"Тәуелсіздік - ел мұраты" 9-сынып

Пәні: Қазақ тілі Күні:				Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:    9				Қатысқандар:                                      Қатыспағандар:
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:								3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017
Сабақтың тақырыбы								Тәуелсіздік – ел мұраты
Оқу мақсаттары			9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау; 9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
Сабақ мақсаттары			Оқушылардың барлығы  орындай алады: Мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап береді, түпнұсқамен салыстырады. Сөйлемнің құрылысына қарай түрлерін біледі. Оқушылардың көбісі  орындай алады: Мәтіннен тірек сөздерді тауып, түпнұсқамен салыстыра отырып, нақты жауап береді. Құрмалас сөйлемдерге мысал келтіре алады Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Мәтінде айтылған ойға өз көзқарастарын білдіре отырып,сыни тұрғыдан баға беріп, мақала жазады. Құрмалас сөйлемдерді ажырата алады
Бағалау критерийлері			·         Сұрақтарға болжаммен жауап береді. ·         Түпнұсқамен салыстырады. ·         Тірек сөздерді табады. ·         Өз көзқарастарын білдіреді ·         Сыни тұрғыдан баға береді ·         Негізгі ойды анықтайды ·         Мақала жазады.
Тілдік мақсаттар			Оқушылар орындай алады: Мәтін бойынша өз ойын жеткізе алады, топта , жұпта жұмыс істей алады Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Мәңгілік ел, тәуелсіздік, жас ұрпақ,  қазақ елі, идея, идеология, индустрия, жаһандық экономика. Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Менің ойымша....., дегенмен...., Бұл пікір қаншалықты дұрыс деп ойлайсың?... Жұптық тапсырмада мәңгілік ел туралы әңгімелеседі. Талқылауға арналған сұрақтар: Мәңгілік ел құндылықтарын қалай түсінесіңдер? Құндылықтарға не жатқызар едіңіздер?
Құндылықтарға баулу			«Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана» Мәңгілік ел құндылықтарына құрмет көрсету,Тәуелсіздігімізді дәріптеу.
Пәнаралық байланыс					Қазақ тілі, тарих.
Алдыңғы оқу					Құндылық туралы біледі.
Сабақ барысы
Жоспарланған уақыт							Сабақтың жоспары
Сабақтың басы  5 мин	І Ұйымдастыру кезеңі.   Психологиялық ахуал «Бір тілек» әдісі    Оқушылар бір-біріне сабаққа қатысты жақсы тілектер айтады «Пазл» әдісі арқылы оқушыларды  3 жұпқа (топқа) бөлінеді. 1-топ: «Астана» 2-топ: «Тәуелсіздік монументі» 3-топ: «Мәңгілік ел монументі    Сурет арқылы сабақ тақырыбымен таныстырылады. Оқу мақсатымен бағалау критерийлерімен таныстырылады. Ж 1-тапсырма: Қазақстанның тәуелсіздік жылдарындағы 7 жетістігін санамалап жазу
Ортасы 5 минут  10мин 3 мин 7 мин 5 мин Соңы 1 мин  2 мин		ЖЖ.  2-тапсырма 1.      Үнтаспадан сұхбатты тыңдау 7-мәтін «Конверттегі сұрақ» әдісі Барлығы:  3 «олжаны» эазып алу        1-ж: Өз ойларымен сәйкестендіру, дәлелдеу        2-ж: Сұхбаттың стилін анықтау.        3-ж: 4-тапсырма: үш олжаны мақалдармен сәйкестендіреді Дескриптор: ü   Мақал-мәтелдерді сәйкестендіреді. ü  Өз ойларын сәйкестендіреді. ü  Стилін анықтайды. Дәлелдейді. ҚБ  Дескриптор нәтижесінде бағалаймын Құрмалас сөйлем туралы түсінік қалыптастыру. -          Кестемен жұмыс, -          Анықтамаларды түсіндіру -          Мысалдармен нақтылау ЖЖ  5-тапсырма: «Ойлан, жұптас,бөліс»әдісі  Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемдерге айналдыру. Түрлерін ажырату Дескриптор: ü  Тірек сөздерді пайдаланады ü  Құрмаластың түрлерін анықтайды .ҚБ  Дескриптор нәтижесінде бағалаймын ЖЖ   6-тапсырма: «Дәйекті пайым» әдісі Мәтіндегі ойды анықтап, бөліктерге бөліп, ат қойыңдар.  1 сөйлемге сыни көзқарас білдіріңдер. (9-тапсырма) Дескриптор:  ü   Мәтінді бөліктерге бөліп, ат қояды. ü  Мәтіннің  жанры мен стилін анықтайды. ü  Мәтін бойынша хронологиялық кесте жасайды.   ҚБ  Дескриптор нәтижесінде бағалаймын 8-тапсырма Сөйлемдердің түрін анықтайды. Сөйлем мүшесіне талдау жасайды. « Бір минут»әдісі. Оқушылар бір минут ішінде кезекпен тоқтаусыз, жылдам сөйлеп шығады. -          Бүгін сабақта не білдім? Сұрағына жауап айтады Рефлекция Үйге тапсырма: 10-тапсырма. Әр бөліктегі негізгі ақпаратқа 3 жай сөйлем жазу
Қосымша ақпарат
Саралау Қосымша критерийлер арқылы бағалау						ҚБ  Жарайсың,тамаша,жақсы» ҚБ  «Екі жұлдыз ,бір тілек» ҚБ  «Екі жұлдыз,бір тілек» ҚБ  «Жарайсың,тамаша,жақсы»				АКТ-мен байланыс
Мұғалімнің көмегін көбірек қажет ететін оқушыларға: Диалог негізінде саралау, конверттегі сұрақ әдісін қолдануда кері байланыс беру арқылы,  жұппен,жеке жұмыс жасауға қолдау корсеттім Көпшілік оқушыларға:Ынтымақтастық (коллаборотивті) саралау ,топпен жұмыс жасауда,топ құрамдарынан көмек алуға, өз ойы мен идеясын жүзеге асыруға,өз көзқарастарын білдіруге  қолдау көрсеттім. Кейбір оқушыларға: «Дәйекті пайым» әдісін қолдануда ,жеке жұмыс барысында өзіндік ой-тұжырымын  жазба жұмыстарында  білдіріп,ойын дамытуына көмектестім										Сабақ үдерісінде қауіпсіздік ережелерін сақтау  туралы ескертіледі. Интерактивті тақта
Рефлексия						Әріптестерім мен тренерімнің кері байланысы нәтижесінде ықшам сабағыма өзгерістер енгіздім. Тренердің кері байланысы нәтижесінде: -оқу мақсатынан сабақ мақсатының шығатынын игердім. -Критериалды бағалауды түсіндім -SMART форматын үйрендім Әріптестерімнің кері байланысы: Ғазиза апай әріптесімнен белсенді әдіс-тәсілдерді сабақ мақсатына сай тиімді қолдануды үйрендім. Болашаққа болжам:Белсенді әдіс-тәсілдерді оқу мақсатына сай пайдалану; Саралау әдістерін тәжірибемде тиімді қолданатын боламын.

Краткое описание документа:

Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша 9-сыныптың қазақ тілі пәнінен 3-бөлім "Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017" бөлімі бойынша "Тәуелсізідк - ел мұраты" тақырыбына арналған қысқа мерзімді жоспар. Сабақ барысында оқушылардың сыни ойлау және пәнге деген қызығушылықтарын арттыру үшін белсенді әдісдер қолданылған.