Уд. 18. Выполнение индивидуального проектирования

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УД. 18 «Выполнение индивидуального проектирования»

23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»

по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ                                  4

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ                           6

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ                                                            11

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ             12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УД. 18 «Выполнение индивидуального проектирования»

1.1.  Область применения рабочей программы дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины является дополнительной частью составляющей основных профессиональных образовательных программ разработанных в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована по программе повышения квалификации, профильного обучения, подготовки, переподготовки специалистов. Она направлена на развитие дополнительной региональной общей компетенции (ОК). «Осуществлять проектирование индивидуальной траектории самоопределения ее самореализации в современных социально- экономических условиях производства»

1.2.     Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональные дисциплины, дополнительный предмет.

1.3.     Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель дисциплины:

-расширение знаний обучающихся о характеристике индивидуальных проектов, их составе и содержании, основных нормативных расчётах и принципах размещения предприятий по обслуживанию и ремонту автомобилей, технологических расчётах проектируемых предприятий, проведение планировочных решений помещений в соответствии с их функциональным назначением.

Задачи учебной дисциплины «Выполнение индивидуального проектирования»:

1.     Подготовить обучающихся к организации проектирования предприятий по ремонту и ТО  автомобилей.

2.         Ознакомить    со     спецификой    разработки     проектной    документации        индивидуальному проектированию и выполнению необходимых технологических расчётов.

3.   Развивать интерес к выполнению планировки и оснащению рабочих мест, компоновке цехов и других помещений, а также предприятия в целом.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-      составлять проектную документацию;

-     производить технологические расчёты производственных, складских, административно-бытовых и торговых помещений;

- проводить планировочные решения помещений в соответствии с их функциональным назначением;

-   рассчитывать численность работников производственных цехов с учётом мощности и оснащения данного предприятия.

-         эффективно    взаимодействовать    с    другими    людьми    в    процессе    совместной   

учебно- профессиональной деятельности;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- комплекс понятий: индивидуальное проектирование, смета, проектная   документация, технологические расчёты;

-        организацию проектирования предприятий, организаций по ТО и ремонту автомобилей

-        правила выполнения технологических расчётов;

- специфику выполнения планировки рабочих мест, компоновки цехов и других помещений.

Содержание учебной дисциплины направлено на формирование общих компетенций.

Общих компетенций

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать

предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Личностные результаты реализации программы воспитания

ЛР 1. Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

ЛР 10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

1.4.   Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 75 часов,

-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 75 ч.

2.   СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УД. 18 «Выполнение индивидуального проектирования»

2.1.   Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	75
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	75
в том числе:
аттестация в форме      итоговой оценки

2.2.   Тематический план и содержание учебной дисциплины УД. 18 «Выполнение индивидуального проектирования»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов
			Макс.	Ауд.	Сам.
1	2		3	4	5
			75	75	-
Тема 1 Введение	Должен знать: -особенности, содержание индивидуального проектирования; -     иметь представление о организации проектирования предприятий общественного питания; -   владеть понятиями дидактики и методики профессионального обучения. ОК. 01, 02. ЛР1, ЛР10. Разделить на все темы (не более 3-4)
	Содержание учебного материала		4	4
	1	Введение.	1	1
	2	Развитие и совершенствование предприятий обслуживания автомобилей	1	1
	3	Перспективы развития СТО	1	1
	4	Цели и задачи проекта	1	1
Тема 2 Проектирование и виды проектов	Должен знать: -     истоки профессионально-личностного самоопределения; -     содержание профессиональной направленности личности; -     основы профессиональной осведомленности; -     пути развития профессиональной направленности личности обучающегося; -     роль самосовершенствования личности, в процессе профессиональной деятельности. ОК. 01,02,07 ЛР1, ЛР10
	Содержание учебного материала		6	6
	1	Особенности проектов	1	1
	2	Структура проекта	1	1
	3	Виды проектов	1	1
	4	Планирование проекта	1	1
	5	Этапы проекта	1	1
	6	Этапы проекта	1	1
Тема 3. Способы получения и переработки информации	Должен знать: -     истоки информации; -     правила фиксации информации; -     основы профессиональной осведомленности; -     назначение и правила оформления рецензий, отзывов ОК. 01,04,09. ЛР1

	Содержание учебного материала		10	10
	1	Виды информации	1	1
	2	Источники информации.	1	1
	3	Тезисы, виды тезисов	1	1
	4	Последовательность написания тезисов	1	1
	5	Конспект	1	1
	6	Правила конспектирования	1	1
	7	Цитирование	1	1
	8	Правила написания цитат	1	1
	9	Рецензии	1	1
	10	Отзыв	1	1
Тема 4 Содержание проекта	Должен знать: - нормы проектирования; -требования, предъявляемые к проекту   ОК. 02,04,10. ЛР10
	Содержание учебного материала		10	10
	1	Порядок выполнения проекта	1	1
	2	Порядок выполнения проекта	1	1
	3	Требования предъявляемые к проекту	1	1
	4	Требования предъявляемые к проекту	1	1
	5	Содержание проекта	1	1
	6	Оформление проекта	1	1
	7	Защита проекта	1	1
	8	Защита проекта	1	1
	9	Содержание доклада	1	1
	10	Примерное содержание доклада	1	1
Тема 5. Исследование структуры СТОА при разработки проекта	Должен знать: - нормы проектирования; -особенности проектирования СТОА в зависимости от местоположения ОК.03,05,09
	Содержание учебного материала		10	10
	1	Общие рекомендации для разработке проекта	1	1
	2	Структура системы ТО и ремонта автомобилей	1	1
	3	Предпродажная подготовка автомобиля	1	1
	4	Подготовка автомобилей	1	1
	5	Система ТО автомобилей на СТО	1	1

	6	Классификация СТОА	1	1
	7	Гарантийное обслуживание автомобилей исполнителем ТО и ремонтов	1	1
	8	Гарантийное обслуживание автомобилей исполнителем ТО и ремонтов	1	1
	9	Ответственность исполнителей ТО и ремонтов автомобилей	1	1
	10	Ответственность исполнителей ТО и ремонтов автомобилей	1	1
Тема 6. Рекомендации по разработки проекта	Должен знать: - порядок разработки проекта его составляющие; - основы технологических расчётов ОК. 01,04,09. ЛР1, ЛР10
	Содержание учебного материала		13	13
	1	Общие рекомендации по разработки проекта	1	1
	2	Факторы, влияющие на разработку проекта	1	1
	3	Расчет производственной программы ТО и ремонтов	1	1
	4	Расчет производственной программы ТО и ремонтов	1	1
	5	Определение трудоемкости выполнения работ по ТО	1	1
	6	Определение трудоемкости выполнения работ по ремонту	1	1
	7	Составляющие трудоемкости	1	1
	8	Составляющие трудоемкости	1	1
	9	Нормативная трудоемкость работ по ТО и ремонту	1	1
	10	Нормативная трудоемкость работ по ТО и ремонту	1	1
	11	Определение годового объема работ	1	1
	12	Определение годового объема работ	1	1
	13	Расчёт производственных площадей в зависимости от годового объёма работ	1	1
Тема 7 Организация работ по ТО и ремонту автомобилей	Должен знать: - правила проведения и оформления документов - схему расстановки оборудования в производственных помещениях. ОК. 02,07,10. ЛР10
	Содержание учебного материала		8	8
	1	Общие сведения по организации работ по ТО и ремонту	1	1
	2	Общие сведения по организации работ по ТО и ремонту	1	1
	3	Задачи организации работ	1	1
	4	Основные задачи и цели организации работ	1	1
	5	Прием автомобиля на СТО	1	1
	6	Документация по приемки автомобиля в ремонт	1	1
	7	Маршруты ТО автомобиля	1	1
	8	Маршруты ТР автомобиля	1	1

Тема 8 Генеральный план СТОА	Должен знать: - правила проектирования - схему расстановки оборудования в производственных помещениях ОК. 01,03,10
	Содержание учебного материала		6	6
	1	Требования предъявляемые к проектируемому участку	1	1
	2	Требования предъявляемые к проектируемому участку	1	1
	3	Проектирование участков ТО цеха	1	1
	4	Проектирование постов ТО и ремонта машин	1	1
	5	Проектирование участков ТР автомобиля	1	1
	6	Расстановка оборудования на участках, цехах, постах	1	1
Тема 9 Охрана труда и окружающей среды	Должен знать: - правила проектирования с соблюдением требований СНиП - схему расстановки с учетом требований ТБ ОК. 02,04,07. ЛР1, ЛР10
	Содержание учебного материала		8	8
	1	Охрана окружающей среды	1	1
	2	Охрана окружающей среды	1	1
	3	Требования безопасности при ТО автомобилей	1	1
	4	Требования безопасности при текущем ремонте автомобилей	1	1
	5	Общие меры техники безопасности на СТОА	1	1
	6	Пожарная безопасность.	1	1
	7	Техника безопасности при работе на станках и производственном оборудовании.	1	1
	8	Экологическая безопасность	1	1
Всего:			75	75

3.    УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.   Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Оборудование учебного кабинета:

-    посадочные места по количеству обучающихся

-    рабочее место преподавателя;

-    доска магнитная;

-    мебель: стеллажи, полки, шкафы. Технические средства обучения:

-  персональный компьютер (ПК);

-  мультимедиа;

-  видеопроектор, видеоплеер,

-  экран.

Методическое обеспечение программы:

-            анкеты «Мои жизненные ценности», «Моя профессиональная перспектива»;

-            методика анализа и самоанализа личности учащихся;

-            методика оценки коммуникативных и организаторских склонностей;

-            шкала социально-психологической адаптированности;

-        тесты по определению уровня развития социально и профессионально значимых качеств, обеспечивающих профессионально-личностное развитие.

3.2.       Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы:

Основные источники:

1.    Б.Д. Колубаев, И.С. Туревский Дипломное пректирование СТОА: Москва, 2018. - 240 с.

2.    Дидактический материал по курсу «Твоя профессиональная карьера» / Под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Просвещение, 2019. – 112 с.

3.    Иванова, Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2019. - 382 с.

Дополнительные источники:

1.    Зеер, Э.Ф. Психология профессионального развития. – М.: Академия, 2018. – 240 с.

2.    Климов, Е.А."Потемки" и "светильники" в становлении профессионала: пособие для занятых трудовым и профессиональным самовоспитанием. - М.: МПСИ, 2017. - 177 с.

3.    Поляков, В.А. Технология карьеры. М.: Дело ЛТД, 2019. - 128 с.

4.    Франкл, В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 2018- 368 с.

Интернет-ресурсы:

1.    http://www.e-profobr.ru/index.html

2.    http://www.ido.edu.ru/psychology/labour_psychology/index.html

3.    http://www.psybooks.ru/index.php.

4.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результатов	Формы и методы оценки и контроля
1	2	3
1. Знание характера труда рабочего в условиях современного общества.	Проектирование   и   изложение материала.	Контрольная работа.
2              Знание              формирования профессиональной        направленности личности молодых рабочих.	Проект-сочинение «Образ «Я» как система представлений о себе».	Устный опрос.
3.     Знание    формирования    высших чувств и волевых качеств личности молодых рабочих.	Определение высших чувств и волевых      качеств      личности молодых рабочих.	Письменный опрос.
4.              Знание              формирования профессиональных           особенностей познавательных процессов личности.	Проектирование   и   изложение материала.	Письменный        опрос. Экспертное выполнение проекта.
5. Знание формирования у личности профессиональных знаний, навыков, умений.	Проектирование   и   изложение материала.	Тестирование.
6. Знание основ формирования готовности личности к трудовой деятельности после окончания учебного заведения.	Проектирование   и   изложение материала.	Устный опрос.