Урок факультативного курса по экономике «Торговля и реклама»

Урок факультативного курса по экономике «Торговля и реклама»

Цель занятия: ознакомление учащихся с экономическим содержанием понятий: торговля, реклама, опираясь на их жизненный опыт.

Оборудование: ватманы, маркеры.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Тема сегодняшнего урока «Торговля, реклама». Сегодня мы с вами ознакомимся с экономическим содержанием понятий – торговля, реклама, опираясь на ваш жизненный опыт. Повторим причины возникновения обмена между людьми, экономической выгоде обмена для всех его участников, о роли торговли и рекламы в жизни современного общества.

2.Изучение нового материала.

Склонность к обмену – одна из черт человеческой природы, отличающая человека от других живых существ земли. Она играет огромную роль в экономическом механизме. Обмен создаёт богатство в каждой из торговых сделок.

- Давайте поиграем в игру «Обмен». (Ребята меняются вещами, которые принесли на урок. Затем учащиеся пробуют осуществить двойной и тройной обмен и так далее, пока не выменяют нужную вещь. Ребята встречаются с трудностями обмена).

- Что необходимо, чтобы обмен состоялся? Произвести экономический продукт и вынести его на рынок для продажи, т.е. сделать его товаром. Но этого не достаточно. Любая продукция чтобы стать товаром, должна обладать двумя свойствами: потребительской стоимостью (полезная и нужная вещь людям) и меновой стоимостью (товар имеет определённую цену).

 - Давайте запишем определения:

Стоимость – мера , с помощью которой определяется ценность товара или его полезность.

Цена товара  - это его стоимость, выраженная в денежной форме.

Регулярный обмен товарами и услугами стал основой ещё для одного вида экономической деятельности и сотрудничества людей  - торговли.

- Ребята, а как вы считаете почему возникла торговля ?

Люди для удовлетворения своих потребностей стремятся получить как можно больше разнообразных товаров и услуг, но каждый при этом может изготовить лишь ограниченный набор видов продукции. Это противоречие и позволяет разрешить торговля. Люди постепенно убедились в её преимуществе, ведь возможность торговать позволяла получить не только большее количество благ, но и быстрее, и в большем ассортименте. Торговля, как и обмен возникла на рынке ещё в древности в V в. до н.э., на границах расселения различных племён. Что же изменилось сейчас? Где происходит  торговля? (картины магазинов, торговых центров). 

Как вы убедились на сегодняшнем уроке и с уроков истории, торговля играет огромную роль в жизни общества. Она всегда выступает важным источником экономического благополучия страны, роста её доходов и богатства граждан. Она заставляет народы дружить или враждовать, способствует их разорению или обогащению.

Вам наверно очень знакомо слово реклама. Мы сталкиваемся с ней ежедневно, когда смотрим телевизор, идём в школу и на работу. Реклама является двигателем торговли. А почему, вы мне ответите чуть позже.

Реклама использует различные способы и средства обращения производителя к потребителю  - печать, телевиденье, радио, интернет, преследуя несколько целей : информация, формирование предпочтений, напоминание.

Реклама (от лат. – выкрикиваю) информация о потребительских свойствах товара или услуги с целью продажи.

Письменная и устная реклама появилась еще в Древней Греции и Древнем Риме. Торговцы зазывали к себе в лавки покупателей.

Были времена, когда о торговой рекламе никто не знал. В 18 – 19 вв довольствовались вывесками и эмблемами. Над дверями булочника висел деревянный крендель, колбасник вывешивал позолоченный окорок, парикмахер – медный тазик для бритья, портной – ножницы, а сапожник – черный сапог из жести.

Зазывать прохожих с улицы, хватать их за рукава было не принято. Лучшей рекламой для фирмы был сам продавец – солидный купец, неторопливо попивающий чаек в ожидании клиента. В магазинах знали в лицо всех покупателей, каждого встречали, как старого знакомого. Если же кто-то нарушал правила игры и заманивал покупателей на сомнительные распродажи, он терял свое доброе имя и выбывал из круга солидных людей, располагающих доверием общества.

- А где же родина современной рекламы?

Родиной современной рекламы США. В Америке, рекламу умудрялись размещать не только в газетах, но и на … могильных плитах! «На одном кладбище в Нью-Йорке, - писал современник первой рекламной эпидемии конца 19 – начала 20 столетия, - есть надмогильная надпись: «Здесь покоится NN. Он застрелился из револьвера системы Кольт, убивающим наповал. Лучшее оружие для этой цели». Другой американец раздавал в церквях маленькие молитвенники, на каждой странице которых было напечатано название его фирмы».

- Какие же существуют виды рекламы?

Современными видами рекламы являются следующие:

Коммерческая–ее цель продвижение на рынке бренда, товара или услуги.

Социальная – ее цель изменение моделей общественного поведения, привлечение внимания к проблемам социума (кампания по борьбе с наркотиками, соблюдение правил дорожного движения, охрана окружающей среды).

Политическая – ее цель побуждать людей участвовать в тех или иных политических процессах.

Интернет-реклама (может быть звуковая, графическая, видеореклама, красочные баннеры)

- Как вы относитесь к рекламе?

- Почему говорят реклама – двигатель торговли? (целенаправленное воздействие на потребителя, с целью создания популярности товара и ускорения его продвижения)

Групповая работа

Каждая из групп попробует себя в качестве рекламодателя, сделает и продемонстрирует нам рекламный проект в свободной форме, где разрекламирует любой канцелярский товар (учащиеся получают ватманы и маркеры, 5мин).

Каждая группа показывает рекламный ролик.

- Какой товар, согласно рекламе, будет пользоваться большим спросом у покупателей?

3. Закрепление нового материала.

Сейчас каждая из команд сделает и продемонстрирует нам рекламный проект в свободной форме, где разрекламирует любой товар.   Учащимся раздаются ватманы и маркеры.(5-7 мин.). (Защита рекламного проекта).

4. Подведение итогов урока.

- Говоря о рекламе, давайте ответим на вопрос поставленный мною ранее. Почему реклама является двигателем торговли? 

- Как и почему взаимосвязаны  понятия обмен, реклама, торговля в экономической жизни общества?»

5. Домашнее задание.

1.Создать коллаж «Виды рекламы» (вырезать из газет и журналов)

2.Придумать социальную рекламу, привлекающую внимание к проблемам школы (мусор в кабинетах, поведение на переменах и т.д.)