|
Срок
|
Последовательность урока в теме.
|
Часы
|
Предметные
образовательные результаты
|
Виды учебной деятельности
|
Виды контроля
|
|
|
|
|
Обучающийся
научится
|
Обучающийся
получит возможность научиться
|
|
|
|
1чет.в.
27ч
|
U.1 Say hello to your old friends.
|
9ч.
|
|
|
|
|
|
1
1нед.
|
Инструктаж
по ОТ и ТБ № 0.1. Вводный урок.
|
1
|
Обучающийся
научится узнавать и употреблять артикли с названиями стран, городов, языков.
|
Обучающийся
получит возможность научиться развивать языковую догадку.
|
Фронтальный опрос
|
Фронтальный опрос
|
|
2
|
Повторение
изученного в 6 кл. материала
|
1
|
Обучающийся
научится читать и находить нужную информацию в несложных аутентичных текстах
по теме: Люди и их хобби.
|
Обучающийся
получит возможность научиться составлять собственные высказывания по теме
|
Фронтальный опрос
|
Фронтальный опрос
|
|
3
|
Формирование
лексических навыков.
Do you remember us?
|
1
|
Обучающийся научится употреблять в устной и письменной речи новые лексические единицы: German, Turkish, French, Japanese, Italian, Chinese,
Spanish, Latin, to be the head of, workaholic, to be in danger.
|
Обучающийся получит возможность распознавать и употреблять в речи времена: Present Simple, Past Simple,
Present Progressive, Future Simple.
|
Письменный перевод предложений.
|
Письменный перевод предложений.
|
|
4
2 нед.
|
Формирование
грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять определенный и неопределенный артикли.
|
Обучающийся
получит возможность научиться заполнять пропуски в предложениях, составлять
собственные высказывания.
|
тест
|
тест
|
|
5
|
Совершенствование
лексических навыков. We are making a file.
|
1
|
Обучающийся
научится правильно заполнить формуляр, анкету, сведения о себе.
|
Обучающийся
получит возможность научиться работать с текстом, отвечать на вопросы по
тексту
|
Тест
|
Тест
|
|
6-7
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков. Do you need a hand?
|
2
|
Обучающийся научится узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы , употреблять их в устной и письменной речи( Treasure, swap, top secret, to
make up, to pull one’s leg, to need a hand, It does not matter)
|
Обучающийся
получит возможность научиться составлять вопросы.
|
Словарный
диктант
|
Словарный
диктант
|
|
8
3 нед.
|
Совершенствование
навыков диалогической речи. A horrible thing happened.
|
1
|
Обучающийся научится
заполнять пропуски в диалогах, вести комбинированный диалог используя лексику
по теме: Say hello to your old friends.
|
Обучающийся
получит возможность осуществлять самоконтроль с опорой на аудиозапись.
|
Обсуждение
ситуации в паре
|
Обсуждение
ситуации в паре
|
|
9
|
Обобщение
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями по пройденному лексическому и грамматическому материалу,
правильно употреблять на письме артикли с названиями стран, городов,
языков.
|
Обучающийся
получит возможность различать коммуникативные типы предложений
|
Контроль
лексико-грамматич. навыков.
|
Контроль
лексико-грамматич. навыков.
|
|
|
U.2 Camping. Is it for
you?
|
|
|
|
|
|
|
10
4 нед.
|
Формирование
лексических навыков. We are going camping. НРК
|
1
|
Обучающийся научится употреблять в устной и письменной речи новые лексические единицы(Heavy, disgusting, to pick up, adventure, wood, mosquito,
to go camping, campfire).
|
Обучающийся
получит возможность использовать языковую догадку, познакомиться с порядком следования
прилагательных в словосочетаниях типа а pretty young girl.
|
Работа в
группах
|
Фронтальный
опрос
|
|
11
|
Совершенствование
лексических навыков. We must pack our backpacks.
|
1
|
Обучающийся научится
соотносить графический образ слова с его звуковым образом, употреблять артикли
с названиями океанов, рек, морей, озер….
|
Обучающийся
получит возможность повторить правила чтение буквосочетаний: ee, I +ld, nd, gh, ay, ai и др.
|
Фронтальная
работа
|
тест
|
|
12
|
Формирование
грамматических навыков. The most important equipment.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять степени сравнения прилагательных, их исключения, заполнять таблицу
формами прилагательных.
|
Обучающийся
получит возможность отвечать на вопросы по картинке
|
Работа в
парах.
|
Письменный
перевод предложений.
|
|
13
5 нед.
|
Совершенствование
грамматических навыков чтения. Her pack as heavy as mine.
|
1
|
Обучающийся научится
распознавать и употреблять способы сравнения прилагательных с помощью союзов
аs…as, not as…as
|
Обучающийся
получит возможность познакомиться с образованием абсолютной формы притяжательных
местоимений.
|
Индивидуальная
работа.
|
Самостоятельная
работа.
|
|
14
|
Совершенствование
навыков диалогической речи. Is Rob as good as you?
|
1
|
Обучающийся научится отвечать на вопросы, вести комбинированный диалог
|
Обучающийся
получит возможность научиться переводить предложения находить ошибки и
исправлять их.
|
Работа в
парах.
|
Рассказ диалога
|
|
15
|
Совершенствование
навыков аудирования.
|
1
|
Обучающийся научится
воспрнимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов.
|
Обучающийся
получит возможность использовать языковую догадку при восприятии на
слухтекстов.
|
Фронтальная
работа
|
Тест «agree
or disagree”
|
|
16
6 нед.
|
Совершенствование
лексических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
составлять список правил: Как вести себя в походе.
|
Обучающийся
получит возможность составить высказывание по теме.
|
Индивидуальная
работа.
|
Словарный
диктант.
|
|
17
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков по т. Camping.
|
1
|
Обучающийся научится
правильно писать изученную лексику из U.2, употреблять
в письменной речи грамматические структуры.
|
Обучающийся
получит возможность соблюдать существующие в английском языке нормы
лексической сочетаемости.
|
Индивидуальная
работа.
|
тест
|
|
18
|
Обобщение
навыков аудирования. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
воспринимать на слух и понимать нужную информацию в аутентичных текстах,
содержащих изученные языковые явления. (Is camping for you?)
|
Обучающийся
получит возможность отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты
от второстепенных.
|
Индивидуальная
работа, фронтальная работа.
|
Тестовые
задания по прослушанному тексту. Контрольная работа
|
|
|
U.3 Holidays.
|
|
|
|
|
|
|
19
7 нед.
|
Формирование
лексических навыков.The Tsar Bell and the Kunstkammer.
НРК
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в устной и письменной речи новые лексические единицы, артикль с
географическими названиями и именами собственными, а также его отсутствие.
|
Обучающийся
получит возможность научиться находить соответствие между изображением
достопримечательностей и их названиями.
|
Фронтальная
работа.
|
Фронтальный
опрос
|
|
20
|
Совершенствование
навыков аудирования. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять название достопримечательностей России и Англии.
|
Обучающийся
получит возможность использовать языковую догадку.
|
Индивидуальная
фронтальная работа.
|
Тест «Agree
or disagree».
|
|
21-22
8 нед.
|
Совершенствование навыков чтения. “I went to Turkey and my friend went to St.
Petersburg.”
|
2
|
Обучающийся научится
читать и находить нужную информацию в несложных аутентичных текстах,
оценивать полученную информацию, выражать свое мнение.
|
Обучающийся
получит возможность соглашаться с утверждениями или опровергать их,
знакомиться с префиксом un- + прилагательное.
|
Чтение с
пониманием
|
Индивидуальные
задания.
|
|
23
|
Совершенствование
навыков диалогической речи. «How do you spend your holidays?». НРК
|
1
|
Обучающийся научится
вести комбинированный диалог по теме: “Holidays”.
|
Обучающийся
получит возможность научиться задавать вопросы, изменять содержание.
|
Работа в
парах.
|
Рассказ
диалога
|
|
24
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
составлять высказывание по картинке, употреблять лексику по теме “We are
going camping.”
|
Обучающийся
получит возможность научиться соотносить графический образ слова с его
звуковым образом.
|
Видео-урок “We are going camping”.
|
тест
|
|
25
9 нед.
|
Совершенствование
лексических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять изученную лексику в письменной и устной речи, сравнивать рассказы
|
Обучающийся
получит возможность научиться устанавливать логическую последовательность
фактов текста, осуществлять самоконтроль
|
Индивидуаль-ная
работа
|
тест
|
|
26
|
Закрепление
навыков диалогической речи
|
1
|
Обучающийся научится
составлять и вести диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета,
употреблять артикли с названиями.
|
Обучающийся
получит возможность научиться разыгрывать диалоги по теме.
|
Работа в парах
|
Контроль
навыков диалогической речи.
|
|
27
|
Обобщающий
урок.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной и устной речи лексику по теме Thanksgiving Day.
|
Обучающийся
получит возможность познакомиться с традициями и играми праздника
|
Урок-праздник
|
тест
|
|
2четв 21час
|
U.4 Nothing
is forever.
|
|
|
|
|
|
|
28-29 10 нед.
|
Формирование
лексических навыков. We can’t drink this water. НРК
|
2
|
Обучающийся научится
употреблять в устной и письменной речи лексику по теме: Мир вокруг нас. Погода,
времена года и месяцы, артикли с названиями предметов, единственными в своем
роде.
|
Обучающийся
получит возможность научиться соотносить графический образ слова с его
звуковым образом,
|
Работа в
парах. Фронтальная работа.
|
Письменный
перевод предложений. Индивидуальный опрос
|
|
30
|
Совершенствование
лексических навыков говорения и письма. Litter lasts longer than us.
|
1
|
Обучающийся научится
распознавать и образовывать слова с суффиксом –tion ,
выражать свое мнение.
|
Обучающийся
получит возможность научиться чтению буквосочетаний wh, who, wa, wr, sh.
|
Индивидуальная
работа.
|
Самостоятельная
работа.
|
|
31
11нед
|
Совершенствование
лексических навыков аудирования. «We mustn’t kill
animals for clothes”.
|
1
|
Обучающийся научится
образовывать слова с префиксом re- + глагол, воспринимать
на слух и понимать необходимую информацию в аутентичном тексте.
|
Обучающийся
получит возможность использовать языковую догадку, устанавливать
причинно-следственную связь.
|
Индивидуальная
работа, работа в парах.
|
Тест
|
|
32
|
Формирование
грамматических навыков. «They used to go camping”.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в устной и письменной речи конструкцию Used to…
|
Обучающийся
получит возможность научиться различать коммуникативные типы предложений.
|
Фронтальная
работа.
|
Фронтальный
опрос
|
|
33
|
Совершенствование
лексических навыков чтения.
|
1
|
Обучающийся научится
читать и понимать содержание текста “The Bottle”,
отвечать на вопросы, находить конкретную информацию.
|
Обучающийся
получит возможность научиться прогнозировать содержание текста на основе
заголовка.
|
Работа в
группах, фронтальная работа.
|
Чтение с
пониманием.
|
|
34
12 нед.
|
Совершенствование
лексических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
соглашаться с утверждениями и опровергать их.
|
Обучающийся
получит возможность научиться составлять высказывание по теме.
|
Работа в парах
|
Тест
|
|
35
|
Административный
контроль навыков чтения с пониманием.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями лексики и грамматики.
|
Обучающийся
получит возможность использовать языковую догадку.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контрольная
работа.
|
|
36
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
выполнять проект по теме: How can I help the environment?
|
Обучающийся
получит возможность научиться защищать проекты.
|
Работа в
группах. Урок-проект
|
Проектная
работа
|
|
|
U.5 Let’s plan a trip to England.
|
|
|
|
|
|
|
37-38
13нед
|
Формирование
грамматических навыков. «In the country DoDidDone”
|
2
|
Обучающийся научится
распознавать и употреблять в письменной и устной речи время Past Progressive.
|
Обучающийся
получит возможность научиться распознавать утвердительные и отрицательные
предложения.
|
Фронтальная и
самостоятельная работа.
|
Фронтальный
опрос.
|
|
39
|
Совершенствование грамматических навыков. When he phoned she was flying with snow.
|
1
|
Обучающийся научится
образованию вопросительных предложений в Past Progressive, работать с информацией по тексту.
|
Обучающийся
получит возможность научиться осуществлять самоконтроль.
|
Индивидуальная
работа, работа в парах.
|
Тест
|
|
40
14 нед.
|
Формирование
лексических навыков письма. The robbery”.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной речи новую лексику, а также переводить с русского
на английский язык.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пересказывать текст с опорой на картинки.
|
Индивидуальная
работа.
|
Письменный
перевод
|
|
41
|
Совершенствование
лексических навыков. Misha is going to England.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять союз while, заполнять анкету для поездки в
Англию.
|
Обучающийся
получит возможность научиться отвечать на вопросы.
|
Индивидуаль-ные
задания.
|
Лексический
тест.
|
|
42-43
15 нед.
|
Совершенствование навыков аудирования. “How long will it take to get to England?”
|
2
|
Обучающийся научится
воспринимать на слух и понимать аутентичный текст по теме.
|
Обучающийся
получит возможность научиться использовать языковую догадку.
|
Индивидуаль-ные
задания
|
тест
|
|
44
|
Совершенствование навыков диалогической речи.
“Who was watching tv on Saturday afternoon?”
|
1
|
Обучающийся научится
составлять и вести комбинированный диалог по теме: Who was watching TV
on Saturday afternoon?
|
Обучающийся
получит возможность научится правилу чтения гласных в многосложных словах.
|
Работа в парах,
группах.
|
Рассказ диалога
|
|
45-46
16 нед
|
Совершенствование
навыков чтения с пониманием. «The ring of the Druids”.
|
2
|
Обучающийся научится
читать и находить полезную информацию из текста: The ring of the Druids.
|
Обучающийся
получит возможность научиться выделять главные факты и составлять краткие
сообщения.
|
Фронтальная,
групповая работа.
|
тест
|
|
47
|
Совершенствование
навыков аудирования.
|
1
|
Обучающийся научится
воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичного текста.
|
Обучающийся получит
возможность научиться пользоваться сносками и комментариями.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контроль
навыков аудирования..
|
|
48
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной и устной речи лексику по теме «Рождество».
|
Обучающийся
получит возможность научиться традициям празднования Рождества.
|
Работа в
группах Урок-праздник.
|
Тест,
индивидуальный опрос
|
|
3четв30 ч.
|
U.6 School.
|
|
|
|
|
|
|
49
17 нед.
|
Инструктаж по
ОТ и ТБ №0.1, 0.5 Формирование лексических навыков. «English schools”.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной и устной речи лексику по теме Школы в Англии,
прилагательные в значении существительных.
|
Обучающийся
получит возможность научиться соотносить графический образ слова с его
звуковым образом.
|
Фронтальная
работа.
|
Фронтальный
опрос
|
|
50
|
Совершенствование
навыков аудирования
|
1
|
Обучающийся научится
воспринимать на слух и понимать аутентичный текст по теме: Public schools.
|
Обучающийся
получит возможность научиться отвечать на вопросы, составлять краткие
сообщения.
|
Работа в
группах.
|
Тест
|
|
51
|
Совершенствование
лексических навыков. «Masha’s first day at school”
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять местоимения other, another.
|
Обучающийся
получит возможность научиться находить конкретную информацию, оценивать ее.
|
Индивидуальная
работа, работа в парах.
|
Монологическое
высказывание.
|
|
52
18 нед.
|
Совершенствование
навыков чтения. «Is life at school easy?»
|
1
|
Обучающийся научится
читать и понимать основное содержание текста по теме, чтению буквосочетаний ou + n,t,,ow,oi,oy,ere, eer,ear,ng, qu, kn, our, ower.
|
Обучающийся
получит возможность научиться правилам, существующим в английских школах.
|
Работа в
группах.
|
Чтение с
пониманием
|
|
53
|
Формирование
грамматических навыков..
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять глагол should, заполнять сравнительную
таблицу.
|
Обучающийся
получит возможность научиться высказываться о своей школе.
|
Фронтальная
работа.
|
Перевод
предложений
|
|
54
|
Совершенствование
грамматических навыков
|
1
|
Обучающийся научится
образованию вопросительных предложений с глаголом should,
соглашаться с утверждениями и опровергать их.
|
Обучающийся
получит возможность научиться давать советы.
|
Индивидуальная
работа.
|
тест
|
|
55 нед.
|
Совершенствование
навыков диалогической речи. «School dinners”
|
1
|
Обучающийся научится
вести комбинированный диалог , соблюдая нормы речевого этикета.
|
Обучающийся
получит возможность научиться прогнозировать ход событий.
|
Работа в парах
|
Рассказ
диалога
|
|
56
|
Закрепление
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями лексики и грамматики на тему «manners».
|
Обучающийся
получит возможность научиться использовать языковую догадку.
|
Работа в
группах. Урок-игра.
|
Фронтальный
опрос
|
|
57-58
20 нед.
|
Совершенствование
лексических навыков чтения. «We must leave our land”
|
2
|
Обучающийся научится
читать и понимать текст :The ring shows the way. Ч.1,
отвечать на вопросы, устанавливать соответствие утверждений.
|
Обучающийся
получит возможность научиться объяснять причину происходящего выделять
главные факты.
|
Фронтальная
работа.
|
тест
|
|
59
|
Контроль
навыков чтения
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать лексическим запасом и знаниями грамматики для решения заданий по
тексту.
|
Обучающийся
получит возможность научиться
|
Индивидуальная
работа
|
Чтение с
пониманием. Контрольная работа
|
|
|
U.7 English school.
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Формирование
грамматических навыков. «In the country DoDidDone”
|
1
|
Обучающийся научится
распознавать и употреблять Present Perfect, образовывать
утвердительные и отрицательные предложения.
|
Обучающийся
получит возможность научиться переводу предложений в Present Perfect.
|
Индивидуальная
работа.
|
Фронтальный
опрос.
|
|
61
21 нед.
|
Совершенствование
грамматических навыков чтения. «In the country DoDidDone”
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять наречия: Just, yet, already, never, ever.
|
Обучающийся
получит возможность научиться самоконтролю.
|
Работа в
группах, самостоятельная работа.
|
тест
|
|
62-63
|
Совершенствование
грамматических навыков письма.. In the country DoDidDone.
|
2
|
Обучающийся научится
образовывать вопросы в Present perfect
|
Обучающийся
получит возможность научиться системе оценок в английских школах.
|
Индивидуальная
работа.
|
Перевод
предложений.
|
|
64
22нед.
|
Совершенствование
лексических навыков. Have you ever?
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной и устной речи лексику: To lose,
to do a parachute jump, to drive,
задавать вопросы к картинкам.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пересказывать текст песни.
|
Работа в парах
|
Письменный
перевод
|
|
65-66
|
Совершенствование
лексических навыков чтения с пониманием. The easiest way is not always
the best.
|
2
|
Обучающийся научится
читать и понимать нужную информацию в тексте : The ring shows the way. Ч.2, работать с заданиями по тексту.
|
Обучающийся
получит возможность научиться решать кроссворд.
|
Индивидуальная
работа.
|
тест
|
|
67
23 нед
|
Контроль
лексико-грамм. навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать изученной лексикой и грамматикой.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контрольная
работа.
|
|
|
U.8 Sports
|
|
|
|
|
|
|
68-69
|
Формирование
грамматических навыков письма. Misha should help his team.
|
2
|
Обучающийся научится
особенностям употребления Present Perfect и Past
Simple, научиться раскрывать скобки, ставя глагол в нужную
форму.
|
Обучающийся
получит возможность научиться сравнивать, распознавать времена глаголов.
|
Фронтальная
работа
|
Фронтальный
опрос
|
|
70
24 нед
|
Формирование
лексических навыков. Do you want to have fun?
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять новую лексику, образовывать наречие, заполнять таблицу, пропуски
в предложениях.
|
Обучающийся
получит возможность научиться прогнозировать содержание по заголовку.
|
Фронтальная
работа
|
тест
|
|
71
|
Формирование
лексических навыков письма. Do you need a player?
|
1
|
Обучающийся научится употреблять в письменной речи лекику: to
score a goal, to beat, to lose, draw, to end in draw, forward.
|
Обучающийся
получит возможность научиться заполнять таблицу футбольного чемпионата.
|
Работа в
парах.
|
Письменный
перевод
|
|
72
|
Формирование
грамматических навыков письма. At the match.
|
1
|
Обучающийся научится
составлять восклицательные предложения типа What a ..!,
делать краткие выписки из текста.
|
Обучающийся
получит возможность научиться высказываться о фактах с опорой на картинки.
|
Индивидуальная
работа.
|
Перевод
предложений
|
|
73-74
25 нед
|
Совершенствование
лексических навыков чтения и письма.
|
2
|
Обучающийся научится
читать и понимать нужную информацию из текста The ring crosses the sea., работать с текстом.
|
Обучающийся
получит возможность научиться решать кроссворд, исправлять неверные
утверждения.
|
Индивидуальные
задания.
|
Письменный
пересказ
|
|
75
|
Совершенствование
лексических и грамматич. навыков письма
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять изученную лексику и грамматику.
|
Обучающийся
получит возможность научиться переводить предложения на английский язык.
|
Самостоятель-ная
работа.
|
сочинение
|
|
76
26 нед
|
Закрепление
навыков письменной речи.
|
1
|
Обучающийся научится
правильно писать изученную лексику.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контрольная
работа
|
|
77
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в устной и письменной речи лексику по теме «Спорт».
|
Обучающийся
получит возможность научиться задавать вопросы.
|
Урок-проект.
|
Защита
творческих проектов на тему «спорт».
|
|
78
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
составлять рассказ о хобби.
|
Обучающийся
получит возможность научиться исправлять ошибки.
|
Работа в
парах.
|
Рассказ
диалога
|
|
4четв
24аса
|
U. 9 Who is your role
model?
|
|
|
|
|
|
|
79-80
27нед.
|
Формирование
грамматических навыков.
|
2
|
Обучающийся научится
образовывать и употреблять Past Perfect.
|
Обучающийся
получит возможность научиться переводу предложений.
|
Фронтальная
работа.
|
Фронтальный
опрос
|
|
81-82
|
Совершенствование
грамматических навыков.
|
2
|
Обучающийся научится
составлять общие и специальные вопросы в Past Perfect.
|
Обучающийся
получит возможность научиться отвечать на вопросы.
|
Индивидуальная
работа.
|
тест
|
|
83
28 нед
|
Формирование
лексических навыков. “Scott of the Antarctic”.
|
1
|
Обучающийся научится употреблять лексику:
Role model, hero, courage, strength, explorer, race, route, sledges,
naval-officer.
|
Обучающийся
получит возможность научиться выражать свое мнение по теме.
|
Работа в
группах.
|
Письменный
перевод
|
|
84
|
Совершенствование
лексических навыков чтения.
|
1
|
Обучающийся научится
читать и понимать текст “Robert Scot”, факты и события
текста, отвечать на вопросы.
|
Обучающийся
получит возможность научиться выражать свое мнение о прочитанном.
|
Самостоятель-ная
работа, работа в парах.
|
Письменный
перевод
|
|
85
29нед
|
Совершенствование
лексических навыков монологической речи. «A role model».
|
1
|
Обучающийся научится
составлять рассказ по теме, используя изученную лексику.
|
Обучающийся
получит возможность научиться делать сообщение.
|
Индивидуальная
работа.
|
Монологическое
высказывание.
|
|
86-87
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков аудирования. «Are you ambitious?”
|
2
|
Обучающийся научится
выборочно понимать необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте.
|
Обучающийся
получит возможность научиться выделять главные факты.
|
Работа в группах.
|
тест
|
|
88
30 нед
|
Закрепление
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать лексикой и грамматикой по теме What is your role model.
|
Обучающийся
получит возможность научиться задавать вопросы.
|
Работа в
группах Урок-проект
|
Защита проекта
|
|
89
|
Закрепление
лексико-грамматических навыков аудирования и говорения.
|
1
|
Обучающийся научится
воспринимать и понимать аутентичный текст по теме, выражать свое мнение.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Урок-игра
|
Словарный
диктант
|
|
90
|
Совершенствование
лексико –грамматических навыков в письменной речи..
|
1
|
Обучающийся научится
составлять общие и специальные вопросы, употреблять
лексику по тексту The battle of Hastings.
|
Обучающийся
получит возможность научиться делать краткие выписки из текста.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контроль
навыков письма.
|
|
91
31 нед
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в письменной и устной речи изученную лексику.
|
Обучающийся
получит возможность научиться заполнять пропуски.
|
Подготовка к
контрольной работе.
|
Письменные
задания.
|
|
92
|
Закрепление
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями лексики и грамматики по теме.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Индивидуальная
работа.
|
Контрольная
работа.
|
|
93
|
Обобщение
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
раскрывать скобки, писать сообщение. Лексика U.9
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Групповая,
парная работа.
|
Тест.
|
|
|
U.10 Friends.
|
|
|
|
|
|
|
94
32 нед
|
Формирование
лексических навыков. «Rob disappears”
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять лексику: To disappear, to kidnap, kidnapper, писать пригласительные открытки.
|
Обучающийся
получит возможность научиться составлять высказывание по картинки.
|
Фронтальная
работа
|
Фронтальный
опрос
|
|
95
|
Совершенствование
лексических навыков письма. How well do you know your friend.
|
1
|
Обучающийся научится писать новую лексику :Generous, modest, ambitious, intelligent,
bossy, serious, lazy, образовывать возвратное местоимение each other.
|
Обучающийся
получит возможность научиться высказываться по теме.
|
Индивидуальная
работа.
|
Написание
личного письма
|
|
96
|
Административный
контроль лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями лексики и грамматики.
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться языковой догадкой.
|
Самостоятель-ная
работа.
|
Контрольная
работа.
|
|
97
33нед
|
Совершенствование
навыков говорения. «A friend will never let you down.”
|
1
|
Обучающийся научится
составлять рассказ по теме.
|
Обучающийся
получит возможность научиться аргументировать свое отношение к прочитанному.
|
Самостоятельная
работа.
|
Монологическое
высказывание.
|
|
98-99
|
Совершенствование
навыков чтения и понимания. «My best friend”
|
2
|
Обучающийся научится
читать и понимать текст My best friend, работать по
нему.
|
Обучающийся
получит возможность научиться выражать свое мнение о прочитанном.
|
Работа в
парах, группах.
|
тест
|
|
100
34нед
|
Совершенствование
навыков монологической речи.
|
1
|
Обучающийся научится
составлять высказывание по тем: Friends.
|
Обучающийся
получит возможность научиться отвечать на вопросы.
|
Индивидуальная
работа.
|
Устный
|
|
101
|
Совершенствование
лексико-грамматических навыков. НРК
|
1
|
Обучающийся научится
употреблять в устной и письменной речи лексику и грамматику по теме: «We
are studying English».
|
Обучающийся
получит возможность научиться пользоваться своими знаниями.
|
Видео-урок
|
тест
|
|
102
|
Обобщение
лексико-грамматических навыков.
|
1
|
Обучающийся научится
оперировать знаниями лексики и грамматики.
|
Обучающийся
получит возможность научиться самоконтролю.
|
Работа
группах, фронтально.
|
Контроль
навыков письма.
|
|
|
Итого
|
102 часа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.