Творческий проект по технологии "Шкатулка" 6 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное  учреждение

Средняя образовательная школа №11

Шкатулка

Проектант:

Головизин Кирилл

      6 «Б» класс

Руководитель

Проекта:

Семухина Т.А

учитель технологии

Североуральск, 2023

Содержание:

Введение …………………………………………..………………………… 3 стр

Социологический опрос ……………………………………..……………... 5 стр

Варианты выполнения изделий…………………………………..………… 6 стр

Выбор материала   ……………………………………………………...…… 7 стр

Выбор инструмента…………………………………………………..……..  8 стр

Расчёт себестоимость (экономические расчеты)……………………..…… 9 стр

Технология изготовления………………………………………………...…10 стр

Фото…………................................................................................................. 12 стр

Разработка рекламы …………………………………………………….…..15 стр

Правила безопасной работы……………………………………………….. 16 стр

Заключение ………………………………………………………………… 17 стр

Используемая литература………………………………………………….. 18 стр

Введение

Выполняя проект, я хотел сделать что-то интересное и практичное.

Однажды я видел у бабушки пакетик, в котором она хранит семена растений. Я решил сделать ей приятный подарок –  шкатулку, в которой она сможет хранить семена или что-нибудь другое.

Исследование

Шкатулки пришли к нам из глубины столетий, с загадочных стран Востока. С тех самых пор их конструкция не слишком изменилась, но в создании стали использоваться новейшие материалы и современные механизмы, усовершенствовались производственные схемы. Однако из каких бы материалов не были бы созданы шкатулки, каждая из них обладает собственной маленькой тайной.

Предполагают, что самые первые шкатулки были созданы для хранения украшений. Еще два тысячелетия назад талантливые мастера из Японии и Китая изготавливали уникальные футляры для хранения ценных вещей. Они были различных форм и размеров, украшались соком лакового дерева. Мастера стремились опередить друг друга по уровню мастерства изготовления, поэтому на свет появлялись все новые методы обработки: декорирование тканью или кожей, инкрустация драгоценными камнями, украшение слоновой костью.

Такие шкатулки были настоящим шедевром, она сами по себе представляли ценность, в особенности, если в их украшении использовались драгоценные и полудрагоценные камни или же благородные металлы.

Русские мастера и умельцы создавали очень хитрые по своей конструкции коробочки, такие шкатулки можно было открыть только при нажатии на секретную кнопочку. Русский народ всегда любил загадки и тайны, поэтому секретные коробочки стали пользоваться большим успехом, а шкатулка стала красивейшим и тайным хранилищем для драгоценностей.

Мне хотелось, чтобы моя работа использовалась в быту, что б она была полезной и необычной. В то же время мне очень нравиться работать с пластиком, используя различные инструменты.

Цель проекта: Разработать – изготовить изделие.

Задачи: Закрепить знания, умения и навыки по обработке конструкционных материалов. Познакомиться с историей изделия.

Социологический опрос

Вопрос: Есть ли у вас шкатулки?

Опрошено: 10 человек

Ответили «да»: 10

Ответили «нет»: 0

Вывод: у всех 10 человек есть дома шкатулки.

Вопрос: Удобно ли вам хранить вещи в шкатулках?

Опрошено: 10 человек.

Ответили «да»: 8

Ответили «нет»: 2

Вывод: большинству людей удобно хранить вещи в шкатулках

Вопрос: как в вашем доме появилась шкатулка

Опрощено: 10

Ответили купили: 1

Ответили подарили: 9

Вывод: Большинству людей подарили шкатулки

Варианты выполнения изделия

1)

2)

3)

Вывод: Мне понравилась работа под номером 3. Она понравилась мне своей оригинальностью, задумкой и формой.

Выбор материала.

Материал: Пластик (пластиковые бутылки).

Бутылка - ёмкость для долговременного хранения жидкостей, высокий сосуд преимущественно цилиндрической формы и с узким горлом, удобным для закупоривания пробкой/крышкой. 

Среди ёмкостей для разлития газированных напитков наибольшую популярность сегодня имеют пластиковые бутылки, вследствие низкой себестоимости производства. Такие бутылки, как правило, имеют больший объём по сравнению со стеклянными, и более безопасны за счёт упругости. Большую популярность пластиковые бутылки приобрели в быту и могут использоваться для различных нужд. Впервые пластиковая бутылка Pepsi появилась на рынке США в 1970 году.

С 1973 применяются бутылки из лавсана (ПЭТ-бутылки).

Полиэтилентерефталат (ПЭТФ, ПЭТ) - это термопластик, который также именуется как полиэфир. В СССР полиэтилентерфталат и получаемое из него волокно называли лавсаном, в честь места разработки - Лаборатории Высокомолекулярных Соединений Академии Наук. Аналогичные волоконные материалы, изготавливаемые в других странах, получили другие названия: терилен, дакрон, тергал, тревира, теторон, полиэстер, мелинекс, милар (майлар) и т. д.

При этом ПЭТ является термопластом, т.е. он не деформируется и не разрушается при повторном нагревании.

На территории России пластиковые бутылки получили популярность после прихода на рынок безалкогольных напитков западных корпораций «Кока-Кола» и ПепсиКо. Первый завод по производству лимонада в пластиковых бутылках в  СССР открыла компания «ПепсиКо» в 1974 году в Новороссийске.

Вывод: я буду работать с пластиком.

Выбор инструмента

Наименование	Фото	Способ применения
Ножницы		Вырезание заготовок из пластиковых бутылок
Дырокол		Делаем отверстия для обвязывания
Крючок		Обвязываем заготовки

Расчёт себестоимости

ПРЕДМЕТ	КОЛИЧЕСТВО	ЦЕНА
Крючок	1	50 руб.
Нитки	1	85 руб.
Дырокол	1	240 руб.

Вывод: вся сумма на изделие составляет 375 рублей.

Технологический процесс изготовления изделия

Последовательность выполнения работ	Рисунок, чертёж	Инструмент, материал
Выбор материала		Пластиковые бутылки
Вырезаем заготовки		Ножницы
Выравниваем заготовки		Утюг
Обработка краёв заготовок		Ножницы
Прокалываем дырки по периметру заготовок		Дырокол
Обвязываем прямоугольники крючком столбиками без накида		Нитки, крючок, ножницы
Связываем стороны 6 заготовок		Нитки, крючок, ножницы

Фото изделия

Разработка рекламы.

Правила безопасной работы

•Ножницы и крючок надо хранить в специальной рабочей шкатулке с крышкой.

•Во время работы ножницы должны лежать на столе с сомкнутыми лезвиями.

•При работе внимательно следите за направлением резания.

•Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

•Не держите ножницы лезвием вверх.

•Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Санитарно-гигиенические правила.

•Нельзя перекусывать нитку зубами: от этого портится эмаль зубов, кроме того, натянутой ниткой можно поранить губы.

•До начала работы необходимо вымыть руки.

•Рекомендуется делать перерывы в работе не реже чем через каждые 1,5 ч, так как при долгом занятии вязанием утомляются глаза, устают пальцы.

Заключение

Цель, которая была мной поставлена - выполнена. Мое изделие получилось красивым и качественным я подарил его бабушке.

Для достижения цели мне помогли знания, приобретенные на уроках технологии. Выполняя проект, я научился работать с пластиком и с крючком.

Изделие  выполнил с соблюдением всех требований и правил безопасной работы с инструментами.       

Положительные стороны проекта: можно хранить вещи и не беспокоиться о них.

Используемая литература

Технология 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.

Авторы:  В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, Л.С. Самородский.

https://ru.wikipedia.org/wiki/

https://stranamasterov.ru/

https://www.youtube.com/