) пр...интересный 2) пр...волжский 3) пр...остановить 4) пр...лететь

18. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и.

1) обм...реть 2) забл.,.стет 3) выж...гание 4) проб...русь

19. Укажите существительное, которое образовано путём перехода одной части речи в другую.

1) пешеход 2)больной 3) детдом 4) школа-интернат

20. Укажите слово, в котором пишется буква и.

1) без…скусственный 2) пред…дущий 3) сверх...звестный 4) под..тожить



Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21—28. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Весна вступила в свои права, и лесные жители начали убирать лес. (2) Стали они выдирать сухую траву, собирать упавшие ветки. (3) По всему лесу разжигались костры, в которых сжигалась старая трава. (4) Пусть растет молодая, зелёная! (5) Блестели окошки в лесных избушках. (6) Хозяйки протирали полы, стелили коврики. (7) К ночи шум в лесу замер. (8) На небе появились звёзды, которые тоже казались идеально вымытыми.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) В лесу разводили костры и сжигали прошлогоднюю траву.

2) Весной сжигают старую траву, чтобы росла молодая, зелёная.

3) Даже ночью в лесу было шумно.

4) После уборки в лесных избушках было очень чисто.



22. Из предложения 8 выпишите слово, в котором есть суффикс -а-.



23. К слову разжигались (предложение 3) выпишите из текста однокоренное слово.



24. Из предложения 1 выпишите слово с нулевым окончанием.



25. Напишите номер предложения, в котором нет слов с чередующейся гласной в корне.

26. Из предложений 3-6 выберите такие, в которых есть антонимы. Напишите их номера.



27. Из предложения 2 выпишите слово, в котором буква в обозначает звук [ф].



28. Укажите способ образования слова коврики (предложение 6).
























Итоговый контроль по русскому языку по теме: «Глагол».


Вариант 1 Часть 1

К каждому заданию 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.


А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения?

1) Он всегда держ…тся очень уверенно.

2) А ветер суш…т сад.

3) Стыдливо белая берёза зелене...т.

4) Он цен…т каждый час.


А2. В каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения?

1) Толя не стан…т много говорить.

2) Успе…т встать он за станок.

3) Валя протира…т каждый листочек.

4) Андрей стро…т новые дома.


А3. В каком примере в глаголе пропущена буква е?

1) Мы готов… мся к торжественной встрече.

2) Алексей выкладыва…т стену из кирпича.

3) Грузовик подвоз…т доски.

4) Мы подход…м к штукатуру.


А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и?

1) Мы еще побор…мся за победу.

2) Нигде не дыш…тся вольней родных полей.

3) Скоро стемне…т.

4) Пахн…т весной.


А5. В каком словосочетании не пишется слитно?

1) собрание (не)закончилось.

2) работу (не)выполнил.

3) никого (не)заметил.

4) мне (не)здоровится.


А6. В каком словосочетании не пишется раздельно?

1) (не)взлюбил соседа.

2) (не)навидеть за предательство.

3) (не)скосили траву.

4) как будто (не)доумевала.


А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак?

1) С топором весь свет пройдёш… .

2) Волк на добычу стремит…ся.

3) Дуб для жилища не годит…ся.

4) Он добросовестно трудит…ся.



А8. В каком примере в глаголе не пишется ь знак?

1) Все должны трудит…ся. 3) Пословица век не ломит…ся.

2) Я обещаю хорошо трудит…ся. 4) Что написано пером – не вырубиш… топором

А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.

1) Девочка повсюду видела только степь.

2) Мне хочется войти в цирк.

3) Медвежата составляли одну из забав помещика.

4) Нас просили не опаздывать.


А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -).

1) Овсянников придерж…вался старинных обычаев.

2) Я люб…вался картиной охоты.

3) Волны с грохотом разб…ваются о скалы.

4) Ты вслуш…ваешься в рокот прибоя.


А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?

1) Меня называют мастерицей.

2) А вы его знаете?

3) Вынесите из класса лишнюю мебель.

4) Голубей надо беречь.


А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?

1) Отметьтесь в явочном листе.

2) Я бы сходила с вами на экскурсию.

3) Вы обязательно услышите пение птиц.

4) Запомните это правило.


А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?

1) Лягте в воде на спину.

2) У нас был бы дружный класс.

3) Вчера мы ходили в музей.

4) Мы бы не нашли дороги назад.


А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?

1) любоваться пейзажем

2) перебежать дорогу

3) бороться с врагом

4) радовался встрече


А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?

1) допустить ошибку

2) вынести мусор

3) нашел грибы

4) не ссориться с друзьями


А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?

1) мне не верится

2) надейся на лучшее

3) оденься теплее

4) собрание состоится


А17. В каком примере пишется ь знак?

1) у рощ… . 3) береч… .

2) могуч… . 4) кирпич… .


А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.

1) надеть платье 3) езжу на машине

2) лягте удобнее 4) поехайте туда летом


А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) копИровать 3) премИровать

2) прибылА 4) формИровать


А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.

1) та…л. 3) ве…л.

2) стро…л. 4) чу…л.


Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите словами или цифрами.


(1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6)

Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.


Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.

1) Раки любят находиться около камней, коряг;

2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками.

3) Раков ловят около крутых берегов.

4) Идти нужно по течению реки.

Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.

Ответ: _____________________


Б3. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.

Ответ: _____________________


Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.

Ответ: _____________________


Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)

Ответ: _____________________


Б6. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.

Ответ: _____________________


Б7. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.

Ответ: _____________________


Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.

Ответ: _____________________




Итоговый контроль по русскому языку по теме: «Глагол».



Вариант 2

Часть 1

К каждому заданию 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.

А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения?

1) Выраст…м хорошую смену.

2) Он снова за мной гон…тся.

3) Каждый помн…т своего первого учителя.

4) Это он встреча…т нас на пороге.


А2. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения?

1) Одному хорошо дума…тся .

2) Что-то слыш…тся родное в долгой песне ямщика.

3) Осенью быстро смерка…тся.

4) Правда глаза кол…т.


А3. В каком примере в глаголе пропущена буква е?

1) Образование цен…тся высоко.

2) Кашу маслом не испорт…шь.

3) Человек всю жизнь бор…тся со своими недостатками.

4) День на день не приход…тся.


А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и?

1) Своя ноша не тян…т.

2) Насильно мил не буд…шь.

3) Время все леч…т.

4) Вы мне помож…те?


А5. В каком словосочетании не пишется слитно?

1) поле (не)вспахивали

2) письмо (не)отправили

3) бабушка (не)домогает

4) стенгазету (не)выпустили


А6. В каком словосочетании не пишется раздельно?

1) (не)годовать по поводу предательства

2) (не)доставало времени

3) (не)достал книгу

4) (не)здоровилось с вечеру


А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак?

1) Летом проводят…ся соревнования по бегу.

2) Заяц боит…ся волка.

3) Любишь катат…ся – люби и саночки возить.

4) Сырые дрова плохо загорают…ся.


А8. В каком примере в глаголе не пишется ь знак?

1) С радостью убеждаеш…ся в своей правоте. 2) Учит…ся никогда не поздно. 3) Мы продолжали забират…ся в глубь леса.4) Зима недаром зл…тся.

А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.

1) Участники соревнования бегут очень быстро.

2) Бродят ветры-скоморохи.

3) Мне голос слышится знакомый.

4) Вновь смоленские дали встают предо мною.


А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -).

1) Зверь схват…вает передними лапами корягу и поднимается с ней во весь рост.

2) Она нарочно поддразн…вала Чука и Гека.

3) Колеса постук…вали под полом вагона.

4) Друзья посов…товали своему товарищу больше заниматься русским языко.


А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?

1) Неправды я не потерплю ни в ком.

2) А как голуби красиво летают!

3) Все книги спрячьте в шкаф.

4) У всех было желание победить.


А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?

1) Пора делать стоянку.

2) Солнце не могло бы пробиться через густую чащу ветвей.

3) Начните работать над чертежом.

4) Он хотел всех развеселить.


А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?

1) Помогайте друг другу.

2) Максим Максимыч, войдя в комнату, разбудил меня.

3) Перепишите эти строки в тетрадь.

4) Без лесника мы бы не нашли дороги домой.


А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?

1) умываться с мылом.

2) верить в справедливость.

3) расписаться в дневнике.

4) купить шляпу.


А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?

1) обнимать друга

2) строить дом

3) едет на велосипеде

4) решить задачу


А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?

1) Наступил вечер.

2) В саду пахнет сиренью.

3) Сирень хорошо пахнет.

4) Ребёнок спит.

А17. В каком примере пишется ь знак?

1) нет дач… . 3) шипуч… .

2) ключ… . 4) стереч… .



А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.

1) поезжайте в гору

2) жжёт листву

3) не бежите быстро

4) не кладите на стол


А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) звонИт

2) прИбыл

3) премировАть

4) формИровать


А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.

1) зате…л.

2) рассе…лся.

3) кле…л

4) та…л


Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите словами или цифрами.


(1) Познакомьтесь ближе с жизнью голубей, и вы увидите, какая это чудесная птица. (2) Вы когда-нибудь видели, что голуби ссорятся друг с другом? (3) Они живут очень дружно, нежно заботятся о детях. (4) В двадцатом веке голубь стал символом мира. (5) Теперь повсюду можно слышать, что голубей надо беречь.


Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.

1) Голубь – чудесная птица.

2) Голуби никогда не ссорятся.

3) Символом мира голубь стал в двадцатом веке

4) Голуби не заботятся о потомстве

Ответ: _____________________


Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол в повелительном наклонении.

Ответ: _____________________


Б3. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.

Ответ: _____________________


Б4. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.

Ответ: _____________________


Б5. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)

Ответ: _____________________


Б6. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.

Ответ: _____________________

Б7. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.

Ответ: _____________________

Б8. Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.

Тест по теме «Имя прилагательное» 1 вариант

1. Продолжи предложение:

А) Имена прилагательные отвечают на вопросы….

Б) Имена прилагательные изменяются по…

В) краткие прилагательные в предложении бывают чаще…

Г) Относительные прилагательные обозначают….

2. Укажи прилагательное, которое с НЕ пишется раздельно:

а) совершенно (не)близкий б) ничуть (не)далекий в) (не)взрачен г) (не)приветливый

3. Укажи ряд, в котором все прилагательные с НЕ пишутся слитно

а) (не)голубое, (не)приветливый, (не)прочный, ничуть (не)интересный

б) (не)дешевый; (не)близок,а далек, (не)панельный, (не)удачливый

в) (не)лепый; (не)большая, а интересная; (не)скромный, вовсе (не)горячий;

г) (не)уклюжий, (не)внимательный; (не)ровный, (не)счастен;

4. Укажи прилагательные с буквой О после шипящих и ц:

а) хорош..го б) чуж…й в) парч…вый г)плюш..вый д) пунц…вый

5. Укажи ряд, в котором все прилагательные пишутся с Н:

а) соломе…ый, еди…ый, революцио…ый, ветря…ая; б) песча…ый, водя…ой, огне…ый, стари…ый;

г) оловя…ый, лошади…ый, це...ый, лимо…ый; д)ю…ый, кожа…ый, ветре…ый, серебря…ый

6) Укажи ряд, в котором все прилагательные пишутся с суффиксом -СК-

а) кур…ий, скольз…ий, батрац…ий, брат…ий; б) свет…ий, одес…ий, город…кой, кубан…ий

в) бурлац…ий, француз…ий, ноябрь…ий, кавказ…ий; г) декабрь…ский, звер…ий, швед…ий, турец…ий

7. Укажите прилагательное, которое пишется через дефис:

а) (девяти)этажный б) (широко)плечий в) (северо)восточный г) (средне)вековый

8. Укажите прилагательное, имеющее полную и краткую форму

а) зимний б) веселый в) вокзальный г)местный

9. Укажите относительный прилагательные: а) шелковая лента б)весенняя пора в) золотые волосы г) вчерашняя газета

10. Укажи прилагательное, не имеющее степеней сравнения

а) сильный б) строгий в) мамин г) трудный

Тест по теме «Имя прилагательное» ( 2 вариант)

1. Продолжи предложение:

А) Имена прилагательные обозначают…. Б) Имена прилагательные в предложении бывают…

В ) После шипящих на конце кратких прилагательных мягкий знак….

Г) краткую форму имеют только прилагательные…

2. Укажи прилагательное, которое с НЕ пишется слитно: а) (не)ряшливый б) нисколько (не)легкий в) вовсе (не)интересный г) (не)здоров, а болен

3. Укажи ряд, в котором все прилагательные с НЕ пишутся раздельно:

а) вовсе (не)хороший; (не)приятный; (не)избежный; (не)лисья

б) нисколько (не)интересный, (не)искренний; (не)знакомый, а чужой; (не)гречневая;

в) (не)каменный; (нелжив, а правдив; далеко (не)смелый; ничуть (не)приметный;

г) вовсе (не)приятный; (не)веселый, а грустный; (не)вежественный; (не)легок, но интересен;

4. Укажи прилагательные с буквой О после шипящих и ц:

а) кумач..вый б) ситц…вый в) больш…й г)плащ…вый д) свеж..го

5. Укажи ряд, в котором все прилагательные пишутся с НН:

а) тума…ый, нефтя…ой, весе..ий, цели..ый; б) деревя…ый, исти…ый, торжестве…ый, традицио…ый;

в) гости…ый, пря…ый, шерстя…ой, дикови…ый; г) мыши..ый, утре…ий, деревя…ый, маши…ый;

6) Укажи ряд, в котором все прилагательные пишутся с суффиксом –К-

а) дерз…ий, низ…ий, рыбац…ий, уз…ий; б) январс…Ий, делегат…ий, флот…ий, мерз…ий;

в) гигант…ий, сосед…ий, ангель…ий, ткац…ий; г) казан…ий, казац…ий, бунтар…ий, богатыр…ий

7. Укажите прилагательное, которое пишется слитно:

а) (зеленовато)серый б) (русско)немецкий в) (древне)русский в) (юго)западный

8. Укажите прилагательное, имеющее полную и краткую форму

а) березовый б) ситцевый в) умный г) пришкольный

9) Укажите качественные прилагательные:

а) свежий воздух б) стальная проволока в) железная воля г) теплый прием

10. Укажи прилагательное, не имеющее степеней сравнения

а) звонкий б) мягкий в) широкий г) прошлый

Тест по теме «Имя прилагательное» 3 вариант

1. Продолжи предложение:

а) Имена прилагательные отвечают на вопросы….

б) Имена прилагательные обозначают…

в) имена прилагательные делятся на разряды…

2. Укажи прилагательное, которое с НЕ пишется раздельно:

а) (не)внимательный б) ничуть (не)интересный в) (не)уклюжий

г) (не)добрый, а злой

3. Укажи прилагательные с буквой О после шипящих и ц:

а) хорош..го б) чуж…й в) парч…вый г)плюш..вый д) пунц…вый

5. Укажи прилагательные, который пишутся с Н:

а) соломе…ый, б) песча…ый, в) гуси…ый г) оловя…ый,

6) Укажи прилагательные, которые пишутся с суффиксом -СК-

а) брат…ий; б) город…кой, в) бурлац…ий, г) декабрь…ский, д) звер…ий, е) швед…ий,

7. Укажите прилагательное, которое пишется через дефис:

а) (семи)этажный б) (широко)плечий

в) (северо)западный г) (черно)белый

8. Укажите прилагательное, имеющее полную и краткую форму

а) зимний б) веселый в) вокзальный г)местный

9. Укажите относительный прилагательные:

а) шелковая лента б)весенняя пора

в) золотые волосы г) вчерашняя газета

10. Укажи качественные прилагательные:

а) умный мальчик б) зимний день в) деревянный пол

г) темная ночь









Итоговый тест по русскому языку за курс 6 класса Вариант 1

1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) ход…т, бре…тся, мечта…те; Б) улыба…тся, завис…шь, стро…те;
В) гон…шь, уч…тся, смотр…те

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

А) стреля…те, зажига…т, стел…шь; Б) прыга…шь, дыш…те, сверка...м;
В) верт…м, вер…м, дума…м

3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)?

А) кле…т, стел…т, исследу…т; Б) вар...т, разруб…т, леч…т;
В) сдвин…т, порт…т, служ…т

4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь?

А) Твоя красота разгорает (?) ся только сильней.
Б) Твоя красота будет разгорат (?) ся только сильней

В) Ты идёш (?) по земле молодой – зеленеет трава за тобой

Г) Необходимо береч (?) и охранять нашу природу.

5. В каких примерах на месте пропусков пишется И?

А) Встретившиеся в океане корабли приветств…вали друг друга продолжительными гудками.
Б) Небольшие стаи чаек след…вали за кораблём.В) Мы выпил…вали фигурки для тира.
Г) Друзья внимательно рассматр…вали чертежи.

6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?

А) Тебя это не к…сается.
Б) Нам предл…гают пойти в поход. В) Тебя это не к…снётся. Г) Нам предл…жили пойти в поход.

7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?

А) Мне (не) хотелось от вас уезжать.
Б) Я другой такой страны (не) знаю. В) Я (не) навижу сплетен в виде версий.

8. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола.

А) Мои родители ложат деньги в банк.
Б) Мои родители кладут деньги в банк.
В) Сестра надевает брата.
Г) Сестра одевает брата.

9. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?

А) Эта девушка более стройная.
Б) Байкал – самое глубочайшее озеро в мире.
В) Более громкая песня зазвучала впереди.

10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?

А) алыч…вый, камыш…вый;
Б) груш…вый, ситц…вый; В) холщ…вый, свинц…вый.

11. Какое прилагательное нельзя просклонять?

А) сильный; Б) мрачный; В) умна.

12. В каких словах пишется Н?

А) песча…ый; Б) деревя…ый; В) хозяйстве…ый; Г) ветре…ый.

13. В каких словах пишется НН?

А) воробьи…ый; Б) оловя...ый; В) были…ый; Г) кожа…ый.

14. В каких словах пишется – К - ?

А) низ…ий; Б) францу…ий; В) грец…ий.

15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый; Б) (не) здоровый; (не) глубокий;
В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.

16. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

А) русско (немецкий), народно (хозяйственный);
Б) тёмно (зелёный, древне (русский);
В) восточно (европейский), дальне (восточный) .

17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?

А) пят (?) сот, шест (?) десят, восем (?) надцать; Б) сем (?) десят, девят (?) сот, восем (?) десят.

18. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?

А) с двадцатью девятью машинами;
Б) около семиста килограммов В) к тридцать шестому километру.

19. В каком ряду во всех наречиях на конце пишется А?

А) слев…, направ…, затемн…; Б) издалек…, справ…, досух…

20. В каком ряду во всех наречиях на конце пишется О?

А) влев…, засветл…, занов… Б) издавн…, насух…, снов…

21. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется Ь?

А) невтерпёж (?), вскач (?); Б) сплош (?), наотмаш (?) .





22. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

А) (В) глубь, (во) первых, (по) моему; Б) (по) этому, (по) товарищески, (еле) еле;
В) мало (помалу), (по) своему, (В) третьих.

23. В каких предложениях выделенное слово является наречием?

А) (По) весеннему небу плывут облака. Б) Я оделся (по) весеннему.
В) Мы поднялись (на) верх горы. Г) Поднимите руки (В) верх.

24. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется О?

А) горяч…, свеж…;
Б) ещ…, певуч…

25. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?

А) кое (с) кем, кое (кого), кто (нибудь);
Б) кое (как), кем (то), когда (либо) .

26. В каких предложениях на месте пропуска пишется Е?

А) Мне н…кого винить.
Б) Я н…кого не виню.
В) Здесь н…когда был сад.
Г) Здесь н…когда не было сада.

27. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?

А) (не) кому, ни (к) кому;
Б) кое (у) кого, ни (с) кем.

28. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений?

А) Ихние тетради не проверили.
Б) Я надел евоные коньки.
В) Их тетради не проверили.
Г) Я надел его коньки.

29. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Группа пробиралась через болота и леса.

А) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, невозвратный, стоит в прошедшем времени, 1-ом лице, ед.числе, муж. роде;
Б) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, возвратный, стоит в прошед. времени, ед. числе, жен. роде.

30. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Мне интересно наблюдать за играющими животными.

А) местоим., личное, 2-го лица, ед. числа, в твор. падеже;
Б) местоим.., личное, 1-го лица, ед. числа, в дат. падеже.

Итоговый тест по русскому языку за курс 6 класса Вариант 2

1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) улыба…тся, маш…шь, увид…те; Б) смотр…шь, удерж…т, дыш…те;
В) охраня…шь, верт…т, ненавид…м.

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

А) стел…м, бре…шь, кол…т; Б) каса…тся, терп…м, слуша…т;
В) интересу…тся, обид…м, брос…те.

3. В каком ряду во всех словах пропущена буква У (Ю)?

А) кол…т, бор…тся, плещ…т; Б) игра…т, копа…т, кле…т;
В) рассматрива…т, стреля…т, дыш…т.

4. В каком примере не нужно писать Ь?

А) Иные места покидаеш (?) и всё же думаеш (?), что когда-нибудь сюда вернёш (?) ся.
Б) Мама велела мне подстрич (?) ся. В) Голодной курице всегда зёрна снят (?) ся.
Г) Мне долго будет снит (?) ся море.

5. В каких примерах на месте пропусков пишется О (Е)?

А) Вода волн…валась под порывами ветра.
Б) Рабочие расклад…вали инструменты.
В) Через толстое стекло иллюминатора видно было, как буш…вало море.
Г) С особенным удовольствием мы уклад…вали походные пожитки.

6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?

А) Мы прил…жили максимум усилий к тому, чтобы победить.
Б) Мы прил…гали максимум усилий к тому, чтобы победить.
В) Тебя мои проблемы не к…саются.
Г) Тебя мои проблемы не к…снутся.

7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?

А) В воскресенье мне (не) здоровилось. Б) Соловей (не) поёт, и дергач (не) кричит.
В) В оконной раме (не) хватает одного стекла.

8. В каком ряду нет ошибки в употреблении глагола?

А) Утром мама помогает мне надеваться.Б) Утром мама помогает мне одеваться.

В) Покладите вещи на место.
Г) Я ложу тетрадь в портфель.

9. В каком примере допущена ошибка в употреблении прилагательных?

А) Песня зазвучала более громче. Б) Байкал – глубочайшее озеро в мире.
В) Море было менее спокойным, чем вчера.

10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?

А) песц…вый, парч…вый; Б) кумач…вый, еж…вый; В) реч…вой, лиц…вой.

11. Какое прилагательное нельзя просклонять?

А) туманный; Б) сильна; В) зелёный.

12. В каких словах пишется Н?

А) гуси…ый; Б) ветре…ый; В) стекля…ый; г) стари…ый.

13. В каких словах пишется НН?

А) деревя…ый; Б) серебря…ый; В) тума…ый; Г) голуби…ый.

14. В каких словах пишется – К - ?

А) вя…ий; Б) матрос…ий; В) немец…ий.

15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) взрачный; (не) далёкий, а близкий;
Б) (не) вежливый; (не) громкий;
В) (не) грустен; (не) радостный, а печальный.

16. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

А) красно (щёкий), средне (азиатский; Б) шахматно (шашечный, средне (европейский);
В) бело (крылый), юго (западный).

17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?

А) девят (?) надцать, сем (?) сот, сем (?) десят; Б) восем (?) сот, восем (?) десят, шест (?) сот.

18. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?

А) у двадцати семи девочек; Б) от шестиста девяти;
В) с пятнадцатью килограммами.

19. В каком ряду во всех наречиях на конце пишется А?

А) влев…, слев…, издавн…; Б) допоздн…, издалек…, справ…

20. В каком ряду во всех наречиях на конце пишется О?

А) снов…, затемн…, направ…;Б) вправ…, засветл…, наскор…

21. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется Ь?

А) проч (?), сплош (?); Б) замуж (?), вскач (?).

22. В каком ряду все наречия пишутся через дефис

?А) давным (давно), (по) братски, (по) новому; Б) (на) верх, (во) вторых, едва (едва);
В) (по) тому, (В) десятых, (по) своему.

23. В каких предложениях выделенное слово является наречием?

А) Мы сели (на) конец скамейки. Б) (На) конец, все сели.
В) (Во) время урока мне стало плохо. Г) Нужно (во) время готовить уроки.

24. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется Е?

А) певуч…, могуч…; Б) ещ…, горяч…

25. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?

А) кое (где), где (либо), когда (нибудь);
Б) кое (у) кого, кое (с) кем, кое (что).

26. В каких предложениях на месте пропуска пишется И?

А) Нам н… о чём говорить. Б) Мы н… о чём не говорили.
В) Я н…где не мог найти эту книгу. Г) Мне н…где было найти эту книгу.

27. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется слитно?

А) (ни) кто, (не) кого; Б) ни (у) кого, не (с) кем.

28. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений?

А) Мне не нужны ейные игрушки.
Б) Мне не нужны её игрушки. В) Я хорошо к ему отношусь. Г) Я хорошо к нему отношусь.

29. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Листок закружился устало.

А) глагол изъявительного наклонения, 2-го спряжения, сов. вида, возвратный, стоит в прошед. времени, ед. числе, муж. роде;
Б) глагол повелительного наклонения, 2-го спряжения, невозвратный, сов. вида, стоит в наст. времени, в 3-ем лице, ед. числе, муж. роде.

30. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Мне купили спортивный костюм.

А) качественное прилагательное, стоит в ед. числе, жен. роде, имен. падеже, в полной форме;
Б) относительное прилагательное, стоит в ед. числе, винит. падеже, муж. роде.

















Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1068
Номер материала ДВ-212668
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх