Творческий проект: "Журнальный столик из спилов дерева и смол"

Министерство общего и  профессионального образования РФ

МОУ СОШ № 10 г. Лениногорска.

                         ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

           «Журнальный столик из спилов дерева и смол.»

Разработал  обучающийся МАОУ «СОШ №10»  

МО «ЛМР» РТ  10 А класса          

Сафиуллин Айрат.

                                                  Лениногорск 2012 г.

                                          Содержание

1.     Цели и задачи………………………………………..…………. 3

2.     Осознание проблемы и выявление потребностей…………….3

3.     Обоснование и выбор темы……………………….……………3

4.     Основные проблемы выполнения проекта……………………4

5.     Банк идей…………………………………………………..…….5

6.     Идея №1………………………………………...........................5

7.     Идея №2……………….………………………………………...6

8.     Идея №3……………………………………..…………………..7

9.     Идея №4……………………………….….…............................ 8

10. Дизайн спецификация………..……………..….........................9

11. Анализ идей и выявление наилучшего варианта.…………....9

12. Инструменты, материалы, оборудование……………….…  10

13. Технологическая карта изготовления изделия………………11

14. Техника безопасности при выполнении проекта……………16

15. Экономическая оценка изделия……………….………………17

16. Самооценка выполненной работы…………….……………...18

17. Реклама………………………………………………………….19

18. Литература……………………………………………………...20

                                          ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Целью творческого проекта является выполнение оригинального изделия, которое наиболее полно представляло мои знания, умения, навыки, приобретенные в процессе обучения на уроках технологии.

Задачи проекта:

1. Изготовить оригинальный стол.

2. Совершенствовать навыки и приемы работы, полученные на уроках технологии.

3.Больше узнать о различных видах столярных, слесарных,  лакокрасочных декоративных работ.

4. Оценить проделанную работу.

ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ВЫЯВЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ

На уроке технологии учитель предложил нам попробовать разработать новую конструкцию и дизайн такого изделия как стол. Подумав над этим заданием и прорисовав с десяток эскизов я как и остальные ребята приходили к одному и тому же - четыре ножки и столешница. Но хотелось что то нового и оригинального.

ОБОСНОВАНИЕ И ВЫБОР ТЕМЫ

Как то на уроках технологии из эпоксидной смолы и всяких мелочей (ракушки ,насекомые) мы выливали брелки в подарок мамам на 8 марта. Получалось изделие похожее на янтарь. Вот тут меня и осенило- а не сделать ли столешницу у стола из эпоксидной смолы . Я посоветовался с преподавателем технологии ,он счел что это интересная тема и предложил создать этот проект коллективом. Поскольку это очень          трудоемкая, кропотливая работа.

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

При выборе и выполнении изделия мы должены учесть:

- уровень нашего мастерства;

- необходимость такого изделия;

- затраты на приобретение материалов и инструменты для работы;

- количество времени, необходимого для выполнения изделия.

При изготовлении стола надо принять во внимание следующие факторы:

Звездочка обдумывания

Банк идей

                                                                Идея № 1.

Идея № 2.

                                                        Идея № 3

Идея № 4

ДИЗАЙН-СПЕЦИФИКАЦИЯ

1. Потребность заключается в том, чтобы изделие было красиво и подходило к интерьеру.

2. Изделие должно быть оригинальным и аккуратно выполненным.

3. Изделие должно вызывать у людей интерес.

4. Материалы должны быть доступными и не дорогими.

5. Должны быть доступны инструменты, приспособления и оборудование для его изготовления.

6. Изделие может изготовляться как в домашних условиях, так и в классе.

7. Изделие должно быть безопасным в использовании.

8. Изделие должно быть экологически чистым.

АНАЛИЗ ИДЕЙ И ВЫЯВЛЕНИЕ НАИЛУЧШЕГО ВАРИАНТА

Проанализировав выше рассмотренные модели, мы выбрали  модель № 4.Оригинальность этого столика и в столешнице, и в стойке.  Стол  имеет необычный ,эстетичный вид. Но самое главное эту модель мы можем  выполнить сами из подручных материалов. И  такая модель может украсить не только современный дом или квартиру но и кафетерии, спорт - бары, клубы.

ИНСТРУМЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ, ОБОРУДОВАНИЕ

Для работы нам потребуются следующие приспособления и материалы:

- кусок фанеры;

- деревянные заготовки т.е.обрезки веток;

- эпоксидная или полиэфирная смола;

- карандаш простой; линейки ;

- ножовка по металлу;

- ножовка по дереву;

- наждачную бумагу;

- лак для деревянных изделий;

- кисточка для нанесения лака.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЯ

№ п/п	Последовательность выполнения работ	Эскиз	Инструменты и  материалы
1	Нарисовать эскиз, Начертить шаблоны столешницы.		Калька, копировальная бумага, карандаш, картон
2	Напилить заготовки из веток.		Ножовка по металлу. Ветки дерева.
3	Выпилить по шаблону столешницу.		Ножовка по дереву, электролобзик. Фанера.
4	Наклеить заготовки на фанеру.		Клей эпоксидный, заготовки, основание стола –фанера.
5	Заливка эпоксидной смолой столешницы.		Эпоксидный клей, заготовка столешницы.
6	Обработка столешницы наждачной бумагой.		наждачная бумага, возможно использование ручного фрейзерного станка.
7	Отпилить часть ствола дерева под ножку стола ,обработать срезы.		Ножовка по дереву, наждачная бумага. Возможно использование ручного фрейзерного станка.
8	Столешницу и ножку стола  покрыть лаком.		Матовый лак для деревянных поверхностей. Лаковая кисть. Компрессор, покрасочный пистолет (пульверизатор).
9	Вклеить штырек к столешнице и просверлить отверстие в ножке стола для крепежа.		Дрель или шуруповерт, сверла,клей.
10	Сборка изделия.

        ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТА

1.      Опасности в работе:

а)      повреждение пальцев ручным инструментом;

б)      травма рук электроинструментом;

в)      травма глаз.

2.      Правила ТБ:

1)      надеть перед работой фартук и нарукавники, защитные очки;

2)      класть инструмент в лотке, направленными от себя;

3)      передавать инструмент рукоятками от себя;

    4) не допускать свободно свисающих частей одежды и заправлять их,

            застегнуть обшлага рукавов, остерегаясь захвата их вращающимися

            частями электроинструмента;

    5)   Рабочий инструмент, приспособления и вспомогательные

 материалы следует расположить в удобном для использования порядке

 и проверить их исправность.

          6)       По окончании работы следует отключить электроинструмент и

 используемое электрифицированное оборудование, местное освещение и

 вентиляцию.

           7)      Привести в порядок рабочее место и убрать материалы,

 электроинструмент и рабочий инструмент в отведенное для их

 хранения место.

            8)     При покрасочных работах одевать распиратор и работать с включенной  вытяжкой.

           9)      Очистить спецодежду и другие средства индивидуальной

 защиты и убрать их в специально отведенные места.

                           ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИЗДЕЛИЯ

№ п/п	Виды затрат	Цена	Расход материалов	Подсчет
1	Обрезки веток,сучьев.	отходы		_
2	Фанера		1000х1000мм	300р.
3	Лак	200 р.- литр	200гр.	50р.
4	Наждачная бумага	15р.- лист	10 шт.	150р.
7	Эпоксидный клей	100р.- 1шт.	15 шт.	1500р.
ИТОГО:				2000р.

САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Мне кажется, что изделие получилось даже лучше, чем мы планировали. Оно выполнено аккуратно, выглядит эффектно и вполне подходит к любому интерьеру. Если использовать вместо эпоксидной смолы полиэфирную то себестоимость стола будет значительно ниже.

Желаете приобрести оригинальное изделие ? Милости просим! МОУ СОШ №10 Кабинет технологии!

                                                    Литература

1)    Шпаковский В.О. «Для тех, кто любит мастерить» Книга для учащихся 5-8классов сред. шк. – М.:Просвещение, 1990-191 с.

2)    А. Мартенссон  «Начинаем мастерить из древесины» Книга для учащихся. Москва «Просвещение»

3)    Технология.5 класс:  Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /  Под редакцией И.А. Сасовой. – 2-е  изд., перераб. – М.: Ветана - Граф, 2006-240 с.: ил.

4)    Леонтьев А.В. Технология : 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ А.В. Леонтьев, В.С. Капустин, И.А. Сасова; под редакцией И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2010.-160 с.: ил.

5)    Самородский П.С.Технология. Технический труд: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / П.С. Самородский, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко; под редакцией В.Д. Симоненко.- 3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2010-160 с.: ил.

6)    Лучшие интерьеры. Февраль 2003 год №14. Журнал.

7)    http://www.derevo-i-metal.ru/

8)    http://www.saiver.ru/?module=produce&way=produce&type=3&id=1