Тестовое задание по технологии. Итоговая контрольная работа. 6 класс.

Промежуточная аттестация

Класс	Предмет	Уровень класса
6	технология	базовый

Общая характеристика

Форма промежуточной аттестации	Общее количество заданий	Количество заданий базового уровня	Количество заданий повышенного уровня
Контрольная работа	15	14	1

Критерии оценивания

100-81%	66-81%	65- 50%	<50%
33-40 баллов	27-32 баллов	20-26 баллов	19-0 баллов
5 (отлично)	4 (хорошо)	3 (удовлетворительно)	2 (неудовлетворительно)
Высокий уровень (ВУ)	Повышенный уровень (ПУ)	Базовый уровень (БУ)	Ниже базового уровня (НБУ)

Описание

Номер зада- ния	Планируемый результат из рабочей программы	Уровень	Баллы	Время выпол-нения
1	объединять   предметы    и   явления   в    группы   по    определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления	БУ	4	2
2	Умение определять  понятия, создавать  обобщения, устанавливать  аналогии, классифицировать,   самостоятельно  выбирать   основания   и   критерии  для классификации,    устанавливать    причинно-следственные     связи,    строить логическое   рассуждение,   умозаключение  (индуктивное,   дедуктивное,   по аналогии) и делать выводы	БУ	1	1
3	самостоятельно  выбирать   основания   и   критерии  для классификации,    устанавливать    причинно-следственные     связи,    строить логическое   рассуждение	БУ	6	2
4	самостоятельно  выбирать   основания   и   критерии  для классификации	БУ	4	2
5	Умение определять  понятия	БУ	1	1
6	Объединять   предметы    и   явления   в    группы   по    определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления	БУ	5	5
7	Устанавливать    причинно-следственные     связи,    строить логическое   рассуждение	БУ	1	2
8	Умение определять  понятия, создавать  обобщения, устанавливать  аналогии, классифицировать,   самостоятельно  выбирать   основания   и   критерии  для классификации,    устанавливать    причинно-следственные     связи,    строить логическое   рассуждение	БУ	8	8
9	Умение определять  понятия	БУ	1	1
10	Умение определять  понятия	БУ	1	1
11	Самостоятельно  выбирать   основания   и   критерии  для классификации,   устанавливать    причинно-следственные     связи,    строить логическое   рассуждение,	БУ	1	1
12	Умение определять  понятия, создавать  обобщения	БУ	1	1
13	Умение определять  понятия, создавать  обобщения	БУ	1	1
14	Овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования  и эстетического   оформления  изделий	БУ	1	2
15	строить рассуждение от общих закономерностей к частным явлениям и от частных явлений к общим закономерностям. Оценивать  условия применимости  технологии  в  том числе  с  позиций экологической защищенности	ПУ	4	15
			40	45

Приложение 1: контрольная работа  6 класс

Приложение 2: ответы

Приложение 1

Фамилия, имя _______________________________________________

6 класс

Контрольная работа

1. У школьницы есть своя комната, в которой совмещены несколько зон.

Используя данную ситуацию, заполните таблицу.  

Зона	Функции зоны
Зона сна и отдыха	Главная зона в комнате. В этой части комнаты можно ________________________________.
	Имеет стол, за которым можно делать уроки, выполнять творческую работу
Зона досуга	В комнате должно быть предусмотрено место для  ____________________________________.
	Для хранения одежды, книг и прочих предметов необходимо иметь различные многофункциональные шкафы, стеллажи, тумбы.

2. Дайте название приведенной ниже технологии:

1. Осторожно вынуть растение из старого горшка, сохраняя земляной ком.

2. Подготовить новый горшок с дренажем.

3. Насыпать в горшок небольшой слой новой почвы.

4. Поставить растение в горшок, сохраняя земляной ком.

5. Заполнить пустые места почвой, уплотняя ее.

6. Полить и опрыскать растение.

7. Поставить в тень.

Ответ: ___________________________________________.

3.  Определите (пронумеруйте) порядок действий при первичной обработке рыбы:

[   ] пластование;

[   ] удаление внутренностей, головы;

[   ] разрезание брюшка;

[   ] очистка от чешуи;

[   ] промывание;

[   ] нарезание порционными кусками.

4. Напишите не менее четырех способов тепловой обработки мяса

____________________________________________________________________________________.

5. Допишите предложение: Печень, легкие, почки, сердце, язык, мозги, отделяемые при разделки туши - _________________________.

6. Установите соответствие между наименованием супов и способом их приготовления.

Супы	Способ приготовления
1.  прозрачные	А. Супы, при приготовлении которых в бульоне (отваре) варят до готовности овощи, макаронные изделия, крупы, бобовые. Заправляют пассированными овощами.
2. холодные	Б.Готовят на основе отваров из свежих, сушеных, замороженных фруктов и ягод. Можно использовать консервированные плодово-ягодные пюре. Подают в холодном и горячем виде со сливками или сметаной.
3. сладкие	В.Готовят из птицы, печени, рыбы, грибов, овощей, круп, бобовых. Чтобы суп имел однородную нежную консистенцию, для его приготовления продукты протирают.
4. заправочные	Г.Супы состоят из бульона и гарнира, которые варят отдельно друг от друга. Эти супы предназначены для возбуждения аппетита, они низкокаллорийны.
5. супы-пюре	Д. Хорошо освежают в жару. Готовят их на квасе, свекольных или фруктовых отварах.

Ответ: 1-___,2- ____,3- ___, 4 - _____, 5- _____.

7.  Напишите, для чего детали кроя склеивают (дублируют) с прокладочным  материалом (флизелином)

____________________________________________________________________________________.

8. Допишите предложения и определите (пронумеруйте) порядок действий при раскладке выкроек на ткани:

[   ] Приколоть выкройки с помощью _____________.

[   ] Разложить на ткани сначала _____________ детали выкроек, а затем _____________. При раскладке выкроек следует учитывать _____________________________.

[   ] Вокруг бумажных выкроек с помощью линейки и портновского мелка начертить на ткани ________________________________.

9. Выберите правильный ответ. На швейной машине с электрическим приводом лишнее:

а) педаль

 б) маховое колесо

 в) рукоятка.

10. Выберите правильный ответ. При выполнении машинных строчек закрепки делают:

а) только в начале строчки;

 б) только в конце строчки;

в) в начале и в конце строчки.

11. Выберите правильный ответ. К краевым швам относится:

а) стачной;

б) в подгибку;

 в) накладной.

12. Выберите правильный ответ. Стачивание – это:

а) соединение нескольких приблизительно равных по величине деталей машинной

строчкой;

б) соединение нескольких различных по величине деталей машинной строчкой;

в) прокладывание строчки для закрепления подогнутого края детали.

13. Выберите правильный ответ. При снятии мерок записывают полностью величины:

а) Ди;    б) Ст;     в) Сб.

14. При выполнении образца вязания спицами основным узором получается, что в 1см входит 2,5 петли. Сколько нужно набрать петель спицами, чтобы связать полотно шириной 26см?

Ответ ___.

15. При выполнении творческого проекта ученику из возникших идей по созданию изделия необходимо выбрать одну идею, отвечающую требованиям, которые определяют его выбор.

Напишите не менее четырех требований к  изделию, используя приведенную ниже схему.

	Изделие
Брошка из фетра	Бабочка-брошь из ткани в технике оригами	Брошь-стрекоза из кожи

Требования к изделию:

1._______________________________________________;

2._______________________________________________;

3._______________________________________________;

4._______________________________________________.

Приложение 2

Ответы

№ задания	Баллы	Ответ
1	4 (по 1б. за каждый правильный ответ)	смотреть телевизор, спать; учебная зона; размещения гостей (стулья); зона хранения
2	1 (по 1б. за правильный ответ)	перевалка
3	6 (по 1б. за каждый правильный ответ)	5,3,2,1,4,6
4	4 (по 1б. за каждый правильный ответ)	Отваривание, жарение, запекание, тушение, припускание
5	1 (по 1б. за правильный ответ)	субпродукты
6	5 (по 1б. за каждый правильный ответ)	1Г, 2Д, 3Б, 4А, 5В
7	4 (по 1б. за каждый правильный ответ)	для придания формоустойчивости
8	8 (по 1б. за каждый правильный ответ)	булавок, большие, маленькие, свободный ответ (например, характер рисунка, направление нитей основы, припуски на технологическую обработку и т.д.). 2, 1, 3
9	1 (по 1б. за правильный ответ)	в
10	1 (по 1б. за правильный ответ)	в
11	1 (по 1б. за правильный ответ)	б
12	1 (по 1б. за правильный ответ)	а
13	1 (по 1б. за  правильный ответ)	а
14	1 (по 1б. за правильный ответ)	65
15	4 (по 1б. за каждый правильный ответ)	свободный ответ