Задание 1
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Как ни интересно было место, на котором он останавливался, но (?) если на этом месте заставал его час обеда или сна, он клал книгу переплётом вверх и шёл обедать или гасил свечу и ложился спать.
2) Я глубоко убеждён, что (?) если бы можно было одномоментно обозреть тысячелетия прожитых эпох, то картина жизни предстала бы не в бутафорском монолите.
3) Лариса вросла глазами в профиль Игнатию, и (?) если бы ей предложили выполнить за него всю работу, то она не раздумывая согласилась бы всё сделать в двойном размере.
4) Хозяин также прояснел, разошёлся, очаровал, проводил до дверей, и (?) хотя это было уже слишком, сунул на прощание в карман художника весь ящичек с папиросами.
Задание 2
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Когда я вошёл в кухню (?) тётка приняла у меня чайник, глубоко заглянула мне в глаза и вдруг улыбнулась.
2) Когда склон кончился, когда открылась равнина (?) вот тогда мы увидели дорогу.
3) Я потому и купил участок на Клязьме (?) что очень полюбил эти места.
4) Тотчас стало слышно (?) что ветер завывал за стеной.
5) Все чувствовали невероятное (?) что пахнет молодой листвой, розами, сиренью.
6) Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел (?) кто постепенно жизни холод с летами вытерпеть умел...
Задание 3
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Может быть, ей нужны эти книги только потому, что у неё нет ни дома, ни семьи, ни живой тёплой работы.
2) День казался громадным, бесконечным и деятельным, тогда как в пути мы даже не говорили друг с другом.
3) Преподаватель расстроился, наверное, потому, что никто из ребят не решался ответить материал.
4) Отец читал моей матери какую-нибудь скучную или известную ей книгу только для того, чтобы усыпить её.
5) Благодаря тому, что лето очень жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево.
Задание 4
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Комнаты домика в котором жили наши старички были маленькие низенькие какие встречаются у старосветских людей.
2) Хотя кругом было ещё хмуро и сумрачно уже чувствовалось что скоро выглянет солнце.
3) Чтоб легче шагалось с друзьями, чтоб не было скучно в пути рюкзак нетяжёлый характер весёлый в дорогу с собой захвати.
4) Летом окажется что дорога которая зимой могла показаться однообразной и скучной необычайно разнообразна и живописна.
5) Первый дом который был нам виден и где надеялись спросить о дороге остался позади.
Задание 5
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Не представлял себе и как он выберется из создавшегося положения.
2) Дмитрий помнил разлив реки и что сотворила стихия с их домом.
3) В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.
4) Я хочу установить не кто это сделал, а зачем.
5) Она старалась забыть первый танец и что Сергей шепнул на ухо.
6) Учащимся назначили экзамен, но не уточнили дату.
Задание 6
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Мечик почувствовал, что (?) если вновь придётся отстреливаться, он уже ничем не будет отличаться от Пики.
2) А (?) если верить сообщениям синоптиков, завтра должно наступить потепление.
3) А (?) когда солнце село, с громким рёвом по деревне прошло стадо коров, погоняемое пастухом.
4) Кажется, что (?) если вглядеться в аквамарин, то увидишь море с водой цвета звёзд.
5) Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу, и (?) если пристально вглядеться, то было увидеть её тончайшее кристаллическое строение.
6) И (?) когда она говорила, то рукой подгребала тёплую пыль к воспалённым ступням, словно пробуя этим утишить боль.
Задание 7
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Словно как мать над сыновней могилой, стонет кулик над равниной унылой.
2) На горячие железные крыши падают первые капли и мгновенно высыхают лишь потому что раскалилось железо на солнце.
3) Охотники вздрогнули и остановились, потому что услышали в кустах какой-то тихий, едва уловимый шорох.
4) С полуночи он стал на вахту и был несколько расстроен, вероятно, оттого что до сих пор капитан не звал его к себе.
5) Следует сегодня почаще менять девчат на постах не потому что к вечеру мороз Крепчает, а ещё и потому, что они впервые на этом участке.
Задание 8
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Вера научила Марию невидимым для окружающих упражнениям для пальцев рук и ног, и (?) когда сидение за партой становилось непереносимым, Мария разыгрывала свои ножные и ручные партии.
2) Уже светало, и (?) когда волчиха пробиралась к себе густым осинником, то было видно каждую осинку, и уже просыпались тетерева, и часто вспархивали красивые петухи, обеспокоенные прыжками и лаем щенка.
3) Думаю, что (?) если бы записать эту речь, она, может быть, показалась бы не такой замечательной, но в то утро перед молодыми людьми, жаждавшими искреннего слова, она прозвучала, как напутствие друга.
4) Он говорит, что (?) когда перед художником чистый лист бумаги, а в руке такой «строгий инструмент» как перо, обмакнутое в тушь, то сознание, что штрих, брошенный на бумагу, уже «не вырубишь топором», то сковывает руку.
Задание 9
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) В первые дни фашистской оккупации он сумел доставить своему дяде-врачу в рабочий посёлок что был в тридцати километрах от города лекарства.
2) Когда вслед за оттепелью ударит мороз на снегу всегда образуется прочная твёрдая корка, в народе называемая настом.
3) Архимед вычислил объём шара и велел чтобы после смерти на его могильном камне вырезали чертёж этой задачи, позволивший впоследствии обнаружить эту могилу.
4) Через несколько дней Тростенюк которого плотным кольцом окружили выздоравливающие уже ходил улыбался и даже пробовал колоть дрова.
5) Это письмо было привезено в дом Пьера в то время как он находился на Бородинском поле.
6) С тех пор как вечный судья мне дал всеведенье пророка в очах людей читаю я страницы злобы и порока.
Задание 10
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Тот беззвучный разговор взглядов так взволновал Лизу, что (?) когда она села за столик в большом зале, её глаза, не отвечая никому, тоже говорили о смущении.
2) За огородом следовали крестьянские избы, которые (?) хотя были выстроены врассыпную и не заключены в правильные улицы, но показывали довольство обитателей.
3) И (?) когда ему было больше шестидесяти, он с двумя друзьями отправился на маленькой шхуне в Гренландию.
4) А (?) если сосна растёт на отшибе, дерево будет низкорослое, узловатое, распространяющее во все стороны длинные мохнатые ветви.
Задание 1
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) Вместе с дымом поезда в знойном воздухе таял сердитый шум, нарушавший равнодушное молчание равнины среди которой маленькая железнодорожная станция возбуждала своим одиночеством чувство грусти.
2) Через две недели после ранения когда Синцов уже по два раза на дню гулял в госпитальном саду пришло приказание эвакуировать госпиталь.
3) Когда надоела музыка он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой и сам не заметил широкой лужи с вязкой грязью.
4) Разведчику Костину чтобы попасть в расположение неприятельских частей в течение нескольких часов пришлось пробираться через поля и лес.
Задание 2
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Удивительные птицы вороны: как скоро они узнают, где есть мясо.
Б) На кухне Грэй немного робел, потому что казалось, что здесь всем двигают тёмные силы.
В) Как он добрался сюда – уж этого никак не мог он понять.
Г) Около дома, где помещалось лесничество, разросся по склону оврага тенистый сад.
Д) Фома плохо понимал, когда Егор шутит и когда он говорит серьёзно – как будто они не были давно знакомы.
Е) Он теперь знал, что такое бой, и что такое смерть, и что такое страх: что жизнь – самое ценное.
Задание 3
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Бывали тут разные людишки, секли тут реденький, стойкий лесок бездумно: что поближе, что топору сподручней.
Б) Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест.
В) Как быть в таких случаях, спрашивают радиослушатели.
Г) Он расспрашивал меня про то, что я люблю, что читаю, что намерена делать: что ему это очень важно.
Д) Не знаю почему и каким образом, но телеграмма вдруг исчезла.
Е) Как все они, Наташа верила, что лучшее дело её юности только отложено и как пробьёт час её не минует.
Задание 4
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) А что такое влияние (?) ты знаешь?
2) Он предупредил об одном (?) чтобы все прибыли вовремя.
3) Что натура честная (?) это мне ясно.
4) Да, что знаешь в детстве (?) знаешь на всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве (?) не знаешь на всю жизнь.
5) Я что-то ответил, что (?) я и сам не знаю.
6) А что творилось в том хаосе вещей, как он во всём разбирался (?) уму непостижимо.
Задание 5
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) По вечерам когда все расходились я возвращался на полянку.
2) Знакомых было так много что мы едва успевали здороваться.
3) Так как ночь обещала быть холодной мы собрали побольше дров для костра.
4) Искусство художника растёт вместе с тем народом который он изображает.
5) Если ты прав, то необязательно говорить громко.
6) Кусты жасмина которые отовсюду обступали дом сладко пахли.
Задание 6
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) По мере того как танцевальный вечер подходил к концу, в столовой становилось шумнее.
2) Мальчик весь день напевал от радости и оттого что ощущал приближение праздника.
3) Для того чтобы пройти в дверь, ему нужно было не только нагнуть голову, но и согнуться всем телом.
4) Ребята смеялись над ним лишь потому что на турнике он просто висел и не мог ни разу подтянуться.
5) Поведение Алика сегодня мне казалось странным, может быть, потому что он всегда был весёлым.
6) Хотелось забыть прошлое, между тем как что-то всё время о нём напоминало.
Задание 7
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Чувствуется что начинается уже то взаимное раздражение и недовольство друг другом которое нередко бывает на длинных переходах.
2) С этим Васькой мы давно связаны когда у него был Карай а мою собаку Анчара застрелили на охоте.
3) Как же сделать чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей.
4) Вам кажется что вы смотрите в бездонное море что оно широко расстилается перед вами и что деревья словно падают вниз.
5) Находясь в госпитале, он вспоминал как фашисты напали на них внезапно и как они оказались в окружении и как отряду всё же удалось пробиться к своим.
Задание 8
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Я пришёл не чтобы помешать вам, а, наоборот, чтобы помочь.
2) Учтите и что он сказал, и как он это сказал.
3) Меня упрекают, но не знаю в чём.
4) Не вернул он мне книгу и когда прочитал ее.
5) Во время работы и когда вышел фильм, я не очень-то разобрался в нём.
6) Позвонят — расспроси кто и зачем.
Задание 9
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Ещё трудней найти другой пример в истории где бы цель которую себе поставило историческое лицо была так совершенно достигнута.
2) Когда встречаются ветераны чтобы отпраздновать Великую Победу они вспоминают юность опалённую войной.
3) Гранин сидел рядом в комнате окна которой выходили в сад и услышал то что должен был знать.
4) Если встанешь на рассвете то услышишь как исполняет раннюю песню соловей.
5) Современный писатель как бы ни были горьки порой его соприкосновения с материалом и как бы ни одолевали его иной раз сомнения обязан быть исследователем противоречивых явлений жизни.
Задание 10
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Когда муха назойливо вьётся перед вашими глазами (?) это неприятно, но когда комар ночью неустанно трубит над вашим ухом (?) это просто невыносимо.
2) Что читал Пушкин в свободные минуты, какие книги останавливали на себе его внимание (?) исследуют литературоведы.
3) Кем-то неизвестным, таинственным и в тот момент для нас непонятным, был нарисован оригинальный рисунок на стене здания, кем (?) для нас осталось загадкой.
4) Почему эти награды носит на груди такая хрупкая женщина с миловидным, очень моложавым лицом (?) расскажете нам?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.