Этапы урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
Время (мин.)
|
1.
|
Приветствие.
|
Приветствие учеников:
– Hello, children.
–
I'm glad to see you.
– Sit down, please.
Определение темы урока.
|
Приветствие учителя:
– Hello teacher.
–
We are glad to see you too.
|
1 мин.
|
2.
|
Фонетическая зарядка.
|
– Ребята, давайте вспомним, как доктор Айболит лечил зверушек.
·
пришла к Айболиту лиса
и показывает горлышко: [a:], [a:], [a:].
·
пришла к Айболиту
кошечка и тоже с больным горлышком: [∫], [∫], [∫].
·
пришел к Айболиту
зайчик, у него болит лапка, он плачет: [h],
[h], [h].
·
прилетел комарик, он поранил
крылышко: [z], [z], [z].
·
прибежала собачка, она
прикусила губу: [v], [v],
[v].
·
всех вылечил добрый
доктор Айболит. Звери поют песенку и радуются: [n],
[n], [n].
|
Ученики повторяют звуки вместе с учителем:
–
[a:], [a:], [a:].
–
[∫], [∫], [∫].
–
[h], [h], [h].
–
[z], [z], [z].
–
[v], [v], [v].
–
[n], [n], [n].
|
4 мин.
|
ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ.
|
3.
|
Конкурс 1.
«Кто внимательней?»
|
–
It’s time to play now. Look at the blackboard, please. Let’s show how we can
count.
|
Ученики выполняют математические действия, называя ответ на английском
языке.
1 команда:
·
3+2=5
·
1+2=3
·
2+3=5
·
4+4=8
·
3+6=9
2 команда:
·
5+3=8
·
9+1=10
·
1+6=7
·
5+3=8
·
7+2=9
|
8 мин.
|
4.
|
Конкурс 2.
«Кто быстрее найдет спрятанные в домике буквы?»
|
–
Very good! And now let’s remember the English alphabet. Представители от каждой команды выходят к доске, на
которой вывешивается прописные и строчные буквы
А а
В b
C
c
D
d
Ребенок называет и зачеркивает буквы в алфавитном порядке. Победитель
получает 3 очка.
|
По одному представителю от каждой команды называют и зачеркивают
буквы в алфавитном порядке (время засекается). Каждая ошибка добавляет 1 сек.
к общему времени ответа.
|
4 мин.
|
5.
|
Просмотр мультфильма «Уроки Тетушки Совы»
Буквы Ff,Gg
|
–
Good job! Oh, look at the computer! Пока мы с вами вспоминали алфавит, Тетушка Сова подготовила для нас
мультфильм о новых буквах, давайте познакомимся с ними.
|
Ученики смотрят мультфильм. запоминают новые слова
|
10 мин.
|
6.
|
Конкурс 3.
«Чье солнышко ярче?»
|
– Молодцы! Следующий конкурс нашей Викторины для капитанов наших
команд. Come to the blackboard, please.
Your task is to describe this picture. Только описываем картинку по очереди.
Капитаны команд выходят к доске, на которой вывешены 2 желтых круга.
Каждый капитан описывает животное по картинке. Каждое правильное предложение
– это 1 лучик к кружку и 1 очко. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет
иметь больше лучиков.
|
Капитаны команд по очереди описывают картинку.
Капитан
1: «It is a bear».
Капитан
2: «It is big».
Капитан
1: «It is brown».
Капитан
2: «It can run».
Капитан
1: «It can swim».
Капитан
2: «It has got a black nose», т.д.
|
5 мин.
|
7.
|
Конкурс 4.
«Загадки о животных»
|
–
Our animals are merry, they say “thank you!”. У наших животных есть любимые загадки. Попробуйте
отгадать их!
1)
It lives in the house. It likes
fish and milk.
2)
It lives in the forest. It likes
bananas.
3)
It is very big and grey.
4)
This animal lives at home or in
the street. It is a man’s friend.
5)
This animal lives in the zoo. It
is orange and black. It is a big cat.
6)
It is green and big. It likes
meat. It lives in the river.
|
Каждая команда отгадывает по 3 загадки, по очереди.
Команда
1: «It is a cat».
Команда
2: «It is a monkey».
Команда
1: «It is an elephant».
Команда
2: «It is a dog».
Команда
1: «It is a tiger».
Команда 2: «It is a crocodile».
|
5 мин.
|
8.
|
Конкурс 5.
«Собери картинку»
|
– Great job! And now
is your next task. Вам нужно
как можно быстрее собрать картинку и рассказать, что на ней изображено.
Команда-победительница получит 10 очков.
Каждая команда получает конверт, в котором лежит картинка, разрезанная
на несколько частей. Необходимо собрать пазл и рассказать с помощью
написанных на нем структур, что изображено на картинке.
|
Команда
1: «I see a crocodile. It is green. It can swim».
Команда 2: «I see a cat. It
is black and white. It can run and jump».
|
5 мин.
|
9.
|
Конкурс 6.
«Игра Bingo»
|
–
Молодцы! So, and now is our last task!
Учитель называет цифру на английском языке
|
Ученики закрашивают клеточки, если эта цифра есть.
|
3 мин.
|
10.
|
Подведение итогов.
|
–
Very good! Our game is over. Давайте
подсчитаем количество очков каждой команды. Итак, сегодня в нашей викторине
победила …
Спасибо нашим командам за активное участие в викторине! Our lesson is over. Good-bye!
Победившей команде
(командам) вручается грамота победителя.
|
Ученики подсчитывают количество набранных очков:
– Команда 1 набрала … очков.
– Команда 2 набрала … очков.
– Good bye, teacher!
|
2 мин.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.