Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / This is my friend form 5 (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

This is my friend form 5 (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Kurashasay secondary school













Demonstrative lesson:

This is my friend”

Form: 5













Teacher of English: Tnalina Zh.N

















Aktobe 2015-2016 a.y

Short term planning

subject

English

Date:

9.10.15

Form:

5

The theme of the lesson:

This is myfriend

Objectives:

To speak about friends using pronouns this, that, his, her, to improve in reading, writing, speaking, listening comprehension skills through doing tasks, to receive topical vocabulary, to develop students interest in research work

Resource/literature:

Ayapova English 5 published by “Mektep”

Expected result:

s/s will speak about friends, ask and answer the questions, use topical vocabulary ,work in groups , assess each other

The main idea:

To help s/s to be able to use their knowledge and in their real life

Methods of teaching:

Group work, pair work, ind. work




Stages/time

Teacher’s activity

Student’s activity


Assessment


Resource

Organization

moment

1.Greeting with class

Students greet the teacher There are 5s/s in each group


ICT, pictures, pieces of mosaiks


2.Students on dutyC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0038.jpg

Group1- Red flowers

Group2- Yellow flowersC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0037.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0056.jpg



3.Dividing into groups

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0040.jpg




4.Speech drillC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0054.jpg

They read the topical vocabularyC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0053.jpg

Three claps



5.Checking up the hometask

6. Let’s remember our golden rules!

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0059.jpg

Students prepare family photos on a poster

They stand in a circle.

-Be active!

-Be attentive!

-Be emotional!

-Don’t interrupt each other!

-Don’t say I don’t

-First think, then speak!

Three claps

Rules of groups

Presentation

New theme: Unit two This is my friend








C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0052.jpg


ICT

Base value

Ex2p55Reading of the dialogueC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0050.jpg

Groups read the dialogueC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0047.jpg

Traffic lights

Green- best!

Yellow- good

Red- bad

textbook









Grammar: Demonstrative pronouns This, That










Groups read ex3p55 C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0049.jpg




Answer the questions:

Have you got a friend?

What is his name?

What is her name?

What kind of is he/ she?








Groups answer the questionsC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0046.jpg

Three claps

Question- answer


Make an association to the word “friend’






Groups make a ssociations

Friend






Three claps

Poster, marker pens, stickers









E x10p57 Look at the pictures and say their first

names and surnames

His/Her name is ….

His/ her name is…

Groups write the ex17p54

Formanive

assessment

Pictures of famous people


Talk to your partner about your friend’s family








Groups talk about their friends

Traffic lights












Reflection





Giving feedback

Assessment

Relaxation. Let’s sing and dance!



Answer the questions













The lesson is over Goodbye, boys and girls!

The leaders of the groups assess their partnersC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0044.jpg



Students write on stickers their impressions and put it

on the family tree




C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Новая папка (8)\IMG-20151021-WA0045.jpg







Summative

Assessment




















Family tree



Screen of mood

Smiles, stars





Общая информация

Номер материала: ДВ-335119

Похожие материалы