Урок 2. Практическая работа «Правила работы в лаборатории и приемы обращения с лабораторным оборудованием» "

Рабочий лист

Тема: Практическая работа № 1

«Правила работы в лаборатории и приемы обращения

с лабораторным оборудованием»                         

Цель работы: изучение правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием.

Оборудование: инструктивная карта, пробирки, химический стакан, колба, лабораторный штатив, мерный цилиндр, спиртовка, спички.

Ход работы

1. Изучите правила техники безопасности:

А) правила поведения в химическом кабинете

Б) правила техники безопасности при проведении химического эксперимента

В) правила работы со спиртовкой и правила нагревания

Г) правила обращения с химическими веществами и растворами

2. Выполните задания.

 Опыт 1. Работа со штативом. Знакомство с химической посудой.

 

Задание 1. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №1. В качестве подсказки используйте пояснения и вопросы таблицы

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 1. Работа со штативом. Знакомство с химической посуды.	Нарисуйте штатив и закрепленные на нем лапку, кольцо и муфты. Сделайте подписи к рисунку. Зарисуйте пробирку, колбу, химический стакан. Подпишите названия.	1) С помощью чего на штативе закрепляются лапка и кольцо? 2) Как правильно закреплять пробирку в лапке? 3) Из какого материала сделаны пробирки и колбы?	1) Для чего используют лабораторный штатив? 2) Почему нельзя закручивать винт лапки при закреплении пробирки и колбы?

Опыт 2. Работа со спиртовкой.

 

Задание 2. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №2. В качестве подсказки используй пояснения и вопросы таблицы.

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 2. Работа со спиртовкой.	Нарисуйте спиртовку. Сделайте подписи к рисунку.	1) С помощью чего можно зажигать спиртовку? 2) Как правильно гасить спиртовку?	Для чего используют спиртовку?

Опыт 3. Нагревание пламенем.

 

Задание 3. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №3. В качестве подсказки используйте пояснения и вопросы таблицы.

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 3. Нагревание пламенем.	Нарисуйте строение пламени. Обозначьте зоны с различной температурой пламени и подпишите значение температуры	1) Как определить, что стеклянная посуда прогрета? 2) В какой части пробирки необходимо проводить нагревание? 3) С помощью чего держат пробирку?	1) Почему стеклянную посуду предварительно необходимо прогреть? 2) Почему при нагревании пробирку необходимо держать в сторону от себя?

Задание 4. Выберите правильные ответы.

1) В химической лаборатории можно:

А) смешивать любые вещества

Б) убирать рабочее место по окончанию работы

В) разговаривать

Г) работать только в присутствии учителя

Д) принимать пищу

Е) брать вещества и оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест

2) Что можно делать с веществами в лаборатории?

А) высыпать излишки веществ обратно в банки

Б) пробовать вещества на вкус

В) помещать вещества в лабораторную посуду руками

Г) перемешивать вещества при помощи стеклянной палочки

Д) нагревать специальную посуду с веществами

Е) помещать вещества при помощи шпателя в лабораторную посуду

Ж) определять запах веществ        

3) Как правильно обращаться при работе со спиртовками?

А) перед зажиганием спиртовки необходимо убедиться в ее исправности

Б) чтобы погасить спиртовку, можно использовать колпачок, а можно задуть пламя

В) спиртовки можно зажигать одну от другой

Г) горящие спиртовки можно переносить с одной парты на другую

Д) гасить спиртовки можно только при помощи специального колпачка

Е) спиртовки нужно зажигать спичками

Задание 5. Выберите в таблице соответствующее название для химической посуды и оборудования. Запишите в тетрадь.

 

Задание 6. Установите соответствие между названием химической посуды или оборудования и возможным его назначением.

Химическая посуда	Назначение
1) пипетка 2) химический стакан 3) пробирка 4) шпатель	А) для проведения реакций в растворах Б) для отбора пробы жидкости В) для приготовления растворов Г) для отбора пробы твердого сыпучего вещества

Задание 7. Оцените свою работу

 

Спасибо за работу!

Урок 2.

Тема: Практическая работа № 1

«Правила работы в лаборатории и приемы обращения

с лабораторным оборудованием»                         

Тип урока: практическая работа

Цель урока: способствовать осознанию учащимися необходимости изучения правил техники безопасности при проведении химических опытов, познакомить с лабораторным оборудованием

Ход урока

1. Организационный этап

2. Актуализация знаний

Просмотр видеоролика из киножурнала «Ералаш» - «Химики»

?. Для чего необходимы правила в химической лаборатории?

?. Что еще необходимо знать, приступая к выполнению химических опытов?

3. Выполнение практической работы

1. Запишите тему, цель работы и оборудование.

2. Повторите правила техники безопасности:

А) правила поведения в химическом кабинете

Б) правила техники безопасности при проведении химического эксперимента

В) правила работы со спиртовкой и правила нагревания

Г) правила обращения с химическими веществами и растворами

3. Выполните задания.

 Опыт 1. Работа со штативом. Знакомство с химической посудой.

 

Задание 1. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №1. В качестве подсказки используйте пояснения и вопросы таблицы

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 1. Работа со штативом. Знакомство с химической посуды.	Нарисуйте штатив и закрепленные на нем лапку, кольцо и муфты. Сделайте подписи к рисунку. Зарисуйте пробирку, колбу, химический стакан. Подпишите названия.	1) С помощью чего на штативе закрепляются лапка и кольцо? 2) Как правильно закреплять пробирку в лапке? 3) Из какого материала сделаны пробирки и колбы?	1) Для чего используют лабораторный штатив? 2) Почему нельзя закручивать винт лапки при закреплении пробирки и колбы?

Опыт 2. Работа со спиртовкой.

 

Задание 2. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №2. В качестве подсказки используй пояснения и вопросы таблицы.

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 2. Работа со спиртовкой.	Нарисуйте спиртовку. Сделайте подписи к рисунку.	1) С помощью чего можно зажигать спиртовку? 2) Как правильно гасить спиртовку?	Для чего используют спиртовку?

Опыт 3. Нагревание пламенем.

 

Задание 3. Начертите в тетради для практических работ таблицу и оформите в ней свои наблюдения и выводы по результатам опыта №3. В качестве подсказки используйте пояснения и вопросы таблицы.

Название опыта	Наблюдения и рисунки	Объяснения наблюдений	Выводы
Опыт 3. Нагревание пламенем.	Нарисуйте строение пламени. Обозначьте зоны с различной температурой пламени и подпишите значение температуры	1) Как определить, что стеклянная посуда прогрета? 2) В какой части пробирки необходимо проводить нагревание? 3) С помощью чего держат пробирку?	1) Почему стеклянную посуду предварительно необходимо прогреть? 2) Почему при нагревании пробирку необходимо держать в сторону от себя?

Задание 4. Выберите правильные ответы.

1) В химической лаборатории можно:

А) смешивать любые вещества

Б) убирать рабочее место по окончанию работы

В) разговаривать

Г) работать только в присутствии учителя

Д) принимать пищу

Е) брать вещества и оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест

2) Что можно делать с веществами в лаборатории?

А) высыпать излишки веществ обратно в банки

Б) пробовать вещества на вкус

В) помещать вещества в лабораторную посуду руками

Г) перемешивать вещества при помощи стеклянной палочки

Д) нагревать специальную посуду с веществами

Е) помещать вещества при помощи шпателя в лабораторную посуду

Ж) определять запах веществ        

3) Как правильно обращаться при работе со спиртовками?

А) перед зажиганием спиртовки необходимо убедиться в ее исправности

Б) чтобы погасить спиртовку, можно использовать колпачок, а можно задуть пламя

В) спиртовки можно зажигать одну от другой

Г) горящие спиртовки можно переносить с одной парты на другую

Д) гасить спиртовки можно только при помощи специального колпачка

Е) спиртовки нужно зажигать спичками

Задание 5. Выберите в таблице соответствующее название для химической посуды и оборудования. Запишите в тетрадь.

 

Задание 6. Установите соответствие между названием химической посуды или оборудования и возможным его назначением.

Химическая посуда	Назначение
1) пипетка 2) химический стакан 3) пробирка 4) шпатель	А) для проведения реакций в растворах Б) для отбора пробы жидкости В) для приготовления растворов Г) для отбора пробы твердого сыпучего вещества

Задание 7. Оцените свою работу

 

Список использованных источников

1. Урок (lesson.edu.ru)

2. 30 ПРИЁМОВ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ (vk.com)

Краткое описание документа:

Разработка содержит подробный конспект урока, рабочий лист и видеофрагмент из Ералаша "Химики". Практическая работа №1. проводится на втором уроке химии при изучении правил работы в лаборатории и приемы обращения с лабораторным оборудованием.