Турнир знатоков русского языка
для учащихся 5 класов.
Подготовила и
провела учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 14 имени Заслуженного
учителя РФ А.М.Кузьмина»
Веденеева Елена Леонидовна
Цель:
- в игровой форме
закрепить и обобщить знания по фонетике, орфоэпии, орфографии, лексике,
пунктуации;
- получить новые
языковые сведения;
- развить языковые
компетенции;
- раскрыть творческие
способности учеников;
- привить любовь и
бережное отношение к языку.
Домашнее задание.
1.
Приготовить название,
представление команд.
2.
Стихотворение о русском
языке.
3.
Пантомима по басне
И.А.Крылова.
4.
Ребус для соперников.
5.
История слов (по 2 слова
каждой команде).
Слово учителя.
Сегодня,
ребята, у нас праздник. Здесь собрались знатоки русского языка и их болельщики.
Русский
язык – это национальный язык русского народа, один из богатейших языков мира.
Приглашаем вас на час удивления и открытия, приглашаем вас на встречу с русским
языком. Владимир Галактионович Короленко писал: «Слово – это не игрушечный шар,
летящий по ветру. Это орудие работы». Как же вы владеете этим орудием?
Вперед,
знатоки!
Представление жюри.
Каждому члену жюри
выдается таблица.
Итоги выступления команд.
Турнир знатоков русского языка.
|
Коман
ды
|
Пред-
ставл.
5 б.
|
Конк.
чтецов.
5б.
|
Панто
мима
5 б.
|
Истор.
Слов
5 б.
|
Слева-
Напр-во
1б.-сл.
|
Конк
бо-
Лель
1б.
|
Омо
Ним
Ы
5б
|
Исп
Равь
Ош.
5б
|
Конк
Боле
Льщ.
1 б
|
Орфоэп
ия
5 б.
|
Конк.
Боле
Льщ.
1 б
|
Ребус
5 б
|
Конк.
Капит.
5 б.
|
Конк.
Болельщ.
1 б.
|
итого
|
|
5 А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 Е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Представление команд.
Оценивается
приветствие, эмблема, внешний вид.
5 А «Буквоежки»
5 Б «Грамотеи»
5 В «Русские
медвежата»
5 Г «Глаголики»
5 Д «Приставки»
5 Е «Знатоки»
2. Конкурс чтецов.
Наш турнир посвящен
великому и могучему русскому языку, о нем сказано много замечательных слов, ему
посвящали стихи поэты. Какую же оду споют языку наши команды?
Чтение стихов о
русском языке.
3. Конкурс пантомимы.
Каждая команда
приготовила отрывок из басни И.А.Крылова и сыграет его с помощью жестов.
Команды – соперницы должны отгадать басню.
4. Конкурс домашних заданий.
Каждая команда
приготовила рассказ – историю о происхождении заранее полученных слов.
5 А: кабинет,
директор
5 Б: класс, перемена
5 В: ученик, задача
5 Г: кадет, лицей
5 Д: школа, кавардак
5 Е: завтрак, предмет
5. Слева – направо.
В русском языке есть
слова, которым безразлично, как их напишут: слева направо или справа налево.
Читаются они одинаково. Назовите такие слова. Команды за 3 минуты записывают
слова и отдают в жюри.
Пока команды
работают, мы проведем
конкурс болельщиков.
Продолжи
пословицу.
5 А. Век живи (век
учись)
5 Б. За ученого (двух
неученых дают)
5 В. Красна птица
перьем,(а человек уменьем)
5 Г. Без языка (как
без рук)
5 Д. Учиться (всегда
пригодится)
5 Е. Язык до (Киева
доведет).
6. Конкурс «Омонимы».»Исправь ошибки.»
Команды получают
задания.
1.
Различай омонимы. Как
можно понять смысл этих предложений?
5 А. Иван много перенес.
5 Б. Мы быстро вышли на косу.
5 В. Дай мне скорее ручку.
5 Г. Учительница отбирает лучшие работы.
5 Д. Принеси мне лук.
5 Е. Уберите кисти.
2.
Почему нельзя так
написать? Исправь ошибки.
5 А. Наш класс гремел по всей школе хорошими отметками.
5 Б. Коля объявил: «Меня стукнуло открывшейся дверью, и на голове у
меня шишка соскочила».
5 В. Около дороги стоял пожилой дуб.
5 Г. Девочки обратно запели веселые песни.
5 Д. Рассказ «Муму» сыграл большое значение.
5 Е. Мы привезли домой памятные сувениры.
Пока команды выполняют задания, мы проводим
конкурс болельщиков.
Отгадай
литаграммы. (Путем замены 1 звука получается новое слово)
5 А. С Ч над морем я
летаю, с Г в машинах я бываю.(Чайка – гайка).
5 Б. С М меня ты
надеваешь, с Л собаку называешь.(Майка – лайка).
5 В. С К я в школе на
стене, горы, реки есть на мне.С П – от вас я не таю, в каждом классе я
стою.(Карта – парта).
5 Г. С Б смертельной
я бываю, с М меха я пожираю. (Боль – моль).
5 Д. С буквой М
сладка, с буквой К горька. (Малина – калина).
7. Конкурс орфоэпический.
Каждая команда
получает задание.
Расставить ударение.
Сдать в жюри.
5 А. Инструмент,
обеспечение, простыня, случай, упрочение.
5 Б. Арбуз, кухонный,
портфель, ремень, столяр.
5 В. . Верба,
красивее, призыв, средства, звоните.
5 Г. Документ,
намерения, прирост, свободнее, щавель.
5 Д. Баловать,
диалог, изобретение, красивее, цемент.
5 Е. Клешня, свекла,
басовый, прадед, цеховой.
Конкурс болельщиков.
Анаграммы. Переставьте
буквы в словах так, чтобы получилось новое слово.
5 А. Вход. (Вдох)
5 Б. Волос. (Слово).
5 В. Вывоз.(Вызов).
5Г. Улан. (Луна).
5 Д. Сукно.(Конус).
5 Е.Кулак.(Кукла).
8. Отгадай ребусы.
Каждая команда
получает листы, на которых должна записать то, что зашифровали команды –
соперницы. Команды демонстрируют свои ребусы.(Рисунки на ватмане, слайды
презентации).
9.Конкурс капитанов.
Капитаны получают
задания. Расставьте знаки препинания, вставить буквы.
5 А. К…сель там варят
из р…зины
Там ш…ны
делают из глины
Кирпич… там
жгут из молока
Творог
готовят из песка.
5 Б. Стекло там
плавят из бетона
Пл…тины строят
из к…ртона
Едят там
вилками компот
Там пьют из
чашки бутербро…
5 В. Из хлеба с сыром
там к…тлеты
Из мяса
свежего конфеты
С начинкой
сла…кой суп с ф…солью
В тарелках все
там варят с солью.
5 Г. В реке там рыба
на бугре
Мычит корова в
к…нуре
Собака лает на
з…боре
Поет с…ничка в
коридоре.
5 Д. Играют дети на
стене
В…сит …артина
на окне
Узоры ин…я в
печурке
Горят дрова в
руках девчурки.
5 Е. Нарядная там
кукла в клетке
Ручной щ…гол
поет салфетки
Там на столе
лежат к…ньки
К зиме г…товят
там очки.
Конкурс болельщиков.
Восстанови
порядок. Образуй слово.
5 А. Мабуга –
(бумага)
5 Б. Бечнику –
(учебник)
5 В. Традеть –
(тетрадь)
5 Г. Арьвосл –
(словарь)
5 Д. Киндевн –
(дневник)
5 Е. Чеукин –
(ученик)
Подведение итогов.
Поздравление
победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.