Творческий проект на городскую олимпиаду школьников по технологии.

• 1 слайд

   
  
  
  
  Ветер подует - дятел застучит
   
   
  
  
  
  Выполнил: Алексеев Максим,
  ученик 7в класса
   
   
   
  Руководитель: Писковитин
  Александр Васильевич,
  учитель технического труда
  
  
  
  
    г. Сургут 2014
  
  

• 2 слайд

  
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.Основание.
  2.Дерево (рабочая зона).
  3.Ветряной двигатель.
  4.Вал.
  5.Опора.
  6.Кривошип.
  7Шатун.
  8.Дятел (поршень).
  
  Рис. 1
  

• 3 слайд

  Аннотация проекта
  Творческий проект модели кривошипно-шатунного механизма воплощённый в игровую модель «Ветер подует – дятел застучит» показывает, как можно использовать передаточные механизмы в учебных, бытовых и игровых целях. Кривошипно-шатунный механизм является наиболее распространённым в автомобилестроении. Понимание его принципиальной работы для нас мальчишек, является особо значимым, так как все мы хотим иметь личные автомобили. На них нужно не только безопасно ездить, но и знать их устройство для надежной и безопасной эксплуатации.
  

• 4 слайд

  Исследование истории создания КШМ
  Первым создателем КШМ стал некий Марк Аврелий Аммиан, живший в III веке, но идея не получила распространения.
  Лишь в XII веке идея нашла продолжение в лице араба – Исмаила аль-Джазари. Но война с монголами уничтожила труды «арабского Леонардо».
  В 1474 году инженер Франческо ди Джорджо собрал на основе КШМ токарный станок.
  Но отцом изобретения остаётся учёный Джеймс Пикард из Бирмингема, так как он в 1870 году догадался запатентовать вещь, трижды изобретённую до него!
  

• 5 слайд

  Цели и задачи проекта
  При работе над данным проектом я ставил перед собой следующие цели и задачи, которые определяли мои действия и продвигали по намеченному пути.
  Цель: изготовить оригинальную, красивую, действующую модель, в которой используется кривошипно-шатунный механизм для передачи движения.
  Задачи:
  - развивать умения и навыки в проектировании многодетального изделия;
  - исследовать историю создания КШМ;
  - научиться делить окружности на необходимое количество равных частей;
  - развивать умения в работе на компьютере при оформлении проектной документации.
  

• 6 слайд

  Схема работы кривошипно - шатунного механизма.
  В игровой модели «Ветер подует - дятел застучит» показано использование кривошипно-шатунного механизма. В отличие от классической схемы, где движение задается поршнем на двигатель, в модели движение начинает ветряной двигатель и передает его через кривошип и шатун дятлу-поршню.
  

• 7 слайд

  Технология изготовления
  
  Технология изготовления, сборки и отделки конструкции представлена пояснительной запиской и чертежами, которые находятся в приложении проекта.
  

• 8 слайд

  Экономическое обоснование проекта
  Современная жизнь диктует свои жёсткие условия – любая продукция должна быть оценена, невзирая, на её предназначение. Я привожу упрощённые экономические расчёты моего изделия.
  
  - Стоимость древесины составляет примерно 30 рублей (Ц1).
  - Амортизация станков и энергозатраты невелики, я их не учитываю.
  - Металлические детали сделаны из отходов, я их не оцениваю.
  - Болт гайка М4, гайки М5 стоят 20 рублей (Ц2).
  - Лака и клея израсходовано на 30 рублей (Ц3).
  - Свою работу я оцениваю в 200 рублей.
  
  Таким образом, себестоимость изделия составляет:
  Ц1+Ц2+Ц3+З =30+20+30+200=280 рублей.
  Я оценил своё изделие в 300 рублей.
  
  Отсюда предполагаемая прибыль будет равна: П = Ц - с/с=300-280=20 рублей. Конечно, это небольшая прибыль, но учитывая, что изделие носит индивидуальный характер, сделано больше для души, чем для продажи, меня это устраивает.
  
  

• 9 слайд

  Экологическая и эстетическая оценка.
  Экологическая составляющая моего проекта очевидна. Изделие выполнено из бытовых и производственных отходов. Это позволяет утверждать, что я принял участие, пусть и небольшое, в их утилизации.
  Моё изделие безопасно для окружающей среды по используемым материалам, а также в применении модели в быту.
  
  
  

• 10 слайд

  Испытание готового изделия
  Любое изделие, конструкция перед началом эксплуатации должны пройти испытания на предмет функциональности, надёжности и безопасности. Это необходимо для уверенности в успешном завершении проекта
  Я демонстрировал свой проект товарищам, учителю физики, технологии, и получил от них положительную оценку. Но особо хочу отметить восприятие модели учениками младших классов, которым пока не интересен КШМ, но очень понравилась модель в общем, её работа.
  
  

• 11 слайд

  Выводы по проекту
  По моему мнению, работа над проектом «Ветер подует - дятел застучит» не прошла даром. Поставленные цель и задачи достигнуты, о чем говорят мои личные выводы, отзывы учителей и товарищей, востребованность изделия на уроках технологии, выставках.
  Работая над проектом, я получил удовлетворение непосредственно от процесса творчества, а также от его результата. Полученные умения и навыки при проектировании положительно скажутся на моей дальнейшей трудовой деятельности.
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!