Уложим куклу Катю спать. Сценарии НОД

Уложим куклу Катю спать.

Цель: Упражнять детей в выполнении игровых действий (качать укладывать) имитирующие бытовой процесс.

Закрепить название постельных принадлежностей(кровать, одеяло, подушка, матрас) и действий с куклой.

Воспитывать добрые чувства. Поощрять инициативные проявления добрых чувств детей в игре.

Словарная работа:  Заправить, накрыть, положить, покачать.

Предварительная работа: рассматривание куклы, постельных принадлежностей.  Пение колыбельной.

Материал: Куклы, кроватки, маленький стульчик. Диванчик.

Ход Занятия

Сюрпризный момент: стук в дверь, воспитатель идет и открывает дверью.

Воспитатель: Здоровается с куклой Катей и приглашает её пройти к нам в гости.

Катя: Соглашается и заходит в группу. Здоровается с детьми.

Дети: кивают головой или машут руками.

Воспитатель: Катя проходи и садись на стульчик рядом с детками. Катя садится на стульчик напротив деток и рядом с воспитателем

Воспитатель: обращает внимание детей на Катю. Говорит _- что сегодня Катя пришла к нам в гости красивая, нарядная. Также обращает внимание на ёё внешний вид: что у неё на ножках беленькие туфельки.

Воспитатель обрушается к деткам. А у деток есть на ножках туфельки.

Детки показывают свой туфельки. Также воспитатель обращает внимание детей на Катину одежду, какое у неё платюшко красивое.

Воспитатель: Катя а ты почему такая грустная сегодня сидишь.

Катя: я долго шла к вам и устала.

Воспитатель: обращается к детям.

- Ребята давайте Кати мы поможем отдохнуть, положим её спать?

Дети: кивают головой или говорят «да»

Воспитатель: Ну, вот только у нас проблема, а куда мы её положим отдохнуть?

Дети: кивают головой или показывают на кроватку (которая стоит рядом с ними)

Воспитатель: Вот катя посмотри какая у нс кроватка ( показывает на кроватку) и обращает внимание детей на нее.

Воспитатель вместе с детьми,  рассматривают кроватку.

Что у нс есть, в кроватки достаёт и говорит вот у нас мягкое одеяло. Подушечка и матрасик./

Воспитатель: Ребята сейчас мы Катю, положим, спать. Но сначала я её покачаю на руках. ( Берёт Катю воспитатель и качает её на руках, при этом поёт колыбельную песенку «Спят усталые игрушки, книжки спят, одеяло, и подушки тоже спят.)

Воспитатель: Ребята наша Катя уснула сейчас я её положу в кроватку спать. (показывает как куклу уложит спать). Сначала я подниму наше одеяло и Катину головку полужу на мягкую подушечку и матрасик. Накрою Катю тёплым одеялом, и качает после  этого кроватку.

Воспитатель: Тихонечко говорит, Катя уснула. Вдруг внезапно наша Катя проснулась. Воспитатель: Ой ребята наша Катя проснулась надо её покачать спеть песенку, чтобы она хорошо заснула. (показывает как надо качать кроватку и в это время поёт колыбельную).

Воспитатель: Показывает, что деткам надо вести себя тихо и говорит – Катя уснула. Но вот беда её подружки тоже хотят спать. Давайте мы им поможем лечь спать в наши кроватки.

Дети: Да. Или кивают головой.. Дети идут к диванчику, где сидят куклы и берут их каждый себе по одной кукле. Воспитатель помогает детям взять куклу в руки.

Воспитатель: сначала ребята надо их покачать (показывает) дети качают. (Кто не справляется воспитатель помогает им ).

Воспитатель: ребята смотрите, ваши куколки уснули. Давайте их положим в их кроватки, и помогает детям положить кукол в кроватки. При этом проговаривает действия ( берём одеяло откидываем, потом кладём головку Кати на мягкую подушечку и матрасик, накрываем тёплым одеялом. И качаеют с пением колыбельной.)

Воспитатель; Называет имя ребёнка и говорит, Алина посмотри, твоя кукла уснула. Значит, ты хорошая девочка смогла положить куклу спать. Потом воспитатель обращает внимание детей на их куклы. Детям воспитатель предлагает, тихонечко пойти поиграть в другой уголок группы пока их куклы будут спать.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 комбинированного вида.

Сценарий непосредственно образовательной деятельности по развитию речи и окружающему миру на тему:

«Уложим Куклу Катю спать»

Составила 

Воспитатель: Апасова А. В.

Ухта  2017 г.