Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку .pptx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5 класс
2 слайд
Школа дизайна.
Интерьер кухни. 5 класс
3 слайд
На этом уроке:
узнаем, что называют интерьером;
1
поговорим о требованиях к интерьеру;
2
узнаем, как правильно планировать кухню;
3
Разработаем проект «Кухня нашей мечты».
4
4 слайд
Кухня
Кухня – особое место, где готовят пищу и кушают.
5 слайд
Стиль рококо
Стиль хай-тек
Стиль модерн
Стиль минимализм
Классика
Стили кухни
6 слайд
занавеси
вазы
картины
комнатные растения
светильники
К интерьеру относятся:
стены
пол
потолок
мебель
ковры
7 слайд
Интерьер
Интерьер – это внутреннее убранство помещения.
Интерьер (intérieur) в переводе с французского означает «внутренний».
8 слайд
Требования к интерьеру
Каждая комната служит своему назначению. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель и оборудование.
Функциональность
Например, выключатели следует располагать на такой высоте, чтобы каждый мог ими свободно пользоваться,
высота крючков и полок в шкафах должна соответствовать росту членов семьи и т. д.
9 слайд
Требования к интерьеру
Это чистота, комфортная температура и влажность воздуха, хорошее освещение различных зон, изоляция помещения от внешнего шума.
В жилище должен поддерживаться здоровый микроклимат.
Санитарно-гигиенические требования
10 слайд
Требования к интерьеру
Это гармоничное сочетание в интерьере цвета, фактуры и формы предметов.
Интерьер дома должен быть уютным, красивым.
Необходимо грамотно сочетать цвета стен и мебели, а художественное оформление и комнатные растения — подбирать со вкусом.
Эстетические требования
11 слайд
Планировка кухни.
Планировать кухню означает расположить в ней кухонную мебель и оборудование по определённому плану.
Планировка – это размещение мебели и кухонного оборудования в помещении в зависимости от его размера и форм.
12 слайд
КУХНЯ В ОДИН РЯД, или ЛИНЕЙНАЯ КУХНЯ
Рассчитана такая кухня на небольшую семью.
13 слайд
КУХНЯ В ДВА РЯДА, или ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ КУХНЯ
14 слайд
Г-ОБРАЗНАЯ КУХНЯ, или УГЛОВАЯ КУХНЯ
15 слайд
П-ОБРАЗНАЯ КУХНЯ
16 слайд
КУХНЯ-ОСТРОВ
17 слайд
КРУГОВАЯ КУХНЯ
18 слайд
«Рабочий треугольник»
Зона готовки
Зона мойки
Зона хранения
Идея кухонного рабочего треугольника была разработана ещё в 1940-х годах, в то время, когда кухни были очень маленькими, а оборудование громоздким.
Расстояние между зонами не должно превышать 2,7 м и не должно быть
Меньше 1,2 м.
19 слайд
Рабочая зона
20 слайд
Столовая зона
21 слайд
Планировка кухни
Созданием интерьеров занимаются дизайнеры.
Вначале чертят план на бумаге, учитывая при этом расположение окон и дверей, а также размеры и пропорции кухни.
Затем, изготовив шаблоны мебели в том же масштабе, размещают их на плане, стараясь сделать рабочий треугольник как можно меньше и компактнее.
22 слайд
Цветовое решение кухни
В зависимости от того, на какую сторону выходят окна кухни, можно оформить её в тёплых или холодных тонах.
Если кухня выходит на солнечную сторону, хорошо освещена, можно применить тона голубого,
светло-зелёного, серого цвета.
Тёмную кухню, выходящую на северную сторону, можно оживить тёплыми тонами жёлтого,
оранжевого или розового цвета.
23 слайд
Цветовое решение кухни
В дизайне не существует «правильных» и «неправильных» цветов, ведь каждый цвет имеет свои особенности восприятия и может создать требуемый эффект.
Чтобы создать благоприятный микроклимат на кухне, необходимо грамотно подобрать её цвет.
Принято считать, что
успокаивают, расслабляют и снижают аппетит холодные оттенки,
тёплые же цвета, наоборот, повышают аппетит и заряжают энергией.
24 слайд
Проектирование кухни с помощью компьютера
Для проектирования интерьера кухни создано большое количество программного обеспечения.
Его можно найти в интернете или купить.
Такие программы дают возможность произвести 3D визуальное моделирование кухни.
С их помощью можно расставить в помещении с заданными размерами мебель, выбрать её цвет и размеры, посмотреть, как будет выглядеть будущая кухня с разных сторон.
Это позволяет исключить многие ошибки ещё на этапе проектирования.
25 слайд
26 слайд
«Дизайн не столько профессия, сколько отношение к жизни».
Натали Крассе.
27 слайд
«Отлично» «Хорошо» « Не очень
понравилось»
28 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ А знаете.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Критерии оценивания.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проект бланки 3.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проект бланки.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проект бланки2.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Функциональность 1.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок Школа дизайнера. Интерьер кухни.docx
Скачать материал "Урок c презентацией «Школа дизайнера. Интерьер кухни», 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Практико-ориентированный урок с применением методов интерактивного обучения, проектной деятельности.
Цель урока: Формирование у обучающихся представления об основных качествах интерьера кухни, его особенности.
Задачи:
Образовательные –
1.Формировать знания, практические умения и навыки технологии оформления кухни.
Развивающие –
1.Осуществлять само- и взаимоконтроль.
2.Активизировать творческие способности.
3.Развивать и расширять кругозор обучающихся.
4.Развивать умения обсуждать работу в группах.
Воспитательные – содействовать:
1. воспитанию умения работать в коллективе, культуры труда и общения, диалогического способа коммуникации;
2. воспитанию самостоятельности, творческой активности, трудовой дисциплины, ответственности;
3. созданию условий для развития устной речи обучающихся в процессе урока;
4. воспитанию познавательной потребности;
Профориентационная – знакомство с профессией – дизайнер.
6 670 643 материала в базе
«Технология.Обслуживающий труд (изд. "ДРОФА")», Кожина О.А., Кудакова Е.Н. и др.
Раздел 1. Кулинария
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Козырева Тамара Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.