Урок физики в 7 классе по теме "Простые механизмы"

Технологическая карта урока физики в 7 классе по теме «Простые механизмы»

Тема урока		Простые механизмы
Тип урока		Урок усвоения новых знаний
Планируемые результаты		Личностные		Формирование самостоятельного мышления, умения оценивать себя на основе развития интеллектуальных и творческих способностей при применении ТРКМ
		Метапредметные		Развитие мыслительных навыков обучающихся, необходимых для учебы и обычной жизни(умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать, рассматривать различные стороны решения), формирование человека думающего.
				Формирование культуры работы с информацией
				Формирование критической позиции как по отношению к окружающему миру, так и по отношению к себе.
		Предметные		Знание и понимание смысла понятия «Простые механизмы»
Этапы урока		Деятельность учителя		Деятельность ученика
Организационный этап		Приветствует учеников		Приветствуют учителя
Проверка д/з		1.      По обобщенному плану ответов расскажите о мощности. 2.      Проверим задание 1 на стр.171. Что вы должны были сделать?		1.      По обобщенному плану ответов о физической величине, рассказывают о мощности. 2.      Рассказывают как они выполнили задание 1 на стр. 171.
В Ы З О В	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Актуализация знаний.		1.      Какая же сегодня у нас тема урока? Угадайте ребус. Запишите тему урока – Простые механизмы Как вы думаете, для чего используются простые механизмы? И что к ним относится? – дидактическая задача урока Давайте вспомним, что называется силой? – актуализация знаний		1.      Учащиеся угадывают ребус 2.      Записывают тему урока 3.      Отвечают на вопросы 4.      Рисуют кластер
О С М Ы С Л Е Н И Е	Первичное усвоение новых знаний и первичная проверка понимания		1.      Прочитайте параграф 56 в учебнике и составьте кластер со словами - Простые механизмы   Применяют, чтобы получить выигрыш в силе                                                                                                                                Рычаг   Наклонная плоскость       2.      file:///C:/Documents Settings/Admin.MYCOMP/Мои документы/физика/Электронные уроки/7класс/Простые механизмы.swf Рассмотрим прием «Тонкие и толстые вопросы»
Р Е Ф Л Е К С И Я	Первичное закрепление.		Тонкие вопросы Толстые вопросы 1.      Плоская поверхность, установленная под углом к горизонтали называется… 2.      Простой механизм в виде призмы, рабочие поверхности которого сходятся под острым углом называется… 3.      Простейший механизм, резьба которого представляет собой наклонную плоскость, многократно обёрнутую вокруг цилиндра называется… 4.      Простейший механизм, представляющий собой два колеса соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси называется… 5.      Простейший механизм, представляющий собой твердое тело которое может вращаться вокруг неподвижной оси называется… 6.      Простое механическое устройство, позволяющее изменить силу по направлению или величине называется… 1.        Какие простые механизмы есть в устройстве подъемного крана? 2. С каким простым механизмом можно соотнести винтовую лестницу? 3. Почему для поднятия высоко в горы автомобильные дороги строят в виде серпантина? 4. Есть ли простые механизмы в устройстве человеческого тела?		1. Отвечают на вопросы в таблице
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению			§57  Ответить на вопросы после §. Составить синквейн по теме.		Записывают домашнее задание.
Итог занятия			Оцените свою деятельность по оценочным листам.		Оценивают себя