Учебно-тематическое планирование уроков литературы по УМК Ланина в 10 классе

№	№	ТЕМА	Кол-во часов по программе	Сроки изучения планируемые	Сроки фактического изучения	Контроль. Вид урока	Коррекция
1		Введение. Периодизация  русской литературы 19 века.	1
2		А.С. Пушкин. Тема истории в творчестве поэта и писателя. «Борис Годунов»	1
3		Обзор «Литература второй половины 19 века»	1
4		Обзор. Литературная критика 19 века.	1
5		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 1 Поэма «Демон». Противоречивость образа: воплощение зла и стремление восстановить гармонию, презрение к миру и попытка вернуться к нему.	1			ВЧ 1
6	1	Жизнь и творчество А.Н. Островского.	10+1 1
7	2	Изображение самодурной силы в драме «Гроза».	1
8	3	Город Калинов и его обитатели.	1
9	4	Дикой и Кабанова: сложность взаимоотношений.	1
10	5	Тема семьи в драме «Гроза».	1
11	6	Сравнительная характеристика Тихона и Бориса.	1
12	7	Трагедия Катерины Кабановой.	1
13	8	Образ грозы в драме. Образы-символы.	1
14	9	Споры о «Грозе» и ее создателе.	1
15	10	«Луч света в темном царстве».	1
16		РР 1 Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству А.Н. Островского.	1			РР 1
17	1	Жизнь и творчество И.А. Гончарова.	6+2 1
18		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 2 Общая характеристика романа «Обыкновенная история».	1			ВЧ 2
19	2	История создания романа «Обломов». Композиция романа «Обломов».	1
20	3	Детство и формирование характера Обломова. Обломов и обломовщина.	1
21	4	Обломов и Штольц.	1
22	5	Обломов и Ольлга.	1
23	6	Юмор и лиризм в романе «Обломов». Споры вокруг романа. Значение романа «Обломов».	1
24	7	РР 2 Контрольное сочинение по творчеству  И.А. Гончарова.	1			РР 2
25	8	РР 3 Написание контрольного сочинения по творчеству  И.А. Гончарова.	1			РР 3
26		Р.К. 1 Слово о писателе: Ф.Абрамов.	1			РК 1
27		Р.К. 2 Изображение северной русской деревни в тетралогии Ф.А. Абрамова  «Братья и сестры»	1			РК 2
28		Р.К. 3  Проблема распада семейных связей и утраты нравственных начал в  жизни человека  (по тетралогии Ф.Абрамова «Братья и сестры»)	1			РК 3
29	1	Жизнь и творчество И.С. Тургенева.	7+2 1
30		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 3  Романы «Рудин». Анализ избранных страниц.	1			ВЧ 3
31	2	История создания Романа «Отцы и дети».	1
32	3	Образ Е.В. Базарова.	1
33	4	Противостояние Базарова  и  П.П. Кирсанова.	1
34	5	Отец и сын Кирсановы.	1
35	6	Базаров и Одинцова.	1
36	7	Диалог с читателями и споры вокруг романа «Отцы и дети».	1
37		РР 4 Контрольное сочинение по творчеству И.С. Тургенева.	1			РР 4
38		РР 5 Написание контрольного сочинения по творчеству И. С. Тургенева.	1			РР 5
39	1	Жизнь и творчество Н.А. Некрасова.	7+2 1
40	2	Тема любви в лирике Н.А. Некрасова.	1
41	3	Тема народа в лирике Н.А. Некрасова.	1
42	4	Тема поэта и поэзии в лирике Н.А. Некрасова.	1
43	5	Замысел, сюжет и композиция поэмы «Кому на Руси жить хорошо».	1
44	6	Герои поэмы и тема народного счастья в поэме «Кому на Руси жить хорошо».	1
45	7	Язык и стиль поэмы «Кому на Руси жить хорошо».	1
46		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 4 Историзм поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины».	1			ВЧ 4
47		РР 6  Контрольное сочинение по творчеству Н.А. Некрасова.	1			РР 6
48		РР 7 Написание контрольного сочинения  по творчеству  Н.А. Некрасова.	1			РР 7
49	1	Творчество Ф.И. Тютчева. Тема природы  в лирике Ф.И. Тютчева.	4 1
50	2	Философская лирика Ф.И. Тютчева.	1
51	3	Тема любви в лирике Ф.И. Тютчева.	1
52	4	Тема России в творчестве Ф.И. Тютчева.	1
53		Р.К. 4 Образы и картины северной природы в стихотворении С.Есенина  «Небо ли такое белое…»	1			РК 4
54	1	Творчество А.А. Фета. Ранняя лирика А.А. Фета.	4+2 1
55	2	Тема природы в ранней лирике А.А. Фета.	1
56	3	Тема любви в ранней лирике А.А. Фета.	1
57	4	Поздняя лирика А.А. Фета. «Вечерние огни».	1
58		Р.К. 5 Отношение человека к своей малой родине в поэзии О.Фокиной.	1			РК 5
59		РР 8 Контрольное сочинение по творчеству Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.	1			РР 8
60		РР 9 Написание контрольного сочинения по творчеству Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.	1			РР 9
61		Р.К. 6 Лирика Н.М. Рубцова.  Изображение мира деревенской жизни.	1			РК 6
62	1	Жизнь и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.	6+1 1
63	2	«Роман умертвий» «Господа Головлевы». Обзор страниц произведения.	1
64	3	Замысел романа «История одного города».	1
65	4	Художественные особенности романа «История одного города»	1
66	5	Народ, достойный своих правителей.	1
67	6	«Сказки для детей изрядного возраста» М.Е. Салтыкова-Щедрина.	1
68		РР 10  Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина.	1			РР 10
69		РК 7  Черты  русского национального характера в главном герое рассказа Е.Замятина «Африка».				РК 7
70		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 5 Н.С.  Лесков. «Очарованный странник»: изображение русского национального характера.	1			ВЧ 5
71		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 6 Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»: трагедия женской судьбы.	1			ВЧ 6
72	1	Жизнь и творчество Л.Н. Толстого.	13+2 1
73		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 7 Психологизм романа «Анна Каренина». Обзор.	1			ВЧ 7
74	2	История создания романа «Война и мир».	1
75	3	Композиция и французский язык в романе «Война и мир».	1
76	4	Система персонажей и диалектика души в романе «Война и мир».	1
77	5	«Мысль семейная» в романе «Война и мир».	1
78	6	Поиски смысла жизни Андрея Болконского и Пьера Безухова.	1
79	7	Женские образы в романе: Элен и Наташа.	1
80	8	Две войны в романе «Война и мир».	1
81	9	Кутузов и Наполеон.	1
82	10	Батарея капитана Тушина и ее подвиг.
83	11	«Мысль народная» в романе «Война и миир».
84	12	Тихон Щербатый и Платон Каратаев.	1
85	13	Роман-эпопея «Война и мир»: масштабность литературного полотна.	1
86		РР 11 Контрольное сочинение по творчеству Л.Н. Толстого.	1			РР 11
87		РР 12 Написание контрольного сочинения по творчеству Л.Н. Толстого.	1			РР 12
88		Р.К.  8 Эстетика труда и северного быта в сборнике В.Белова «Плотницкие рассказы».	1			РК 8
89	1	Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского.	7+2 1
90		ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ 8 Философская и идейно-нравственная проблематика романа «Идиот» (обзор).	1			ВЧ 8
91	2	История создания романа «Преступление и наказание».	1
92	3	Теория Раскольникова и его преступление. Причины появления теории Раскольникова.	1
93	4	Раскольников и Соня Мармеладова.	1
94	5	Семья Мармеладовых.	1
95	6	Лужин и Свидригайлов – основа общества или?..	1
96	7	Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание».	1
97		РР 13 Контрольное сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского.	2			РР 13
98		РР 14 Написание контрольного сочинения по творчеству Ф.М. Достоевского.	1ч.			РР 14
99		Р.К. 9 Слово о писателе: Ю.Казаков.	1			РК 8
100		РК 10 Верность своему назначению и исполнение долга перед жизнью как основная тема произведений Ю.Казакова «Северный дневник» и «Поморка».	1			РК 9
101		Зарубежная литература. Стендаль и его роман «Госпожа Бовари»	1
102		Творчество Г. Флобера.	1

      Рассмотрено на ШПО                                                            Согласовано на                                                                   Утверждаю

                                                                                                   Методическом Совете

протокол № 1                                                                           протокол № 1                                                                 Директор

от __ сентября 2015 г.                                                             от __  сентября 2015 г.                                                      МАОУ «СОШ № 6»

руководитель ШПО                                                                 руководитель МС                                                          Лютянская Г.А.

Соколова Е.А.                                                                          Шишкина О.Г.

_________________                                                                 ____________________                                                  _________________

«__»_________20__                                                                «__»_________20_____                                                      «__»_________20___

Учебно-тематическое планирование по литературе

для учащихся 10_В_ класса общеобразовательной школы

на 2015 / 2016 учебный год

Учитель _____Соколова Елена Альбертовна_______

                   Учебно-тематическое планирование составлено на основе примерных программ основного общего образования с использованием программы:  Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 10-11 кл./ под ред. Б. А. Ланина- М. «Ветана-Граф», 2013 (базовый уровень)                

                        Тематическое планирование соотносится с учебником Литература. 10 класс. Базовый и углубленный уровни.  Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под редакцией Б.А. Ланина. –М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2015.

            В учебном году 34 учебных недели: I п/г – 16 недель, II п/г – 18 недель.

            Выполнение реализуемой программы:      в год 102ч. / в неделю 3ч.

                                                                              уроков Р/Р в год – 14 часов

                                                                              региональный компонент – 10 часов

                                                                              уроков внеклассного чтения – 8 часов

8сочинений: из них 6 контрольных (классных) работ и 2 домашних.  

По программе I п/г :	По программе II п/г:
при условии 16 учебных недель – 48 часов  региональный компонент  - 3  уроков Вн/чт. – 4  уроков Р/Р -  6  контрольные работы:  1. Сочинение по творчеству И.А.Гончарова.  2. По творчеству А.Н.Островского (домашнее)  3. По роману И.С.Тургенева.       4.Сочинение по творчеству  Н.А.Некрасова.	при условии 18 учебных недель – 54 часов региональный компонент – 7 уроков Вн/чт.- 4 уроков Р/Р – 8 контрольные работы: 1.       Сочинение по творчеству Ф.И. Тютчева и А.А. Фета. Сочинение по творчеству М .Е. Салтыкова-Щедрина. (домашнее) Сочинение по творчеству Ф.М.Достоевского По творчеству Л.Н.Толстого

Рассмотрено на ШПО                                                             Согласовано на                                                                          Утверждаю

                                                                                                   Методическом Совете

протокол № 1                                                                           протокол № 1                                                                 Директор

от 5 сентября 2012 г.                                                               от 12 сентября 2012 г.                                                   МАОУ «СОШ № 6»

руководитель ШПО                                                                 руководитель МС                                                         Лютянская Г.А.

Соколова Е.А.                                                                          Попова Н.В.

_________________                                                                 __________________                                                          ______________

«__»_________20__                                                                «__»_________20__                                                       «__»_________20_

Учебно-тематическое планирование по литературе

для учащихся 11___ класса общеобразовательной школы

на 2012 / 2013 учебный год

Учитель __________________________________________________________________

                   Учебно-тематическое планирование составлено на основе примерных программ основного общего образования с использованием программы:  Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл./ под ред. Г.И.Беленького.- М.Мнемозина, 2009г. (базовый уровень)               

                        Тематическое планирование соотносится с учебником М.М.Голубков.  Литература.  11 кл  Учебник./Под ред. В.Г.Беленького (базовый и профильный уровни) М.: Мнемозина, 2009.

            В учебном году 34 учебных недели: I п/г – 16 недель, II п/г – 18 недель.

            Выполнение реализуемой программы:            в год 102ч. / в неделю 3ч.

                                                                              уроков Р/Р в год – 14 часов

                                                                              региональный компонент – 10 часов

                                                                              уроков внеклассного чтения – 8 часов

8сочинений: из них 6 контрольных (классных) работ и 2 домашних.                                                                                                

		По программе I п/г :	По программе II п/г:
		при условии 16 учебных недель – 48 часов  региональный компонент  - нет  уроков Вн/чт. – 2   уроков Р/Р -  10    контрольные работы:  1. Сочинение по творчеству А.П.Чехова  2. По творчеству А.А.Блока  3. По творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна  4. По творчеству В.Маяковского и С.Есенина  5. По лирике  А.А.Ахматовой	при условии 18 учебных недель – 54 часов региональный компонент – 10 уроков Вн/чт.- 6 уроков Р/Р – 4 контрольные работы: Сочинение по творчеству  М.А.Шолохова Сочинение по творчеству А.И.Солженицына По творчеству Ф.А. Абрамова и В.П.Астафьева
№	ТЕМА			Кол-во часов по программе	Сроки изучения планируемые	Сроки фактического изучения	Контроль. Вид урока	Коррекция
1	А.С. Пушкин. Тема истории в творчестве поэта и писателя.			1
2	Историческая основа трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов».			1
3	Борис и самозванец в трагедии «Борис Годунов».			1
4	ВЧ 1. Поэма «Демон» М.Ю. Лермонтова. Противоречивость главного образа.			1			ВЧ 1
5	Романтизм и реализм в русской литературе.			1
6	Славянофилы и западники в России.			1
7	Литературная критика  19 века.			1
8	Жизнь и творчество Стендаля. Психологизм романа «Красное и черное» Стендаля.			1
9	Жизнь и творчество Г. Флобера. Роман «Госпожа Бовари»: замысел и воплощение.			1
10	Жизнь и творчество И.А. Гончарова.			7+2 1
11	ВЧ 2. Общая характеристика романа «Обыкновенная история».			1			ВЧ 2
12	История создания романа «Обломов».			1
13	Композиция романа «Обломов».			1
14	Детство и формирование характера Обломова. Обломов и обломовщина.			1
15	Обломов и Штольц.			1
16	Обломов и Ольлга.			1
17	Юмор и лиризм в романе «Обломов». Споры вокруг романа. Значение романа «Обломов».			1
18	РР 1 Контрольное сочинение по творчеству  И.А. Гончарова.			1			РР 1
19	РР 2 Написание контрольного сочинения по творчеству И.А. Гончарова.			1			РР 2
20	Жизнь и творчество А.Н. Островского.			5+1 1
21	Изображение самодурной силы в драме «Гроза».			1
22	Трагедия Катерины Кабановой.			1
23	Образ грозы в драме. Образы-символы.			1
24	Споры о «Грозе» и ее создателе.			1
25	ВЧ 3. Драма А.Н. Островского «Бесприданница».			1			ВЧ 3
26	РР 3. Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству А.Н. Островского.			1			РР 3
27	Р.К. 1 Слово о писателе: Ф.Абрамов.			1			РК 1
28	Р.К. 2 Изображение северной русской деревни в тетралогии Ф.А. Абрамова «Братья и сестры»			1			РК 2
29	Р.К. 3 Проблема распада семейных связей и утраты нравственных начал в  жизни человека  (по тетралогии Ф.Абрамова «Братья и сестры»)			1			РК 3
30	Жизнь и творчество И.С. Тургенева.			7+2 1
31	ВЧ 4.  Романы «Рудин», «Дворянское гнездо» (анализ по выбору)			1			ВЧ 4
32	История создания Романа «Отцы и дети».			1
33	Образ Е.В. Базарова.			1
34	Противостояние Базарова  и  П.П. Кирсанова.			1
35	Отец и сын Кирсановы.			1
36	Базаров и Одинцова.			1
37	Диалог с читателями и споры вокруг романа «Отцы и дети».			1
38	РР 4 Контрольное сочинение по творчеству И.С. Тургенева.			1			РР 4
39	РР 5 Написание контрольного сочинения по творчеству И. С. Тургенева.			1			РР 5
40	Жизнь и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.			6+1 1
41	«Роман умертвий» «Господа Головлевы». Обзор страниц произведения.			1
42	Замысел романа «История одного города».			1
43	Художественные особенности романа «История одного города»			1
44	Народ, достойный своих правителей.			1
45	«Сказки для детей изрядного возраста» М.Е. Салтыкова-Щедрина.			1
46	РР 6 Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина.			1			РР 6
47	Творчество Ф.И. Тютчева. Тема природы  в лирике Ф.И. Тютчева.			1
48	Философская лирика Ф.И. Тютчева.			1
49	Тема любви в лирике Ф.И. Тютчева.			1
50	Тема России в творчестве Ф.И. Тютчева.			1
51	Р.К. 4 Образы и картины северной природы в стихотворении С.Есенина «Небо ли такое белое…»			1			РК 4
52	Творчество А.А. Фета. Ранняя лирика А.А. Фета.			1
53	Тема природы в ранней лирике А.А. Фета.			1
54	Тема любви в ранней лирике А.А. Фета.			1
55	Поздняя лирика А.А. Фета. «Вечерние огни».			1
56	Р.К. 5 Отношение человека к своей малой родине в поэзии О.Фокиной.			1			РК 5
57	РР 7 Контрольное сочинение по творчеству Тютчева и Фета.			1			РР 7
58	РР 8 Написание контрольного сочинения по творчеству Тютчева и Фета.			1			РР 8
59	Р.К. 6 Лирика Н.М.Рубцова.  Изображение мира деревенской жизни в стихотворениях «Над вечным покоем», «Прощальная песня», «У размытой дороги».			1			РК 6
60	Жизнь и творчество Н.А. Некрасова.			7+2 1
61	Тема любви в творчестве Н.А. Некрасова.			1
62	Тема народа в лирике Н.А. Некрасова.			1
63	Тема поэта и поэзии в лирике Н.А. Некрасова.			1
64	Замысел, сюжет и композиция поэмы «Кому на Руси жить хорошо».			1
65	Герои поэмы и тема народного счастья в поэме «Кому на Руси жить хорошо».			1
66	Язык и стиль поэмы «Кому на Руси жить хорошо».			1
67	ВЧ 5 Историзм поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины».			1			ВЧ 5
68	РР 9 Контрольное сочинение по творчеству Н.А. Некрасова.			1			РР 9
69	РР 10 Написание контрольного сочинения  по творчеству Н.А. Некрасова.			1			РР 10
70	ВЧ 6 Н.С. Лесков. Преступление и наказание в повести «Леди Макбет Мценского уезда»			1			ВЧ 6
71	Жизнь и творчество Л.Н. Толстого.			11+2 1
72	ВЧ 6 Психологизм романа «Анна Каренина»			1			ВЧ 7
73	История создания романа «Война и мир».			1
74	Композиция и французский язык в романе «Война и мир».			1
75	Система персонажей и диалектика души в романе «Война и мир».			1
76	«Мысль семейная» в романе «Война и мир».			1
77	Поиски смысла жизни Андрея Болконского и Пьера Безухова.			1
78	Женские образы в романе: Элен и Наташа.			1
79	Две войны в романе «Война и мир».			1
80	Кутузов и Наполеон.			1
81	«Мысль народная» в романе «Война и миир».
82	Тихон Щербатый и Платон Каратаев.			1
83	Роман-эпопея «Война и мир».			1
84	РР 11 Контрольное сочинение по творчеству Л.Н. Толстого.			1
85	РР 12 Написание контрольного сочинения по творчеству Л.Н. Толстого.			1
86	Р.К.  7 Черты  русского национального характера в главном герое рассказа Е.Замятина «Африка».						РК 7
87	Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского.			9+2 1
88	ВЧ 7 Философская и идейно-нравственная проблематика романа «Идиот» (обзор).			1
89	История создания романа «Преступление и наказание».			1
90	Теория Раскольникова и его преступление.			1
91	Причины появления теории Раскольникова.			1
92	Раскольников и Соня Мармеладова.			1
93	Семья Мармеладовых.			1
94	Лужин и Свидригайлов – основа общества или?..			1
95	Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание».			1
96	Смысл финала романа «Преступление и наказание».			1
97	РР 13 Контрольное сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского.			2			РР 13
98	РР 14 Написание контрольного сочинения по творчеству Ф.М. Достоевского.			1ч.			РР 14
99	ВЧ 8 Тема детства в повести Ф.М. Достоевского «Неточка Незванова».			17ч. 1			ВЧ 8
100	Р.К. 8 Слово о писателе: Ю.Казаков.			1			РК 8
101	РК 9 Верность своему назначению и исполнение долга перед жизнью как основная тема произведений Ю.Казакова «Северный дневник» и «Поморка».			1			РК 9
102	РК 10 Эстетика труда и северного быта в сборнике В.Белова «Плотницкие рассказы».			1ч.			РК 10

      Рассмотрено на ШПО                                                            Согласовано на                                                                   Утверждаю

                                                                                                   Методическом Совете

протокол № 1                                                                           протокол № 1                                                                 Директор

от __ сентября 2015 г.                                                             от __  сентября 2015 г.                                                      МАОУ «СОШ № 6»

руководитель ШПО                                                                 руководитель МС                                                          Лютянская Г.А.

                                                                                                   Шишкина О.Г.

_________________                                                                 ____________________                                                  _________________

«__»_________20__                                                                «__»_________20_____                                                      «__»_________20___

Учебно-тематическое планирование по литературе

для учащихся 10_В_ класса общеобразовательной школы

на 2015 / 2016 учебный год

Учитель _____Соколова Елена Альбертовна_______

                   Учебно-тематическое планирование составлено на основе примерных программ основного общего образования с использованием программы:  Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 10-11 кл./ под ред. Б. А. Ланина- М. «Ветана-Граф», 2015 (базовый уровень)                

                        Тематическое планирование соотносится с учебником Литература. 10 класс. Базовый и углубленный уровни.  Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под редакцией Б.А. Ланина. –М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2015.

            В учебном году 34 учебных недели: I п/г – 16 недель, II п/г – 18 недель.

            Выполнение реализуемой программы:      в год 102ч. / в неделю 3ч.

                                                                              уроков Р/Р в год – 14 часов

                                                                              региональный компонент – 10 часов

                                                                              уроков внеклассного чтения – 8 часов

8сочинений: из них 6 контрольных (классных) работ и 2 домашних.  

По программе I п/г :	По программе II п/г:
при условии 16 учебных недель – 48 часов  региональный компонент  - 3  уроков Вн/чт. – 4  уроков Р/Р -  6  контрольные работы:  1. Сочинение по творчеству И.А.Гончарова.  2. По творчеству А.Н.Островского (домашнее)  3. По роману И.С.Тургенева.  4. По творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина. (домашнее)	при условии 18 учебных недель – 54 часов региональный компонент – 7 уроков Вн/чт.- 4 уроков Р/Р – 8 контрольные работы: 5.       Сочинение по творчеству Тютчева и Фета. Сочинение по творчеству  Н.А.Некрасова Сочинение по творчеству Ф.М.Достоевского По творчеству Л.Н.Толстого

Рассмотрено на ШПО                                                             Согласовано на                                                                          Утверждаю

                                                                                                   Методическом Совете

протокол № 1                                                                           протокол № 1                                                                 Директор

от 5 сентября 2012 г.                                                               от 12 сентября 2012 г.                                                   МАОУ «СОШ № 6»

руководитель ШПО                                                                 руководитель МС                                                         Лютянская Г.А.

Соколова Е.А.                                                                          Попова Н.В.

_________________                                                                 __________________                                                          ______________

«__»_________20__                                                                «__»_________20__                                                       «__»_________20_

Учебно-тематическое планирование по литературе

для учащихся 11___ класса общеобразовательной школы

на 2012 / 2013 учебный год

Учитель __________________________________________________________________

                   Учебно-тематическое планирование составлено на основе примерных программ основного общего образования с использованием программы:  Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл./ под ред. Г.И.Беленького.- М.Мнемозина, 2009г. (базовый уровень)               

                        Тематическое планирование соотносится с учебником М.М.Голубков.  Литература.  11 кл  Учебник./Под ред. В.Г.Беленького (базовый и профильный уровни) М.: Мнемозина, 2009.

            В учебном году 34 учебных недели: I п/г – 16 недель, II п/г – 18 недель.

            Выполнение реализуемой программы:            в год 102ч. / в неделю 3ч.

                                                                              уроков Р/Р в год – 14 часов

                                                                              региональный компонент – 10 часов

                                                                              уроков внеклассного чтения – 8 часов

8сочинений: из них 6 контрольных (классных) работ и 2 домашних.                                                                                                

По программе I п/г :	По программе II п/г:
при условии 16 учебных недель – 48 часов  региональный компонент  - нет  уроков Вн/чт. – 2   уроков Р/Р -  10    контрольные работы:  1. Сочинение по творчеству А.П.Чехова  2. По творчеству А.А.Блока  3. По творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна  4. По творчеству В.Маяковского и С.Есенина  5. По лирике  А.А.Ахматовой	при условии 18 учебных недель – 54 часов региональный компонент – 10 уроков Вн/чт.- 6 уроков Р/Р – 4 контрольные работы: Сочинение по творчеству  М.А.Шолохова Сочинение по творчеству А.И.Солженицына По творчеству Ф.А. Абрамова и В.П.Астафьева