Творческий проект по литературе на тему «Проблемы молодёжи в современной художественной литературе»

 МБОУ «Новоусманская СОШ №3»

Научно-практическая конференция

Творческий проект по литературе на тему

«Проблемы молодёжи в современной художественной литературе»

Выполнила

ученица 9 «Д» класса Попова Елизавета

Проверила

Учитель русского языка и литературы Волкова О.И.

С.Новая Усмань

Апрель-2019

Оглавление

1.   Введение

2.   Проблемы молодёжи в современной художественной литературе:

a)     Становление личности

b)    Одиночество

c)     Зависимость от чужого мнения, оскорбления со стороны сверстников

d)    Мысли, что их не любит семья

3.   Заключение

Введение

Мир молодежи — особый мир, познать который стремятся ученые разных областей научного знания. Возрастные границы выступают основным группообразуюшим критерием применительно к молодежи. Однако точные границы так и не установлены. В социологической классификации молодыми считаются те, кто еще не имеет полного статуса взрослых в общественной или личной сфере, однако и детьми их уже не назовешь, из-за чего их положение является в какой-то степени неопределенным в обществе, что порождает множество проблем молодежного характера.

Интерес писателей к "молодёжной" теме обусловлен, прежде всего, открывающейся возможностью исследовать этот начальный, сложный и драматический процесс формирования человека, его мировоззрения, этических основ личности. Вопрос о том, насколько реалистично отражает литература последних лет жизнь молодежи, является актуальным на данный момент для критики.

Цель: Выявить круг проблем молодёжи, отраженных в современной художественной литературе.

Задачи:

·        Изучить теоретический материал об особенностях молодёжного возраста.

·        Выделить основные проблемы молодёжи и найти их отражение в современной художественной литературе.

·        Проанализировать основные проблемы молодёжи на примерах из произведений современной художественной литературы.

Гипотеза: Произведения современной художественной литературы затрагивают многие проблемы молодёжи, при этом подсказывая пути их решения.

Проблемы молодёжи в современной художественной литературе

Как и у любой другой социальной группы, у молодёжи есть определённый круг проблем, характерный практически для каждого из них. Я постараюсь определить этот набор проблем и проследить, насколько полно они раскрываются в произведениях современной художественной литературы. Конечно, охватить всё разнообразие современных произведений, я не смогу, однако постараюсь максимально полноценно раскрыть тему на примерах из таких произведений как «Правило 69 для толстой чайки» Дарьи Варденбург, «Островитяне» Тамары Михеевой, «Ворон» Евгения Рудашевского и «Моя сестра живет на каминной полке» Аннабель Питчер.

Для того чтобы определить наиболее распространённые молодёжные проблемы, я провела социологический опрос и выявила, что наиболее часто встречаются проблемы, связанные с формированием личности. Также многие представители молодёжи чувствуют одиночество, зависимы от чужого мнения и подвергаются оскорблениям со стороны сверстников. Некоторые также отметили, что считают, что семья не любит их. Отражение именно этих проблем я и попытаюсь найти в произведениях современной художественной литературы.

Становление личности

Многие молодёжные проблемы возникают вследствие активного процесса формирования личности. Молодёжь пытается найти своё место в этом мире, реализовать себя. Представители данной социальной группы находятся на переломном моменте своей жизни, когда могут рушиться не только мечты, но и весь образ жизни, мировоззрение.

Часто молодёжь имеет завышенные ожидания в реализации своих планов, надежд. Так, например, главный герой произведения Дарьи Варденбург «Правило 69 для толстой чайки», Якоб Беккер, мечтает об одиночном кругосветном путешествии. Для этого он решил заниматься в секции парусного спорта, где понимает, что одиночное кругосветное путешествие не так легко осуществить, как он думал. И, тем не менее, он не отказался от мечты и продолжал заниматься.

Но так получается далеко не всегда. И чьи-то мечты оказываются разбиты реальностью. Главный герой «Ворона» Евгения Рудашевского оказывается именно таким человеком. Зима, тайга, двадцать дней в компании охотников и охоты становятся для Димы жёстким испытанием, прохождение которого должно открыть путь в новую, настоящую жизнь. Однако неожиданно и для героя, и для читателя это испытание изменяет не только Диму, но и его жизненные цели. Ему, как и многим, нелегко далось переосмысление своих жизненных ориентиров, мировоззрения. Автор описал этот переломный момент так: «Вслед оледенению пришло слепое безразличие. Дима окончательно запутался в чувствах. Не было ни сил, ни желания разбирать их, как-то называть и объяснять». При этом старые взгляды так просто не отпускают человека и часто представителям молодёжи трудно осознать своё заблуждение и признать новую правду: «Дима сдавил кулаки. Он ещё больше прежнего был недоволен собой. «Разве ты не об этом мечтал? Вот она, взрослая жизнь». И что самое главное, произведение «Ворон» заставляет ещё продолжавших формироваться психологически представителей молодёжи задуматься, возможно, над одними из самых главных вопросов того периода: «Кем был человек, стоявший по другую сторону мутного окошка? Как сложится его судьба? Каким он будет через пять или, страшно подумать, десять лет? Через тридцать, пятьдесят лет… Как изменится его лицо? Какие у него будут мысли? А главное – какую жизнь он выберет, во что будет верить и чем пожертвует ради своей веры?»

Одиночество

Есть и другая проблема характерная, к сожаленью, не только для молодёжи, но и для людей других возрастов, однако для представителей молодёжи эта проблема встаёт особенно остро. Ведь в этот период они наиболее активно стремятся понять мир, людей, но результаты их не всегда удовлетворяют, и появляется чувство одиночества, непонимания.

Мы можем проследить за этими состояниями человека в таких произведениях, как «Островитяне» Тамары Михеевой и «Моя сестра живет на каминной полке» Аннабель Питчер. Главные герои первого произведения, Руслан и Лиза, чувствуют себя островами, затерянными в океане. У Руслана, конечно, есть бабушка с дедушкой и много книг, а у Лизы — огромное количество родственников, но все равно и он, и она чувствуют себя одинокими. Главный герой второго произведения также подвержен такому состоянию: «Сколько я ни всматривался, ни разу не видел в пруду никакого другого живого существа. Рыбка совсем одна. Я знаю, каково это».

Представители молодёжи, чувствующие одиночество, редко идут за советом к приятелям или семье. Они остаются наедине со своими мыслями и чувствами, а книга – это то, что может помочь им переосмыслить ситуацию, дать ответы на интересующие вопросы и предложить взглянуть на мир с другой стороны. Поэтому произведения современной художественной литературы более популярны среди молодёжи, чем другие, ведь читая, они могут найти в книге частичку себя.

Зависимость от чужого мнения, оскорбления со стороны сверстников

Следующие две проблемы, которые я хотела бы разобрать – зависимость от чужого мнения и оскорбления со стороны сверстников. На самом деле, это одни из самых распространённых проблем среди молодёжи, а потому не удивительно, что эти темы затрагивают во многих произведениях современной художественной литературы. Так, например, Якоба Беккера из произведения «Правило 69 для толстой чайки» обижали в школе. Как он сам признаётся: «Это глупо, наверное, но я подумал, что мне надо потренироваться дома перед зеркалом – я тоже хочу ходить с таким убийственным спокойствием на физиономии. Может, тогда меня перестанут обзывать в школе. Ну, или мне будет просто все равно, что обо мне говорят».

И в удивительном произведении для людей всех возрастов «Моя сестра живет на каминной полке» Аннабель Питчер, также присутствует эта тема. Главный герой признаётся: «В моей старой школе все меня дразнили девчонкой, потому что я люблю рисование, ботаником, потому что я умный, и чудиком, потому что мне трудно разговаривать с незнакомыми людьми». Произведения подобные этому невольно заставляют нас задуматься об отношении к окружающим людям, поставить себя на место тех, кого мы порой обижаем.

Мысли, что их не любит семья

Существует и другая проблема, которая тоже довольно распространена среди молодёжи. Это мысли о том, что их не любит семья. Эта тема также часто затрагивается в произведениях современной литературы, поскольку сейчас активно растёт проблема отцов и детей. Она заключается в том, что люди разного возраста, формировавшиеся как личности в разные исторические периоды, получившие разное воспитание и образование, не всегда способны к взаимопониманию.

Так в произведении Тамары Михеевой «Островитяне» Лиза думает, что она самая нелюбимая из своей семьи, однако это оказались лишь её предрассудки. Когда она пропала после прорыва плотины, все переживали за неё. «С ума сойти, как все на меня набросились! Эй, я что, с Эвереста спустилась?! Всего три дня! Но мама плакала, и Маша с Янкой, и Зойка, и Марьяшка, и я заплакала тоже. Ну, просто слезы из глаз полились! Неужели я всерьез могла думать, что меня тут никто не любит?» - признаётся сама Лиза.

Однако много примеров из жизни, которые находят отражение в произведениях современной художественной литературы, когда семья, или кто-то конкретный из членов семьи на самом деле равнодушно относится к другому члену семьи. Например, в произведении «Моя сестра живёт на каминной полке» Аннабель Питчер главный герой так размышляет на этот счёт: «Но может, у мамы теперь, когда она живет с Найджелом, по-другому. Может, у Найджела есть свои собственные дети, и теперь мама помнит их дни рождения». И если мы прочитаем полностью это прекрасное произведение, сможем понять, что его мама и вправду предпочла новую семью и новую жизнь своим детям. Она даже не поздравила их ни с одним из праздников.

Заключение

Проанализировав несколько произведений современной художественной литературы, я могу придти к выводу, что такие произведения затрагивают многие проблемы молодёжи, при этом заставляя задуматься над целом рядом важных вопросов. В этом заключается ценность произведений современной художественной литературы. Ведь молодёжь чаще всего предпочитает читать ту литературу, в которой отражена современная действительность, в которой они могут найти собственное отражение и понять, как решить появившиеся проблемы. Поэтому так актуально сегодня, чтобы современная художественная литература отвечала некоторым важным критериям, например, реалистично отражать действительность, не пропагандировать вредные привычки, суицид, одним словом, помогать молодёжи, а не оказывать негативное воздействие. Ведь многие и не подозревают, как сильно влияют на нас книги.

Краткое описание документа:

Творческий проект по литературе на тему

«Проблемы молодёжи в современной художественной литературе» для основной школы, данный материал подготовлен ученицей 9 класса для выступления на Муниципальной научно-практической конференции и содержит информацию, отражающую проблемы современной молодёжи в литературе 21 века.