Урок "Физика атомы молекулы"

Физика сила

Для начала я хотела бы вам прочитать отрывок стихотворения…

 Солнцем залиты долины,
И куда ни бросишь взгляд —
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.

Детство наше золотое!
Всё светлей ты с каждым днём
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!

Сейчас я предлагаю поработать устно, отвечая на мои вопросы.

1.     О чем говорится в этом стихотворении

2.     Какой у вас родной край

3.     Любите ли вы свою малую родину? А за что?

Вы большие молодцы, вижу что вам интересно. Сегодня у нас с вами необыное занятие. У всех нас родным краем считается – Ставропольский край. И сегодня мы поговорим о его достопримечательностях. Но для нам необходимо составить цель нашего занятия.

Для этого на ваших столах лежат планшеты, а на доске предоставлен кюар.код. Напоминаю, что с оборудованием работаем сухими и чистыми руками для этого на ваших столах лежат салфетки, которыми вы можете воспользоваться. Откройте камеру сканируйте кюар.код. вы выйдете на платформу ленин.апс. Один человек выйдет к доске и перейдет по ссылке, указанной выше кюаркода и решит задание здесь. Имя выходи к доске и возьми стилус обратной стороной, чтобы мы могли передвигать элементы. Ваша задача заключается в том, чтобы путем перемещения составить логически верное выражение. И так у вас получилась цель? Нажмите на синюю галочку, чтобы проверить задание. Имя прочитай цель? Цель: познакомиться с достопримечательностями родного края.

Какие молодцы, вы правильно составили цель нашего занятия. Я вам ребята предлагаю составить небольшую карту по ставропольскому краю. Она у нас будет очень интересной. Мы познакомимся с некоторыми достопримечательностями родного края и постепенно создавать нашу с вами карту. Для этого на ваших столах лежат конверты под номером один и два. В первом конверте наша карта. На каждом острове прикреплен двусторонний скотч, который вы по мере необходимости будете снимать и приклеивать фотографии. А во втором конверте как раз таки и лежат эти фотографии. Вы будете искать подходящую и рисовать путь от одного острова к другому. Вам понятно наше задание? Вы большие молодцы, очень умные и активные ребята, я горжусь вашим стремлением к учебе, ведь, мы должны учиться, чтобы быть грамотными и умными.

Вы готовы? Если да то поднимите зеленый сигнал. Отлично.

Давайте для начала узнаем, что такое достопримечательности.

Достопримечательности – это место, вещь или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные чем-либо, например, являющиеся историческим наследием, художественной ценностью.

Отлично, сейчас мы с вами узнали, что такое достопримечательность. А теперь давайте преступим.

1.     И первый наш островок – это город Кисловодск (Потом пятигорск, железноводск, ставрополь.)

Подпишите название острова. Главные нарзанные ванны Кисловодска — архитектурный памятник и одно из самых популярных туристических мест края.

В 1901 году архитектор Андрей Клепинин составил проект, совмещающий в двухэтажном здании. Многие годы шел ремонт.

В 1969–1972 годах здание вновь переживает реконструкцию.

В 2015 году началась новая история «Главных нарзанных ванн» Кисловодска. В 2018 году комплекс был возрождён в самом центре города.

Интересно было узнать про такую достопримечательность. Я рада,что вам было интересно, а теперь давайте проложим путь  к слдующему острову под названием Пятигорск. Подпишите свой остров. Молодцы.

2. Машук и Горячая гора

Гора Машук — это возвышающийся на 993 метра несостоявшийся вулкан, богатый природными минеральными источниками.

На территории расположено несколько достопримечательностей: «Китайская беседка», скульптура «Орел», озеро «Провал», Ворота Любви, беседка «Эолова арфа» и пр.

Понравилась вам такая достопримечательность? Молодцы, приклейте к нашему острову соответствующую достопримечательность.

Ребята, наше путешествие еще не закончилось. Но для начала ребята я бы хотела поговорить о важном, а именно про нашу природу, ведь, мы любим нашу Родину и любимый ставропольский край, а для этого нам необходимо его беречь. Поэтому сейчас предлагаю задание индивидуальное. Для этого вам необходимо взять планшеты, напоминаю, что с планшетом работаем чистыми и сухими руками, на ваших столах лежат салфетки, которыми вы можете воспользоваться. Откройте камеру сканируйте кюар.код. Ваша задача заключается в том, чтобы вы распределили в две колонки что можно делать, с природой, а что нельзя. Один человек выйдет к доске и выполнит здесь. Время ограничено даю вам 30 секунд. Имя возьми стилус. Выполнили? У кого также как у имя поднимите сигнал зеленый. Отлично, я вижу что у всех получилось выполнить задание, теперь мы будем помнить, что мы должны беречь природу, ведь от этого зависит и наше здоровье. Не забывайте про ровную осанку. Молодцы, давайте перейдем к нашим картам.

3.Следующий остров город Железноводск, подпишите его. Вам интересно, узнать про его достопримечательность? Отлично, сейчас все расскажу.

Лермонтовский источник (Лермонтовский бювет)

В Железноводске Михаил Юрьевич Лермонтов бывал трижды. Сегодня в городе, где поэт провел свой последний день, один из источников назван Лермонтовским. Вполне возможно, что бывал здесь и Михаил Юрьевич. В конце восьмидесятых здесь также установили памятник М. Ю. Лермонтову. Что касаемо полезности воды из Лермонтовского источника, то она прекрасно подойдет для лечения широкого спектра недугов, начиная с проблем с желудочно-кишечным трактом, заканчивая болезнями эндокринной системы.

Ребята, а на каком уроке мы с вами знакомися с литературой? Верно, Мы должны много читать, чтобы быть грамотными и возможно кто-то из вас хочет стать писателем и таким же умным человеком как Лермонтов.

Ребята, приклейте соответствующую фотографию лостопримечательности к нашему острову. Отлично, теперь мы переходим к следующему острову,под названием Ставрополь подпишите наш остров.

4.     Ставропольский ботанический сад

Официально парк Победы открылся в 1980 году, но его история началась ещё в 1959 с основания Ставропольского ботанического сада. ботаническому саду, который является одним из крупнейших в России.— это заповедная зона с широколиственным лесом. Природа здесь красива и чарующа, а потому редкий гость останется равнодушным, увидев всё великолепие Ставропольского ботанического сада.

Ребята, наклейте соответствующую фотографию к нашему острову. Посмотрите какая у нас получилась карта, вы большие молодцы, заберете ее домой и с каждым разом вспоминать про достопримечательности любимого ставропольского края.

Ребята, а сейчас работа в группе имя и имя подсаживайтесь аккуратно к своим командам. Напоминаю про ровную осанку и порядок на ваших рабочих местах.

Напоминаю что в группе мы работаем сообща, уважая друг друга. Вам нужен капитан команды, писарь и рассказчик. Вам нужно подготовит небольшое сообщение на тему «Сегодня на занятии мы познакомились…» Потом рассказчик прочитает нам его. Время ваше ограничено. 40 секунд. Отлино. Вы постарались и я вижу, что вы слушали меня внимательно.

Наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним цель, мы ее достигли? А какие вы сделали выводы, что вы узнали нового. (ФЛАЖКИ). Давайте перейдем к рефлексии. Давайте оценим работу на уроке своего соседа (флажки). А как бы вы оценили свою работу. А понравилось ли вам занятие. Отлично, вы большие молодцы, отлично поработали. Любите свою малую родину, не забывайте про карту, ведь вы ее сделали своими руками и очень хорошо постарались при ее выполнении. Я рада, что вам все понравилось, всем спасибо, до свидания!