Труд. Что такое силуэт. Способы создания силуэта.

Раздел:	«В здоровом теле – здоровый дух»
ФИО педагога
Дата:
Класс: 2	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Что такое силуэт. Способы создания силуэта.
Цели обучения в соответствии с учебной программой	2.3.2.1 Определять основные средства художественной выразительности и материалы выполнения работы; 2.1.2.1 Описывать различные произведения искусства национальной и мировой культуры и применять их для развития собственных идей; 2.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности; 2.3.3.1 Комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению.
Цели урока	Познакомить  детей с оригинальным видом графики - силуэтом, его особенностями и способами создания.

      Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Деятельность ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 0-3 мин	Создание положительного эмоционального настроя. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться, Работаем старательно Слушаем внимательно.	Дети проверяют рабочие места.		https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/emotsionalnyiy-nastroy-na-urok/
Середина урока 4-40 мин	1.Актуализация жизненного опыта.  Целеполагание. - Рассмотрите картинку. Что видите на ней? -Это театр теней. Каждый из вас может его сделать. -Что мы видим в этом театре? Только очертания или силуэт. -Подумайте, о чем будет наш урок? 2. Работа по теме урока. А) Силуэт  — это один из видов графики, в котором главным выразительным средством является форма, а также черный и белый цвета. Б) Работа по учебнику С.72 -Рассмотрите рисунки. Назовите этих животных. По каким признакам вы их узнали? В) Анализ произведений художников, работающих в технике силуэта (Е. Кругликовой, Е. Бем, М. Сомова). -Рассмотрите работы. Как бы вы их назвали?  -Определите, к живописи или к графике относятся эти произведения? Аргументируйте  своё решение. -Почему силуэт считается графическим изображением? Физминутка 3. Повторение правил техники безопасности. 4. Практическая работа -Нарисуйте работу в технике силуэта на тему игр, используя кисть и чёрную тушь.	Дети рассматривают изображение. Отвечают на вопросы. Определяют тему урока. Дети прослушивают сообщение учителя. Работают по учебнику, отвечают на вопросы. Анализируют картины, отвечают на вопросы. Аргументируют своё решение. Дети повторяют правила техники безопасности.	ФО Знаю, что такое силуэт. Затруднялся ответить. ФО «Аплодисменты» Знаю, почему силуэт считается графическим изображением. ФО + (показывают руками)- выполнил задание - (показ одной рукой)- затруднялся	учебник С.72-73 Слайд или картинка Работы художников, учебник Альбом Кисть Чёрная тушь
Конец урока 41-45 мин	Итог урока. Рефлексия. Ответы на вопросы: -Что такое силуэт? -На что сосредоточено главное внимание художника в силуэте?	Дети отвечают на вопросы. Проводят самооценку работы на уроке.	Дети рисуют смайлику рот: Работал отлично, всё понял Работал хорошо, есть ошибки Много ошибок	Картинка смайлик