Тренировочный материал для подготовки к ОГЭ

Тренировочный материал. ОГЭ.  «Заповедники».

Задание №1
Группа студентов из Воронежа занимается изучением естественных равнинных и горных тундровых экосистем. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тунгусский
2)		Таймырский
3)		Окский
4)		Ростовский

Задание №2
Студентам-географам для проведения исследований нужно посетить самый северный участок степи в Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников следует посетить студентам?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Астраханский
2)		Таймырский
3)		Приокско-Террасный
4)		Кандалакшский

Задание №3
Группа студентов-биологов из Санкт-Петербурга планирует исследовать уникальную флору и фауну дельты крупнейшей реки Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тебердинский
2)		Окский
3)		Астраханский
4)		Байкальский

Задание №4
Студенты-экологи изучают растения, типичные для смешанных и широколиственных лесов и степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Чёрные Земли
2)		Кивач
3)		Приокско-Террасный
4)		Кандалакшский

Задание №5
Группа студентов из Волгограда занимается изучением малонарушенных горных экосистем во всем их многообразии на стыке природных зон, а также редких видов фауны: гималайского медведя и амурского тигра. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Таймырский
2)		Уссурийский
3)		Магаданский
4)		Астраханский

Задание №6
Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков, белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Остров Врангеля
2)		Магаданский
3)		Командорский
4)		Печоро-Илычский

Задание №7
Группа студентов из Санкт-Петербурга хочет посетить уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тебердинский
2)		Командорский
3)		Тунгусский
4)		Печоро-Илычский

Задание №8
Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением природы таёжной зоны, где животный и растительный мир представлен европейскими и азиатскими видами. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Печоро-Илычский
2)		Командорский
3)		Воронежский
4)		Большой Арктический

Задание №9
Студенты естественно-географического факультета исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры и распространение зарослей кедрового стланика. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Воронежский
2)		Зейский
3)		Гыданский
4)		Астраханский

Задание №10
Студенты естественно-географического факультета изучают сохранившиеся участки коренной степной растительности. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Таймырский
2)		Ростовский
3)		Командорский
4)		Кандалакшский

Задание №11
Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Уссурийский
2)		Астраханский
3)		Хакасский
4)		Витимский

Задание №12
Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы ненарушенной тайги. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Оренбургский
2)		Воронежский
3)		Гыданский
4)		Верхне-Тазовский

Задание №13
Студенты естественно-географического факультета изучают гейзеры, геотермальные источники и грязевые вулканы. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Кроноцкий
2)		Гыданский
3)		Большой Арктический
4)		Кивач

Задание №14
Группа студентов из Москвы хочет своими глазами увидеть лежбища морских млекопитающих и птичьи базары, а также посмотреть на уникальные вулканические ландшафты. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тунгусский
2)		Кандалакшский
3)		Печоро-Илычский
4)		Кроноцкий

Задание №15
Группа студентов из Санкт-Петербурга для прохождения учебной геологической практики планирует посетить один из наиболее известных не только в России, но и во всем мире заповедников, на территории которого можно найти около 200 видов минералов. Его называют «музеем в природе». Какой из перечисленных заповедников они собрались посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Ильменский
2)		Гыданский
3)		Воронежский
4)		Оренбургский

Задание №16
Группа студентов из Астрахани занимается изучением малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны – амурского тигра и пятнистого оленя. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Сихотэ-Алинский
2)		Лапландский
3)		Окский
4)		Оренбургский

Задание №17
Группа студентов из Москвы проводит исследования ненарушенных северо-таёжных ландшафтов и прибрежных экосистем одного из морей, омывающих территорию России. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тунгусский
2)		Кавказский
3)		Остров Врангеля
4)		Магаданский

Задание №18
Студенты естественно-географического факультета изучают малонарушенные степные растительные сообщества. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Ростовский
2)		Кивач
3)		Джугджурский
4)		Кандалакшский

Задание №19
Группа студентов из Екатеринбурга занимается изучением равнинных и горных тундровых экосистем. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Байкальский
2)		Волжско-Камский
3)		Окский
4)		Таймырский

Задание №20
Группа туристов из Финляндии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу русских степей. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		«Остров Врангеля»
2)		Оренбургский
3)		Костомукшский
4)		Курильский

Задание №21
Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Ростовский
2)		Сихотэ-Алинский
3)		Усть-Ленский
4)		Астраханский

Задание №22
Студенты-биологи планируют исследование местообитания редких морских зверей. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Сихотэ-Алинский
2)		Кивач
3)		Уссурийский
4)		Командорский

Задание №23
Студенты естественно-географического факультета исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Зейский
2)		Гыданский
3)		Астраханский
4)		Воронежский

Задание №24
Студенты естественно-географического факультета исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Зейский
2)		Астраханский
3)		Гыданский
4)		Воронежский

Задание №25
Группа школьников из Иркутска хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Волжско-Камский
2)		Уссурийский
3)		Кандалакшский
4)		Кавказский

Задание №26
Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистем крупных рек. Какой из  перечисленных заповедников им необходимо посетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Окский
2)		Тебердинский
3)		Печоро-Илычский
4)		Усть-Ленский

Задание №27
Студенты естественно-географического факультета изучают сохранившиеся участки коренной степной растительности. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Командорский
2)		Ростовский
3)		Таймырский
4)		Кандалакшский

Задание №28
Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные вулканические ландшафты и гейзеры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Кроноцкий
2)		Гыданский
3)		Большой Арктический
4)		Баргузинский

Задание №29
Группа туристов из Китая хочет своими глазами увидеть необычную для них природу. Какой из  перечисленных заповедников  для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Сихотэ–Алинский
2)		Хакасский
3)		Командорский
4)		Зейский

Задание №30
Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы ненарушенной северной тайги. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Верхне-Тазовский
2)		Гыданский
3)		Воронежский
4)		Оренбургский

Задание №31
Учёные-биологи должны исследовать места произрастания различных видов древесных и кустарниковых пород, среди которых: сосна крючковатая, пихта кавказская, ель восточная, клён высокогорный, граб кавказский, бук восточный – и обитания таких уникальных представителей млекопитающих, как тур и зубр. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тебердинский
2)		Астраханский
3)		Гыданский
4)		Воронежский

Задание №32
Студенты естественно-географического факультета изучают природу ценнейшего и редкостного по красоте Телецкого озера, его ландшафтов, проводят исследовательскую работу по защите кедровых лесов, спасению важнейших охотничье-промысловых животных: соболя, лося, марала. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Астраханский
2)		Алтайский
3)		Окский
4)		Воронежский

Задание №33
Студенты естественно-географического факультета изучают ледниковые формы рельефа – сельги (выходящие на поверхность скалы, оглаженные ледником), озы (вытянутые гряды, сложенные рыхлыми ледниковыми отложениями), и так называемые «бараньи лбы» и «курчавые скалы». Им также необходимо увидеть второй по высоте водопад Европы. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Ростовский
2)		Кивач
3)		Приокско-Террасный
4)		Воронежский

Задание №34
Группа школьников из Краснодара хочет своими глазами увидеть необычную для них природу русской тайги. Какой из  перечисленных заповедников  для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Таймырский
2)		Оренбургский
3)		Воронежский
4)		Тунгусский

Задание №35
Студенты естественно-географического факультета должны исследовать дельту крупной реки, расположенную в природной зоне полупустынь и пустынь, места гнездования водоплавающей птицы, нереста рыбы. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Байкало-Ленский
2)		Астраханский
3)		Тунгусский
4)		Окский

Задание №36
Группа туристов из Китая хочет своими глазами увидеть необычную для них природу. Какой из  перечисленных заповедников  для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Большой Арктический
2)		Буреинский
3)		Сихотэ–Алинский
4)		Зейский

Задание №37
Группа туристов из Италии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу российской тундры. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Алтайский
2)		Оренбургский
3)		Таймырский
4)		Курильский

Задание №38
Студенты естественно-географического факультета изучают горно-тундровые экосистемы, места обитания дикого северного оленя. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Богдинско-Баскунчакский
2)		Лапландский
3)		Брянский лес
4)		Оренбургский

Задание №39
Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистем крупных рек. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Окский
2)		Тебердинский
3)		Печоро-Илычский
4)		Усть-Ленский

Задание №40
Группа школьников из Красноярска хочет изучить на местности особенности высотной поясности в горах. Какой из перечисленных заповедников  для этого им необходимо посетить?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Калужские засеки
2)		Алтайский
3)		Оренбургский
4)		Брянский лес

Задание №41
Учёные-биологи должны исследовать места обитания амурского тигра, горала, пятнистого оленя, занесённых в Красную книгу. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Тебердинский
2)		Сихотэ-Алинский
3)		Гыданский
4)		Кроноцкий

Задание №42
Учёные-биологи должны исследовать места обитания горных козлов, туров, косуль, серн. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Кабардино-Балкарский
2)		Воронежский
3)		Гыданский
4)		Лапландский

Задание №43
Студенты естественно-географического факультета изучают уникальную природу Горного Алтая, места обитания такие редких животных, как снежный барс и кабарга. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательских работ?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)		Катунский
2)		Лапландский
3)		Таймырский
4)		Баргузинский