Употребление артиклей в английском языке

Употребление артиклей с нарицательными существительными в английском языке.

Теория.

Артикль – служебная часть речи, которая указывает на имя существительное. Различают неопределенный артикль, определенный артикль и нулевой артикль. Они употребляются перед именем существительным и имеют некоторые значения.

Неопределенный артикль - а/an	Определенный артикль - the
Произошел от древнеанглийского слова “one”, поэтому сохранил свойство указывать на один предмет. Сочетается только с исчисляемыми существительными в единственном числе (конкретными и абстрактными).	Произошел от древнеанглийского слова “that”, поэтому сохранил свойство указывать на определенный предмет. Сочетается с исчисляемыми (в единственном и во множественном числе) и неисчисляемыми существительными в определенной ситуации.
1. Указывает на один из множества себе подобных предметов, не делая этот предмет конкретным. e.g. Give me a pen. (Any pen from the majority of pens). Во множественном числе существительное употребляется либо с нулевым артиклем (то есть без какого либо артикля), либо со словом some. e.g. Give me (some) pens. (Any you like).	1. Указывает на конкретный предмет, понятный и говорящему и слушающему. e.g. Give me the pen. (The one I am pointing at, that is clear from the context). Во множественном числе сохраняется определенный артикль. e.g. Give me the pens. (Those pens).
2. Употребляется с исчисляемым существительным, которое упоминается впервые. e.g. There is a vase on the table. (Somevase). Во множественном числе употребляется нулевой артикль или слово “some”. e.g. There are (some) vases on the table. Note: употребление определенного артикля перед словом “table” обусловлено ситуацией. Это не новый предмет, а старая известная участникам разговора ситуация.	2. Употребляется с исчисляемым существительным, которое упоминается во второй или последующий раз. e.g. The vase is beautiful. (The vase I have just introduced in the previous sentence). Note: если с таким предметом, упоминаемым во второй или последующий раз употребить неопределенный артикль, то получится, что она ваза – на столе, а вторая – красивая.
3. Употребляется в предикативной функции, являясь частью сказуемого, которое состоит из глагола-связки и именной части, выраженной исчисляемым существительным в единственном числе. e.g. My mother is a doctor. Перед существительным в предикативной функции может стоять определение, выраженное прилагательными и наречием “very”, тогда неопределенный артикль будет предшествовать всему определению и располагаться сразу после глагола-связки. e.g. My mother is a very good doctor. Во множественном числе в этом значении употребляется только нулевой артикль. e.g. My aunts are good doctors. (Myauntsaresomegooddoctors – звучит грубо, поэтому не употребляется в нейтральном стиле).	3. Употребляется в ситуации, которая по контексту является конкретной и понятной как для говорящего, так и для слушающего. e.g. In the airport. - How was the flight? - The flight was good. Как говорящий, так и слушающий понимают о каком полете идет речь. Кроме того, употребляется с понятиями уникальными. e.g. Look at the sky.        The Earth is a planet of the Solar system.        She went to the kitchen to cook some meal. (Usually there is only one kitchen in a flat/house).
4. Употребляется для обозначения единственного числа с существительными, обозначающими меры длинны, времени, веса и так далее. e.g. I’d like a kilo of meat.        Wait a minute, please.	4. Употребляется для обозначения всего класса предметов. e.g. The telephone was invented by A. G. Bell.        I don’t like writing letters, I prefer the telephone.
5. Употребляется с существительными с описательными определениями. Они добавляют информацию о предмете, но не делают его конкретным, не выделяют его среди себе подобных. e.g. Mark wrote a very long poem. (There are many long poems and this is one of them).	5. Употребляется с существительными с конкретизирующими определениями. Они выделяют предмет среди себе подобных, делая его уникальным в своём роде. К конкретизирующим определениям относят прилагательное в превосходной степени сравнения, “of-phrase”, придаточное определительное. e.g. This is the biggest house in the street.        The tour of the museum will take your two hours.        This is the house that Jack built.
6. Употребляется в устойчивых выражениях типа: To have a good time, for a while, in an hour and a half, in a hurry, to fly into a passion, in a low/loud voice, it’s a pity, to be at a loss, as a result, at a glance, it is a pleasure/ a shame, a great many (with countable nouns) / a great deal (with uncountable nouns), to have a mind to do sth, to get in a fury / in a range, now-a-days. e.g. I have a great mind to have serious talk with her.	6. Употребляется в устойчивых выражениях типа: It is out of the question, to take the trouble to do sth, in the original, to play the piano/violin/ etc., to keep the house, to keep the bed, on the whole, the other day(with reference to the past), on the one hand/ on the other hand, to tell the truth, to be on the safe side, the same, the only, the very. e.g. I am almost sure of the pronunciation of this word, but to be on the safe side let us consult the pronouncing dictionary.

Употребление нулевого артикля.

Помимо случаев, упомянутых выше необходимо добавить:

1. Нулевой артикль употребляется с неисчисляемыми существительными, обозначающими разные виды материалов.

e.g. On hearing what had happened, Katie ran for warm water.

We need water, flour and eggs to make dough.

2. Нулевойартикльупотребляетсяснеисчисляемымиабстрактнымисуществительными.

e.g. While there is life there is hope.

3. Нулевой артикль употребляется в следующих устойчивых выражениях:

Out of doors, to take to heart, to take offence, to give (to take, to ask for) permission, to lose heart, at present, from morning till night, from head to foot, from beginning to end, at first sight, by chance, by mistake, for hours, for ages, by land, by air, by sea, on deck, on foot, at sunrise, at sunset, at work, at home, in class, at peace, by name, in debt.

Note: Артикли не употребляются, если перед существительным стоит притяжательное или указательное местоимение (e.g. my, this), другое существительное в притяжательном падеже (e.g. brother’s), количественное числительное или отрицание “no” (не “not”!).

Практика.

Упражнение 1. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Объясните значение артикля.

1.My … friend Ann is … good student. 2. “Is Kate … teacher?” – “No, she is … doctor.” 3. This is … room. It is … spacious room. 4. This is … text. …text is long. 5.This is … black tie and that is … white tie. Give me … white tie, not … black one. 6. This is my … room. … room is … bedroom. 7. What … colour is … floor in your … room? 8. Are you writing … new words? 9. … tablet is on … table. 10. Please close … door.11. I shall be back in … hour and … half. 12. In … corner of … room was … wash-basin with … hot and … cold water. 13. Her … brother belonged to … same club we did. 14. He laid his … hand upon … chair, which stood in … middle of …room. 15. “Bring … bottle of Scotch and … ice bucket for Mr Hopkins”, Helen said. 16. … town of Windsor is … typically English town. 17. My … favourite flower is … rose. 18. … other day I met him in … supermarket. 19. It is … exceedingly bad little painting. One of … worst I have ever seen. 20. This was … warmly carpeted, restful, sunny room with … superb view of… river.

Упражнение 2. Заполнитепропускиартиклями, гдеэтонеобходимо. Объясните значение артикля.

My … sisteris … student. Her … friends are … students, too. They live in Orenburg. They study … foreign … languages.They usually have … classes in … morning. Their … classroom is large. … walls in … classroom are yellow. Every … morning … students go into … classroom and sit down at … tables. They usually do … lot of exercises and have … dictations in … class. They also often write on … blackboard. They do … exercises at … home, too.

Упражнение 3. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Объясните значение артикля.

… Republican and … Democrat.

It is easy to go to Washington now. You can go there by … airplane from any … large town of the USA. There are also … fast trains and you can go by … car if you have it. But in … old days … people had to travel … several days to get from New York to Washington. … people went there by … coaches driven by … horses or went on … horseback. They stopped at … inns to have … rest or to eat there and sleep.

There is … story about … new congressman who stopped at … inn one … night and asked for … place to stay. … innkeeper wanted to know about … man and he asked, “Are you … Democrat or …  Republican?”

“Why do you ask?” said … congressman.

“Well,” said … innkeeper, “I always want to please my … guests and I know that … Republican likes to have … good food and rest, but … Democrat is more interested in … care and feeding of … horse.”

“Well, it so happens,” said … congressman, “that I am …Republican, but my … horse is … Democrat.”

КЛЮЧИК

Упражнение 1. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Объяснитезначениеартикля.

1.My- friend Ann isAgood student. 2. “Is Kate Ateacher?” – “No, she is A doctor.” 3. This is A room. It is A spacious room. 4. This is A text. THE text is long. 5. This is A black tie and that is A white tie. Give me THE white tie, not THE black one. 6. This is my - room. THE room is A bedroom. 7. What - colour is THE floor in your - room? 8. Are you writing - new words? 9. THE tablet is on THE table. 10. Please close THE door. 11. I shallbebackinANhourandAhalf. 12. In THEcorner of THE room was A wash-basin with - hot and - cold water. 13. Her - brother belonged to THE same club we did. 14. He laid his - hand upon THE chair, which stood in THE middle of THEroom. 15. “Bring A bottle of Scotch and AN ice bucket for Mr Hopkins”, Helen said. 16. THE town of Windsor is A typically English town. 17. My-favouriteflowerisTHErose. 18. THEotherdayImethiminA/THEsupermarket. 19. ItisANexceedinglybadlittlepainting. OneofTHEworstIhaveeverseen. 20. ThiswasAwarmlycarpeted, restful, sunnyroomwithAsuperbviewofTHE river.

Упражнение 2. Заполнитепропускиартиклями, гдеэтонеобходимо. Объяснитезначениеартикля.

My-sisterisAstudent. Her-friends are - students, too. They live in Orenburg. They study - foreign - languages. They usually have - classes in THE morning. Their - classroom is large. THE walls in THE classroom are yellow. Every - morning THE students go into THE classroom and sit down at THE tables. They usually do A lot of exercises and have - dictations in - class. They also often write on THE blackboard. They do - exercises at  - home, too.

Упражнение 3. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. Объясните значение артикля.

A Republican and A Democrat.

It is easy to go to Washington now. You can go there by - airplane from any - large town of the USA. There are also - fast trains and you can go by - car if you have it. But in THE old days - people had to travel - several days to get from New York to Washington. -people went there by - coaches driven by - horses or went on - horseback. They stopped at - inns to have A rest or to eat there and sleep.

There is A story about A new congressman who stopped at AN inn one - night and asked for A place to stay. THE innkeeper wanted to know about THE man and he asked, “Are you A Democrat or A  Republican?”

“Why do you ask?” said THEcongressman.

“Well,” said THE innkeeper, “I always want to please my - guests and I know that A Republican likes to have - good food and rest, but A Democrat is more interested in THE care and feeding of THE horse.”

“Well, it so happens,” said THE congressman, “that I am A Republican, but my - horse is A Democrat.”  

Краткое описание документа:

Теоретический материал, изложенный простым языком в сравнении, включает в себя употребление определенного, неопределенного и нулевого артиклей английского языка с именами нарицательными. Предлагается набор из устойчивых выражений с неопределенным, определенным и нулевым артиклями, часто встречающимися в разговорной и письменной речи английского языка.

Для тренировки предложены практические упражнения и ключи к ним.