Урок биологии в 5 классе на тему:Грибы.

Урок   биологии в 5 классе на тему:Грибы.

Тип урока: ОНЗ

УУД:

-познавательные:  сопоставлять текст учебника с иллюстрациями в учебнике и видеофрагменте урока;

-коммуникативные: совместная деятельность с учителем и сверстниками;

-регулятивные: прогнозировать затруднения в освоении знаниями, выбирая другие методы и формы работы для достижения цели;

-личностные : выстраивание общей картины мира.

Планируемые результаты обучения:

-научиться  описывать морфологическое строение тела грибов;

-называть части тела грибов;

-давать объяснение биологическим понятиям поясняя примерами:грибокорень,гребница,симбиоз,паразиты,сапрофиты,симбионты,хищники.

Используемые технологии: ТПО, РО, Здоровьесберегающие технологии.

                                                     ХОД                      УРОКА:

1.Орг.момент:

Приветствие учащихся,проверка готовности к уроку.

2.Целепологание:

Ребята,отгодайте загадку и вы узнаете тему нашего сегодняшнего урока:

Стоит Антошка на одной ножке .(Гриб)

Тема нашего сегодняшнего урока :Грибы.

Что вы знаете о грибах?

Что еще хотелось бы узнать?

А теперь давайте сформулируем  ,что необходимо знать о грибах для целостного представления о растительном мире?

Формулируем  цели урока.

3.Работа по теме урока:

Изучите пр.13 учебника по абзацам, в каждом обзаце найдите главную мысль,на ваш взгляд я ее запишу на доске.

Просмотр видеофрагмента к уроку,сопоставить рисунки учебника с рис. Видеофрагмента,найти в учебнике комментарий к данному рис. видеофрагмента.

Творческая работа: составить рассказ от имени грибника и сказку о грибах.

Отчет о проделанной работе.

4.Рефлексия.

5.Домашнее задание.