Урок английского языка на тему "Дом"

                                                              Урок № 57

                                                Дом. Поисковое чтение.

Класс: 11

MODULE 5. Who are you?

Culture Corner. Home sweet home.

Планируемые результаты (цели урока по аспектам ИК):
личностные результаты (воспитательный аспект): воспитание потребности к пониманию чужой точки зрения; воспитание в духе патриотизма и готовности к защите Отечества;

метапредметные результаты (развивающий аспект): развитие способности к перефразированию и логическому изложению своего мнения;

предметные результаты (учебный аспект): совершенствование речевых умений; совершенствование навыков монологической речи; сопутствующая задача: развитие умения чтения с целью извлечения конкретной информации и с целью полного понимания содержания.

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Приветствие. Организационный момент (2 мин).
1. Учитель организует работу класса. Переключает внимание учащихся на урок. 2. Учитель беседует с дежурным.	Учащиеся активизируют знания по предыдущим темам. Дежурный отвечает на вопросы учителя.
II. Речевая разминка (5 мин).
Речевой материал: продуктивный: лексический — материал предыдущих уроков; грамматический — материал предыдущих уроков; рецептивный: лексический: У: Have you read the text? What have you known from this text? Учитель просит сформулировать тему урока.	Учащиеся высказывают своё мнение, рассказывают, что они узнали из текста. Учащиеся формируют тему урока.
III. Проверка домашнего задания (5 мин).
T.: Let’s check up your home task! (с. 95, № 2) Keys: 1) lucky; 2) various; 3) industrial; 4) recently; 5) professionals; 6) retired IV. Физкультминутка (3 мин)	В этом упражнении учащиеся проверяют правильность выполнения домашнего задания, оценивают правильность выполнения самостоятельно путем само- или взаимопроверки.
V. Предъявление нового материала. Ознакомление с лексикой.
1. У.: Speak after me, please! (p. 92, № 5) Property - владение Exterior – внешний, экстерьер Railing - ограда Estate – поместье, имение, участок	Учащиеся повторяют слова хором. Затем читают вслух.
Изучающее чтение.
2. У.: Lets answer my questions! - Do all British houses have gardens? - How many rooms are there in a British house? - Do British houses have fireplaces?	Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы.
VI. Закрепление нового знания. Формирование лексических навыков говорения.
1. У.: Do exercise 3, p. 95.	Учащиеся рассказывают о британских домах. Учащиеся приводят аргументы, высказывают своё мнение.
VII. Подведение итогов урока. Домашнее задание (5 мин).
Рефлексия: ·         - Did you like the theme of our lesson? Did you enjoy yourselves? Did you work hard? Did you get new and useful information? Thank you for the lesson. I'm very pleased with your work. Your marks for the lesson… Now please, open your mark books and write down the home task: с. 96, № 1-3.	Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Уч-ся выставляют оценки в дневники. Учащиеся записывают домашнее задание, задают вопросы.