Задание 1
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Мягко улыбаясь, Чехов говорил друзьям, что небо будет в алмазах и что скоро всё переменится.
Б) Кто не любит искусства – или чёрств душой, или глух ко всему прекрасному.
В) Начались расспросы: как в деревне что отец видел ли я брата и проч.
Г) Вздохнув, она рассказала что когда на чердаке затопили печь, то весь дым повалил в горницу.
Д) У кого я попрошу совета, как до лёгкой осени дожить, чтобы это огненное лето не могла меня испепелить?
Е) Сколько осталось времени до спектакля и когда он закончится: никто из нас не знал.
Задание 2
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Кругом было тихо (?) так что казалось (?) будто в ушах звенит.
2) Что поездка по местам боевой славы напомнила о многом (?) это было очевидно.
3) Было очевидно следующее (?) что это место давно понравилось ещё моему дедушке и он засадил его деревьями.
4) Он охотно рассказал им (?) что случилось в тех местах, откуда он прибыл, и что видел по дороге.
5) Никитин так долго продолжал думать о том, как он вернётся в Петербург, как встретит его на вокзале Манюся (?) что всё представилось ему в красках.
6) Было так темно (?) что на самом близком расстоянии невозможно было определить предметы.
Задание 3
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Вера научила Марию невидимым для окружающих упражнениям для пальцев рук и ног, и (?) когда сидение за партой становилось непереносимым, Мария разыгрывала свои ножные и ручные партии.
2) Уже светало, и (?) когда волчиха пробиралась к себе густым осинником, то было видно каждую осинку, и уже просыпались тетерева, и часто вспархивали красивые петухи, обеспокоенные прыжками и лаем щенка.
3) Думаю, что (?) если бы записать эту речь, она, может быть, показалась бы не такой замечательной, но в то утро перед молодыми людьми, жаждавшими искреннего слова, она прозвучала, как напутствие друга.
4) Он говорит, что (?) когда перед художником чистый лист бумаги, а в руке такой «строгий инструмент» как перо, обмакнутое в тушь, то сознание, что штрих, брошенный на бумагу, уже «не вырубишь топором», то сковывает руку.
Задание 4
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Но вскоре когда очутились они возле Тихих оврагов грибы начали попадаться так часто что даже Васька нашёл четыре подосиновика.
2) Первый зимний путь если снег выпал ровно и если он достаточно покрывает все неровности дороги бывает у нас на Руси хорош.
3) Кто не чувствует уверенности в своих силах у кого нет решимости пусть уж лучше останется на своём теперешнем месте.
4) Когда начинаешь новую жизнь хочется всё сделать правильно чтобы никто ни в чём не мог тебя упрекнуть.
5) Существовал некогда город жители которого если не появлялось новых прекрасных стихов считали такой поэтический неурожай стихийным бедствием.
Задание 5
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Дня три у него дело валилось из рук, он не ел, не спал, но (?) когда до него дошёл слух, что Екатерина Ивановна уехала в Москву поступать в консерваторию, он успокоился и зажил по-прежнему.
2) Но (?) если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, то я буду считать свой долг выполненным.
3) Листницкий с сотней получил приказ задержать их, и (?) когда он, рассыпав сотню цепью, попытался прекратить движение, в них начали стрелять.
4) Надя решила, что (?) если портрет будет удачный то она выйдет замуж за Врубеля, а Михаил решил что если она не примет его предложения, то он уедет а деревню.
Задание 6
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Я уже подумал, что (?) если в сию решительную минуту не переспорю старика, то уже впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки.
2) Много лет я храню письма отца, истрепавшиеся от постоянного перечитывания, и (?) когда беру их в очередной раз, вижу перед собой его лицо, слышу голос.
3) Паром продвигался с такой медленностью, что (?) если бы не постепенная обрисовка его контуров, то можно было бы подумать, что он стоит на одном месте или же идёт к тому берегу.
4) А (?) если у меня не было денег на трамвай, я шёл пешком, проходя по пыльной дороге вёрст пятнадцать мимо дач, маяков и станций.
Задание 7
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Быть может, я удивлялся его смелой игре только оттого что никогда прежде не видел игры на бильярде.
2) Дом ещё не был построен, тогда как рабочие получили задание всё закончить к выходным.
3) Вдруг резко прозвучал вой сирены, как если бы начался пожар.
4) Кружатся они и пляшут, сбиваясь с толку, не потому что им весело, а потому, что затекли ноги.
5) Для того чтобы человек мог любить не причиняя страданий другим, для него должен быть идеал.
6) Я провалил задание партизан не потому что плохо подготовился.
Задание 8
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Евгений сильно расстроился и ушёл на весь день к себе, как если бы ему сообщили страшную для него новость о смерти отца.
2) Он вынужден был остаться дома на весь день потому, что ещё не подготовил перевод, и потому, что согласился позаниматься с отстающими.
3) Молодые тетеревята долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого, что я свистел недостаточно естественно.
4) Она нарочно для меня придумала, будто пошла на французский факультет не потому, что в школе этот язык ей тоже не давался.
5) Несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями, я рву мокрые ветки распустившейся черёмухи и упиваюсь их чудным запахом.
Задание 9
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Но (?) когда он, опираясь на палку, вышел из штабного автобуса на площадь и, не ожидая, пока его обнимут, сам стал обнимать и целовать всех, кто попадал в его объятия, что-то защемило в ране.
2) Не так просто следовать Гиппократову совету о том, что (?) если врач приходит в замешательство, он без страха должен призвать других врачей.
3) Вот почему местные жители убеждены, что (?) если бы можно было взорвать ущелья на падуне и понизить уровень озера, то и берега бы пообсохли и выросла бы трава хорошая.
4) И (?) хотя двор и сад всё ещё были в тени, ранние лучи ярко и холодно золотили розовые и жёлтые тыквы, разложенные на камышовой мазанке сторожей.
Задание 10
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Не представлял себе и как он выберется из создавшегося положения.
2) Дмитрий помнил разлив реки и что сотворила стихия с их домом.
3) В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.
4) Я хочу установить не кто это сделал, а зачем.
5) Она старалась забыть первый танец и что Сергей шепнул на ухо.
6) Учащимся назначили экзамен, но не уточнили дату.
Задание 1
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Я пришёл не чтобы учить вас, а чтобы помочь.
2) Я бы тоже желал знать почему.
3) Скоро станет известно и кто приедет на праздник.
4) Ему вдруг захотелось тепла и чтоб зима тоже была тёплая.
5) Приезжай через неделю или когда тебе захочется.
6) Трудно сказать почему.
Задание 2
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Как только рации были развёрнуты как только была налажена связь хлынул поток сообщений.
2) Чтобы читатель оценил обстановку скажу что в дни десанта каждый боец получал орден.
3) Человек которого они конвоируют совсем не соответствует тому представлению какое имеется у каждого о бродягах.
4) Узнав кто мы такие и куда идём староста пригласил нас к себе.
5) Я уже говорил вам что в тот удивительный вечер когда мы чествовали вас наша милая фея назвала вас ребёнком.
Задание 3
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Словно как мать над сыновней могилой, стонет кулик над равниной унылой.
2) На горячие железные крыши падают первые капли и мгновенно высыхают лишь потому что раскалилось железо на солнце.
3) Охотники вздрогнули и остановились, потому что услышали в кустах какой-то тихий, едва уловимый шорох.
4) С полуночи он стал на вахту и был несколько расстроен, вероятно, оттого что до сих пор капитан не звал его к себе.
5) Следует сегодня почаще менять девчат на постах не потому что к вечеру мороз Крепчает, а ещё и потому, что они впервые на этом участке.
Задание 4
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Что замечательно в этом лесе (?) это что он из сосен.
2) Я боюсь одного (?) чтобы переутомление наших людей не отразилось на их работе по уходу за ранеными.
3) Он думал о том, что был он беден (?) что трудом он должен был себе доставить и независимость, и честь.
4) Огурцы были настолько нежны (?) что парниковая зелень их кожицы отливала белизной.
5) Распоряжение было следующее (?) чтобы к походу все подготовились заранее.
6) Пахарь ли песню вдали запоёт (?) долгая песня за сердце берёт.
Задание 5
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) А что такое влияние (?) ты знаешь?
2) Он предупредил об одном (?) чтобы все прибыли вовремя.
3) Что натура честная (?) это мне ясно.
4) Да, что знаешь в детстве (?) знаешь на всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве (?) не знаешь на всю жизнь.
5) Я что-то ответил, что (?) я и сам не знаю.
6) А что творилось в том хаосе вещей, как он во всём разбирался (?) уму непостижимо.
Задание 6
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Ему было мучительно больно даже себе признаться (?) что силы с каждым днём убывают.
2) Почему так важны дорожные встречи, драгоценные закаты, и сумерки, и короткие ночлеги (?) вот тайна, недостижимая для меня.
3) Голова ли думает, сердце ли чувствует, или руки перевёртывают стаканы (?) всё покрывается ровными плёсками.
4) Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось (?) что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами (?) что теперь о нём, видимо, забыли.
Задание 7
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Хвост кометы настолько разрежен что 60 тысяч кубических километров его вещества весят столько сколько весит воздух вбираемый человеком в один вдох.
2) Подходя к дому я вспомнил что неподалёку в еловом перелеске с можжевельником не раз спугивал старого петуха-черныша и что ещё там жила матка с одним молодым петушком.
3) Пусть сбудутся надежды всех простых людей всех кто пашет землю для себя и для миллионов людей и кто радуется тишине у реки поражающей гладью и прозрачностью воды и кто понимает великую силу любви к ближнему.
4) Мальчик хотел забрать у обезьяны дразнившей его свою новую только что подаренную шляпу потому что он дорожил подарком давно ждал его а обезьяна принялась жевать шляпу и стучать ею по полу.
Задание 8
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Его очень беспокоил вопрос: стоит ли покупать эту книгу.
Б) Подсудимый продолжал отрицать свою вину: несмотря на то что был полностью изобличён.
В) Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут – я воли своей не отдам.
Г) Когда пройдёшь путём колонн в жару, и в дождь, и в снег, тогда поймёшь, как сладок сон, как радостен ночлег; что всё сумеет, стерпит человек.
Д) Общеизвестно, что каждый уехавший из России увёз с собой последний день.
Е) Если же отряд идёт быстрее, приходится отпускать их вперёд – чтобы не задерживать лошадей.
Задание 9
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Для того чтобы не проспать утром в школу, окно Миша на ночь открывал.
2) Она ему нравилась не потому, что была очень красива.
3) Водитель как раз для того, чтобы люди разошлись, остановил машину возле рынка.
4) Бабушка не ответила мне, видимо, потому, что не хотела расстраивать.
5) Два раза мы разжигали костры, главным образом для того, чтобы согреться.
Задание 10
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) По вечерам когда все расходились я возвращался на полянку.
2) Знакомых было так много что мы едва успевали здороваться.
3) Так как ночь обещала быть холодной мы собрали побольше дров для костра.
4) Искусство художника растёт вместе с тем народом который он изображает.
5) Если ты прав, то необязательно говорить громко.
6) Кусты жасмина которые отовсюду обступали дом сладко пахли.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.