Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школам №16"







Конспект урока по теме

«Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века»









Автор: Копосова Т. Н., учитель

русского языка и литературы

МОУ СОШ №16 г. Вологды



















2016 г.

Цели и задачи:

- пополнить знания обучающихся о личности И. А. Крылова;

- развивать дальнейшее представление об истории и особенностях жанра басни на примере произведений Эзопа, Лафонтена, И.А. Крылова;

- обучение выразительному чтению басни.

1.Орг. момент.

- Ребята, прежде чем мы приступим к уроку, обратите внимание на оценочные листы, которые находятся у Вас на парте. Они состоят из трех частей.

1. Я себя оцениваю (дает возможность заработать «5» - ответил на 5 и больше вопросов; «4» – на 4 вопроса)

2. Я других оцениваю.

3. Мои впечатления от урока.

Актуализация знаний:

-Как его только не называли! человек-загадка, и авантюрист-непоседа, и лукавый дедушка. Он занял в русской литературе 18 века одно из самых почетных мест.

На доске написаны слова этого удивительного автора: «Ведь звери мои за меня говорят»

?О каком писателе идет речь?

? Что вы знаете о произведениях И.А. Крылова

? Назовите эти произведения

Давайте подведем итог: о чем мы будем говорить на уроке?

ОБ особенностях БАСНИ.

Мы рассмотрим особенности этого жанра на примере творчества И. А. Крылова

Запишем тему урока:____________________________________________

Сформулируем цели нашего урока:

-Познакомиться с творчеством И.А. Крылова.

-Вспомнить особенности построения басни, выявить ее отличительные черты.

2. Когда произносят «дедушка Крылов», сразу перед глазами возникает тучный старик с седыми волосами.

-Посмотрите на портрет писателя. Что вы можете сказать о нем?

-Какие можем дать определения ? (мудрый, опытный и т.д.)

- Свою первую басню Крылов написал в 11 лет. Но возвращается, уже будучи профессиональным литератором, к жанру басни гораздо позднее. Он писал стихи, пьесы, переводил басни. Однажды Крылов решил показать свои переводы известному баснописцу Ивану Ивановичу Дмитриеву, который пришёл в восторг от басен, он понял, что в этом призвание Крылова. «Это ваш род, вы нашли его», - сказал Дмитриев и отправил басни в журнал, где они и были напечатаны в 1806 году.

Давайте вспомним биографию И.А.Крылова (проверка домашнего задания: заранее подготовленный ученик делает сообщение об И. А. Крылове) Оцените ответ.

3. С именем И.А. Крылова неразрывно связан жанр басни.

- Кто еще работал в этом жанре?( М. В. Ломоносов)

- Давайте вспомним его басню. («Случились вместе два астронома в пиру…»)

- О чем она?

- Что характерно для жанра басни? (*иносказание, *олицетворение,*мораль)

Басня — очень древний литературный жанр. Один из самых известных баснописцев — Эзоп — жил в Древней Греции в VI веке до Рождества Христова. Он сочинил очень много басен, которые потом были переведены и перерабатывались многими баснописцами. Басни Эзопа не были стихотворными.

Подготовленные ученики читают басню Эзопа « Ворон и лисица»

- Какие черты басни можно найти в этом произведении?

*Эзопов язык — язык иносказаний. Эзоп не мог в своих баснях прямо указывать на пороки господ, поэтому заменил их образы животными с соответствующими характеристиками.

В XVIII в. во Франции при дворе короля Людовика XIV жил писатель Жан де Лафонтен. Он понял, что басни, которые писал Эзоп 23 столетия назад, продолжают оставаться важными, актуальными для людей и тоже стал сочинять и перерабатывать басни. Басни Лафонтена написаны стихами (чтение басни «Ворон и лисица»)

4. - На какие другие жанры литературы похожа басня?

- Что общего со сказкой? (*олицетворение:животные и неодушевленные предметы говорят, думают, чувствуют; как и сказка, басня учит добру и справедливости; глупость, жадность и гордыня наказываются; автор басни высмеивает человеческие пороки)

Чем отличается? ( есть автор, написана в стихах и т.д)

5. - А теперь обратимся к басне И. А. Крылова « Ворона и Лисица»

(чтение басни учителем)

- Представьте, что вы режиссер и собираетесь экранизировать басню И. А. Крылова. Какие рекомендации вы дадите актерам, исполняющим роли:

-Вороны?

-Лисицы?

- Каким должен быть закадровый голос?

- С какой интонацией звучат слова автора?

- Можно ли сказать, что выразительное чтение басни отличается от чтения других художественных произведений?

- Какие рекомендации вы можете дать тем, кто будет выразительно читать басню?

Выразительное чтение. Комментирование.

7.- Ребята, что нового вы узнали о басне?

- Встретились ли вам новые имена?

- Термины?

Отразите свои впечатления в оценочных листах.



6. Домашнее задание:

Всем: Выразительно читать басню «Ворона и Лисица»; самостоятельно читать басню «Волк на псарне», учебник, стр.60-61, выписать непонятные сочетания слов, объяснить их значения.

Повышенной трудности: Составить таблицу «Характерные черты жанра басни в произведении И. А. Крылова «Ворона и лисица».

Инд. Сообщение : «Наполеон в Москве»









































Оценочный лист ученика 5 _____ класса


Ф.И. __________________________________________

1. Ответы на вопросы.

Я ответил на _________ вопросов

5 в.-«5»; 4 в.-«4»



2. Критерии оценки сообщения:

1б.


Общая оценка

Отсутствие речевых ошибок

1б.

Последовательность

2б.

Умение заинтересовать слушателей

1б.



3. Мои впечатления от урока










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДБ-306327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх