Урок английского языка "Рассказ о Лондоне"

Рассказ о Лондоне .


Цели урока: совершенствование навыков монологической речи по теме «Лондон» ; тренировка навыков письменной речи ; актуализация лексических навыков.
Оборудование: транскрипционные значки; карточки с английскими уравнениями для каждого ученика .

                                        Ход урока
1.Организационный момент
-Goodmorning, children! (Good morning,!)
-I am glad to see you.(We are glad to see you too.)
-How are you? (We are fine? Thanks. And how are you?)
-I’m fine, thank you. Who is absent today ? (Ann is absent today)
-What a pity! I hope she will be well very soon and she will go to school .
-OK. Let’s start our work.

2.Фонетическая зарядка.
-У обезьянки во дворе живет змейка. Вот как она шипит: [s]-[s]-[s]
-Вспомним , как обезьянка показывает горлышко у врача. [ae’]-поставьте ладошку под подбородок , когда мы произносим этот звук подбородок должен задевать нашу ладошку. ([ae’] , [ae’] , [ae'].)
-Как обезьянка, греем лапки[h],[h],[h].( Детиповторяют )
-[hi:], [hv],[hau]. (Детиповторяют )
-And now , children, sound the symbols.(Учительпоказываеткарточки [k],[0],[s],[h],[au],[f],[ai],[n].) (Детиповторяют)
-Today we shall learn the new tongue twister. Listen to me, please.
«She sells sea shells on the seashore». Can you translate it? Repeat it after me. Say it slowly, quickly, loudly, in a whisper.

3.Речеваяразминка.
-As I known you like to play. The next game is called «The Telephone». Will you stand up, please? Make up the sentences on the topic «London».
-I visited London last year. They would like to visit the Houses of Parliament. The Queen doesn’t live in the Tower of London.

4. Актуализациялексическихнавыков (достопримечательностиЛондона)
-Take your seats, please. There are  the cards on your desks. Look at them.
Youcanseethetaskforyouthere. Следующее задание ля вас – решить английское уравнение.

Westminster Abbey	Big Ben	The Thames	MOMI
A church	A bell	A river	…

Ключевое слово: a museum

St. Regent’s	Kensington	Trafalgar	Buckingham
Park	Gardens	Square	…

Ключевоеслово: Palace.
-Now work in pairs and check up the answers.

5.Совершенствование навыков монологической речи
-Willyouopenyourbooks, page 85, exercise 24. Let’s read the phrases. Which of them best describes the capital of great Britain best of all? Let’s work in groups o f four. Each group will have one statement. Give your examples and share your ideas.

6.Физкультминутка

7.Тренировканавыковписьменнойречи
-I am sure it will not be difficult for you to complete the story  about London. Open your Workbooks, page 42, exercise 16 and and finish the sentences. You  will have 5 minutes to do the task.

8.Итог урока.
Учитель предлагает ученикам провести конкурс на лучший рассказ о Лондоне.
Домашнее задание: рабочая тетрадь упр.10,с.40,упр.16,с.42(дополнить и выучить рассказ)

Краткое описание документа:

Лондон - это столица Великобритании. Он был основан больше чем две тысячи лет назад. Его население - больше семи миллионов человек. Он стоит на берегу реки Темзы. Лондон - это большой морской порт. Здесь много доков. Лондон - это культурный центр. В нем 80 театров. В городе много кинотеатров, музеев, библиотек и парков. Сент-Джеймс парк - первый из королевских парков. Здесь можно увидеть пеликанов и уток. В Лондоне много школ и университетов. Сердце города - Трафальгарская площадь. Лондон - это прекрасный город!