Тестовые задания по русскому языку помогут учащимся надомного обучения в изучении программного материала

Казенное общеобразовательное учреждение

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

         «Радужнинская  школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Тестовые задания по русскому языку

для обучающихся 5-7 классов  

с интеллектульными  нарушениями

(пособие для учителей русского языка)

                                                                                                                                  Составила: Романова Е.Н.,

учитель  надомного  обучения,

первая квалификационная категория

г. Радужный

2014 г.

      Тестовые задания по русскому языку помогут учащимся надомного обучения КОУ «Радужнинская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»  в изучении программного материала. Одни задания организуют наблюдения за языковыми явлениями, приведут к выводам и обобщениям, другие необходимы для усвоения орфографического правила или грамматического определения, третьи призваны контролировать уровень знаний и умений. Задания направлены на формирование навыков самостоятельной работы, самоконтроля и могут быть использованы для проверки усвоения учебного материала.

1. Тема: «Слово и слог. Перенос слов».

1.Как называются части слова, на которое оно делится при произношении?

1) Звуки. 2) Слоги.

2. Чему равно количество слогов в слове?

1) Количеству гласных звуков.

2) Количеству согласных звуков.

3. Какие звуки образуют слог?

1) Согласные. 2) Гласные.

4. Сколько в слове слогов?

1) Столько, сколько в слове согласных звуков.

2) Столько, сколько в слове гласных звуков.

5. Сколько слогов в словах: лягушка, красивый, кузнечик?

1) 1   2) 2   3) 3

6. Как переносится слово с одной строки на другую?

1) По буквам. 2) По звукам. 3) По слогам.

7. Если слово состоит из одного слога, его переносить…

1) можно 2) нельзя.

8. Какой перенос слова рисую верный?

1) ри-сую 2) рису-ю

9. В каком случае слово урожай перенесено правильно?

1) у-рожай 2) уро-жай

10. Какие слова из перечисленных переносить нельзя?

1) учитель 3) Юлия 5) листья

2) осёл 4) мороз 6) сбор

11. Укажи верный перенос.

1) ча-йник 2) чай-ник

3) тро-йка 4) трой-ка

5) край-ний 6) кра-йний

7) йо-гурт 8) й-огурт

12. Буква Й при переносе…

1) не отделяется от гласной. 2) отделяется от гласной.

13. Укажи верный перенос.

1) ма-льчик 2) маль-чик

3) силь-ный 4) си-льный

5) сосу-лька 6) сосуль-ка

7) об-ъявление 8) объ-явление

14. Мягкий и твёрдые знаки при переносе…

1) не отделяются от согласной.

2) отделяется от согласной.

15. Какие слова из перечисленных переносить нельзя?

1) дружба 4) змея 7) сад

2) школа 5) уши 8) Алла

3) песня 6) сшить 9) ария

16. Для чего служат слова в нашей речи?

1) Они называют предметы, признаки предметов, действия предметов.

2) Они сообщают о ком-либо или о чём-либо.

2. Тема: « Родственные (однокоренные) слова».

1. Какие слова называются родственными?

Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть.

Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть и общее значение.

2. Как называется общая часть родственных слов?

1) Корень. 2) Стебель.

3. Как иначе называются родственные слова?

1) Однокоренные. 2) Однокорневые.

4. Какие слова не являются однокоренными?

1) хлеб – хлебница

2) стол – настольный

3) белка – белый

4) гусь – гусеница

5) летний – лётный

5. Какое слово «лишнее»?

1) вода 2) подводный 3) водяной 4) водитель

6. Сколько однокоренных слов в отрывке стихотворения?

1)По узкой тропинке гусиным бегом

Гусиное войско шагает гуськом.   (А.Санин)

а) 2 б) 4 в) 3

2) Ель на ёжика похожа:

Ёж и ежиха в иголках тоже.

(С.Маршак)

а) 1 б) 2 в) 3

7. Проведи стрелки к однокоренным словам.

чайный леска

1) чай чайка 2) лес лесной

чайник лесовик

придорожный веснянка

3) дорога дорожить 4) весна веснушки

дороженька весы

3. Тема: « Предложение»

Тест №1.

1.     Закончи предложение:

Все слова в предложении связаны ____________________________________

2.     Найди и отметь предложения.

Юг на птиц улетит. 3) Уныло моросит дождь.

Птицы улетают на юг. 4) Солнце уныло земля.

3.     Закончи:

Главные члены предложения это______________________________________

4.     Продолжи фразу.

В начале предложения слово пишется с _________________________ буквы.

5.     Допиши правила.

Подлежащее отвечает на вопросы ________________? ___________________?

Сказуемое отвечает на вопросы _____________________? _______________?

6.     Составь и запиши предложение из набора слов.

на, гуси, летят, юг, серые ____________________________________________

7.     Изобрази знаки.

В конце предложения ставятся знаки_________________________________

8.      Разбери предложение по членам.

Мы купили мягкий диван.

9. Предложение состоит из _______________ членов и ___________________.

10. Составь схему предложения.

В марте появились грачи.____________________________________________.

Тест № 2.

1.Закончи предложение:

Все слова в предложении связаны _____________________________________

2. Найди и отметь предложения.

Золотая солнце палил землю . 3) Ветер под листья нёс деревья.

Осенние листья падают н6а землю. 4) Мороз накрыл красивый.

3. Закончи:

Главные члены предложения это______________________________________

4. Продолжи фразу.

В начале предложения слово пишется с ________________________ буквы.

5. Допиши правила.

Подлежащее отвечает на вопросы ________________? ___________________?

Сказуемое отвечает на вопросы _____________________? ______________?

6.Составь и запиши предложение из набора слов.

на, гуси, летят, юг, серые ___________________________________________

7. Изобрази знаки.

В конце предложения ставятся знаки_________________________________________

8. Разбери предложение по членам.

Мы купили мягкий диван.

9. Предложение состоит из _______________ членов и ________________,

10. Составить графическую схему предложения.

В марте появились грачи.___________________________________________,

Тест 3.

1. Напиши, как называются главные члены предложения.

_________________________________________________________________

2. Продолжи фразу.

Второстепенные члены предложения – это все члены предложения, кроме

__________________________________________________________________

3. Закончи:

Подлежащее отвечает на вопросы ________________________________________

Сказуемое отвечает на вопросы __________________________________________

4.Соедини линиями в правильном порядке.

Сказуемое в предложении выражено существительным.

Подлежащее обычно выражено глаголом.

5. Подчеркни в предложении только главные члены.

Ребята бодро шагали по тропе.

6.Закончи: предложения бывают _______________и _____________________.

7.Подчеркни в предложении только второстепенные члены.

Яркое солнце освещало золотистый луг.

8. Выбери верное утверждение:

а) предложение – это набор букв и слогов;

б) предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль;

в) предложение - это группа слов, которые не связаны между собой по смыслу;

9. Спиши предложения грамотно. Исправьте все ошибки.

у воды шумят камыши Волны тихо плещут на берег

Тест №4.

1.Как связаны слова между собой в предложении.

1) Слово состоит из предложений.

2) Предложение состоит из слов.

2. Выбери предложение.

1) книга, сестра, читать, интересный

2) Сестра читает интересную книгу.

3. Что такое предложение?

1) Это слова, записанные через запятую.

2) Это слова или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

4. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если в нём спокойно сообщается о чём-либо?

1) Точку.

2) Восклицательный знак.

3) Вопросительный знак.

5. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если оно произносится с сильным чувством?

1) Точку.

2) Восклицательный знак.

3) Вопросительный знак.

6. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если в нём содержится вопрос?

1) Точку.

2) Восклицательный знак.

3) Вопросительный знак.

7. Как называется главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что?

1) Подлежащее.

2) Сказуемое.

8. Как подчёркивается подлежащее в предложении?

1) Одной чертой.

2) Двумя чертами.

3) Волнистой линией.

10. Как называется главный член предложения, который обозначает, что говорится в предложении о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает? что делают? что делал? что сделает? что сделают?

1) Подлежащее.

2) Сказуемое.

11.Как подчёркивается сказуемое в предложении?

1) Одной чертой.

2) Двумя чертами.

3) Волнистой линией

12. Сколько предложений в тексте?

Вот и пришла весна лес просыпается после длинного зимнего сна на деревьях появилась нежная зелёная листва зацвели ландыши.

1) 3   2) 4   3) 5   4) 2

13. В каком предложении неверно подчёркнуты главные члены?

1) На новой улице ребята посадили берёзки.

2) Скоро зашумят берёзки листьями.

3) На пустыре школьники посадят сосны.

14. Подбери сказуемое в предложение: Маленький скворец …. из гнезда.

1) выпала 2) выпал 3) выпали

15. Подбери подлежащее в предложение: Красиво поют … весной.

1) скворец 2) коты 3) соловьи

16. Отгадай загадки. Какой схеме вопросов соответствует каждое предложение? Соедини стрелками.

1) Белая морковка 1) В какой? Во что?

зимой растёт. Что сделал? Что?

2) В золотой клубочек 2) Какая? Что?

спрятался дубочек. Когда? Что делает?

4. Тема «Предлог».

1. Как называются слова, которые служат для связи слов в предложении?

1) Предлоги. 2) Связки.

2. Как пишутся предлоги с другими словами в предложении?

1) Слитно. 2) Раздельно. 3) Через чёрточку.

3. Зависит ли написание предлогов от их произношения?

1) Да. 2) Нет, предлоги пишутся всегда одинаково.

4. В каком предложении допущена ошибка?

1) Мальчики спешили школу.

2) Я получил письмо от друга.

3) По полям бегут ручьи.

5. Какой предлог нужно вставить в предложение:

«Грачи возвращаются …. тёплых стран»?

1) ИЗ 2) С 3) ОТ

6. Выбери только слова с предлогами.

1) (на) опушке 2) (на) брать 3) (за) бежать

4) (за) товарищем 5) (за) угол 6) (за) вернуть

7) (от) чалить 8) (от) пристани 9) (до) леса

10) (до) браться 11) (под) мост 12) (под) ъхать

13) (с) бежать 14) (с) урока 15) (в) класс

Список использованной литературы

1. Волошина О.И. Тесты. Русский язык. 2-3 класс – М: «Дрофа» 2000.

2. Журжина Ш.В., Костромина Н.В. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс – М.: «Просвещение», 1990.

3. Никифорова В.В. Типовые тестовые задания за курс начальной школы/ В.В. Никифорова. – М.: Вако,2012.

4. Фролова Л.А. Русский язык. 2-4 класс - Тула: ООО «Родничок», 2003.