Творческий Проект (исследовательская деятельность)

         Творческий проект

Тема: Деревянные головоломки

                                   Выполнил учащийся гр. Ст 1-2

Щеклеин Дима.

Руководитель проекта

Мастер производственного обучения Евсеев С. Н.

                                             2016 год                          

 Последовательность выполнения проекта:

1.Обоснование проблемы.

2. Определение цели, постановка задач.

3. Выявление основных параметров и ограничений.

4. Исследовательская работа.

5. Разработка идей. (подборка вариантов)

6. Анализ идей и выбор наилучшего варианта.

7. Исследование традиций.

8. Планирование и изготовление изделия.

9. Экономическое обоснование.

10. Реклама.

11. Самооценка.

12. Источники информации.

1.Обоснование проблемы.

В своем творческом проекте я решил изготовить деревянную головоломку которую увидел у своего мастера Евсеева С. Н.

2. Определение цели.

Головоломка — непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.

Поговорив с мастером я узнал что деревянных головоломок очень много.

Задачи: Сделать интересную, простую и красивую головоломку

3. Определение требований к изделию.

1. Оригинальность формы.

2. Простота в изготовлении.

3. Удобство в пользовании.

4. Привлекательный внешний вид.

5. Наличие материала.

6. Наличие необходимых инструментов и приспособлений.

7. Экономичность (низкая стоимость).

8. Экологичность.

4. Исследовательская работа.

(поиск информации, обобщение результатов)

Головоломка — непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.

Вот некоторые головоломки возможно вам знакомые:

1.     Головоломки со спичками.

2.     Головоломки с монетами.

3.     Кубик Рубика.

4.     Змейка Рубика.

5.     Пятнашки.

6.     Пазлы.

5. Разработка идей.  (эскиз с описанием, описание нескольких вариантов)

1 Сложно	2 Трудно	3 Непонравилась
4 Просто	55 Просто

6. Анализ идей и выбор наилучшего варианта.

	№ идеи. Критерии оценки.	оценка
		1	2	3	4
1	Тяжело делать	-	-	-	-
2	Нет материала	-	-
3	Некрасивая	-
4	Можно попробовать	+	+
5

7. Исследование традиций.

Некоторые головоломки известны с глубокой древности. Оригинальные логические задачи находят на стенах египетских пирамид, в древнегреческих манускриптах и в других исторических памятниках. Эпохой расцвета в средневековой истории головоломок можно считать конец IX века. Рост уровня образования и снижение религиозной нетерпимости к наукам привели к расширению круга любителей логических задач. В это время появилась и первая книга головоломок в Европе — сборник ирландского просветителя Алкуина «Задачи для развития молодого ума».

Наиболее широкое распространение головоломки получили на рубеже XIX и XX веков. Благодаря деятельности американца Сэма Лойда и англичанина Генри Дьюдени головоломки проникли во многие периодические издания, стали популярны среди широких слоев населения. Лойд долгое время считался автором популярнейшей во всем мире головоломки «Пятнашки» (в действительности изобретённой Ноем Палмером Чепмэном из Канастоты). Головоломка была настолько популярной, что некоторые работодатели вынуждены были издать приказ о запрете приносить её на работу.

Следующим толчком в развитии головоломок стало изобретение в 1974 году венгром Эрнё Рубиком знаменитого кубика. Кубик Рубика стал не только игрушкой, но и объектом исследований математиков и инженеров. С тех пор по всему миру регулярно проводятся соревнования по скоростной сборке кубика. Современная индустрия головоломок стремительно развивается. Постоянно на рынке появляются новые игры, конструкции и издания, призванные держать интеллект человека в тонусе, развивать логику, тренировать нестандартное мышление и повышать интеллектуальный уровень в целом.

С 1992 года проводятся чемпионаты мира по пазлспорту — интеллектуальному виду состязаний, в котором участники соревнуются в скоростном решении головоломок на бумаге.

8.0.1. Планирование и изготовление изделия.

Я выбрал эти варианты.

8.1. Оборудование и материалы.

Оборудование: пила дисковая, фуговальный станок, сверлильный станок, лобзик, шлиф-шкурка, сверло.

Материалы: кедр, берёза, фанера (по выбору)

 8.2.    Технологическая карта на изготовление изделия.

№	Выполняемая технологическая                 операция.	Графическое изображение технологической операции.	Инструменты и оборудование.
1.	Выбор материала
2.	Пиление заготовок		Циркульная пила
3.	Строгание в размер		Фуговальный станок
4.	Торцовка по длине		Торцовочный станок
5.	Разметка по чертежу		Угольник, карандаш
6.	Выбор пазов		Ножовка, долото, стамеска
7.	Подгонка и обработка шлиф-шкуркой		Напильник, шлиф шкурка

8.3. Коррекция.

По желание можно обработать заготовки марилкой

9. Экономическое обоснование.

№	Наименование материала.	Цена за              единицу.	Объём	Сумма.
	Древесина (кедр)	8000 р/м^3	0,00018 м^3	1,44 р
	Электричество	2,6 Квт/ч	0,2 ч	0,52 р
	Шлиф-шкурка Р-80	300 р/м^2	0,01 м^2	3 р
	Амортизация станков			10 р
итого				14, 97 р

8.2.2

№	Выполняемая технологическая                 операция.		Графическое изображение технологической операции.			Инструменты и оборудование.
1.	Выбор материала
2.		Пиление заготовок			Циркульная пила
3.	Строгание в размер					Фуговальный станок
4.	Торцовка по длине					Торцовочный станок
5.	Разметка по чертежу					Угольник, карандаш
6.	Сверление отверстий					Сверлильный станок
7.	Пропиливание пазов					Ножовка
8.	Подгонка и обработка					Напильник, шлиф-шкурка

8.3. Коррекция.

По желание можно обработать заготовки марилкой

9. Экономическое обоснование.

№	Наименование материала.	Цена за              единицу.	Количество.	Сумма.
	Древесина (кедр)	8000 р/м^3	0,00004608 м^3	0,36 р
	Электричество	2,6 Квт/ч	0,1 ч	0,26 р
	Шлиф-шкурка Р-80	300 р/м^2	0,01 м^2	3 р
	Амортизация станков			10 р
итого				13,62 р

10. Реклама.

Дарите головоломки!

- умные подарки, бизнес-сувениры (возможно нанесение логотипа с помощью тампопечати или лазера).

Дари и думай вместе с нами! Смысл любого подарка - обрадовать другого человека. Самое приятное в головоломке - радость открытия, когда удаётся найти решение.

Играй и думай!

- развивающие игры (с 6 до 99 лет).

Твори и думай!

- интеллектуальные развлечения для всех возрастов.

11. Самооценка.

На две головоломки потрачено: 28 рублей .

Цена в интернет магазине за такие же два изделия состовляет 199 рублей (без доставки).

Считаю что данные головоломки можно: делать для друзей, продажи, использовать в качестве подарка или сувенира.

12. Источники информации.

http://www.planetagolovolomok.ru/

http://puzzlers.ru/category/19138

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BA%D0%B0

Каргат. 2016г.