Урок английского языка для 9 класса по Биболетовой М.З. на тему "Морское путешествие"

Урок английского языка в 9 классе на тему «Морское путешествие»

Цели:

1.Образовательные:

1)Активизировать в речи употребление определённого и «нулевого» артиклей перед географическими названиями

2)Расширить запас  слов(прилагательные, наречия, причастия) с суффиксом un- и употребить их в составе словосочетаний с существительным

3) Активизировать в речи употребление лексики на тему «Опасности мира»

4)Прочитать текст о Титанике

5)Тренировать в постановке вопроса к данному ответу

2.Развивающие

Развивать память, логическое и ассоциативное  мышление,

3.Воспитательные

Способствовать воспитанию чувства человечности к окружающим, стремления к познанию мира

Оборудование:

Аудио Celion Dion ‘My heart’

Этап урока	Ход урока и учебные задачи	Дидактический материал, оборуд.
Эмоциональный настрой, введение в сюжет урока, целеполагание 2мин Проверка д/з 5мин Употребление слов с суффиксом un- 6мин Употребление лексики на тему «Опасности мира»3мин Чтение текста о Титанике и ответы на вопросы по тексту 10мин Релаксация 3мин Постановка вопроса к данному ответу 10 мин Рефлексия 1мин Выставление оценок 3мин Домашнее задание 2мин	Звучит аудио запись How do you think what we’re going to talk about today? (sea, water, danger,…) О чём бы вам хотелось поговорить на морскую тему? А что об этом вы узнали из домашнего задания? (Во время фронтальной работы с классом 2 ученика выполняют вставку артиклей домашнего задания, и перевод 1 предложения на выбор учителя письменно на листке) Морское путешествие непредсказуемо, могут возникнуть разные неприятные ситуации, где будет не обойтись без слов с приставкой un-. Make word combinations as mаny as possible What dangerous situations can travellers face ? (Так с какими же опасностями могут столкнуться путешественники?) Об одном из них мы сегодня прочитаем Исполнение песни(слова на экране) Продолжая говорить о Титанике, потренируемся задавать вопрос к данному ответу (Работа в тетради) Что вам понравилось на уроке? Что запомнилось больше всего? Чему ещё хотелось бы научиться? О чем мы не поговорили на морскую тематику? А хотелось бы? Кто сегодня работал очень усердно и заслуживает «5»? Кто работал немного слабее? РТ с.25 №3,4. Доп.задание №6.	Аудио запись песни Учебник №15 с.65 Учебник №17 с.65 Учебник №18 с.65 Учебник №19 с.19 Экран(текст песни), аудио РТ с.25 №5