Инфоурок География КонспектыУрок "Географическое положение Африки"

Урок "Географическое положение Африки"

Скачать материал

ТЕМА: « Географическое положение Африки»

 

 

Цели:

В процессе работы  вы должны:

- Определить географическое положение Южной Америки.

- Называть размеры, очертания и омывающие континент океаны.

-   Называть и показывать географические обьекты на карте.

-  Определить географические координаты крайних точек.

- Выявить черты сходства и различий географического положения Африки и Южной Америки.

 

 - Соотносить результаты работы своего труда с поставленной целью

- Проявлять ответственность, работая по принципу доверия.

 

Оборудование:

- физическая карта «Южной Америки»

- физическая карта  «Африка»

- атлас для 7 класса

-презентация

- видео «Дикая Африка».

Авторы учебного материала

 

Логика урока: Мотивация – актуализация опорных знаний и умений – восприятие, осмысление и первичное запоминание – первичная проверка понимания нового материала – первичное закрепление – анализ.

 

План урока:

Организационный момент- 2 мин

Учитель обозначает цель урока, организовывает подготовку учащихся к уроку.

Выполнение задания для активизации мыслительной деятельности проведем с вами как всегда работу над выполнением

Подготовка к  активной учебно-позновательной деятельности на основном этапе урока

Входной контроль

Цель: Определить исходный уровень знаний по теме. – фронтальная работа 5 мин

 

Задание на развитие географического образа:

 

Задание: Из предложенных характеристик определите те, которые соответствуют уже изученным континентам. (Характеристики материков написаны на отдельных карточках, прикреплены к магнитной доске вразброс и по мере определения их принадлежности прикрепляются к физической карте мира на соответствующий материк.)

Возможные варианты характеристик:

Южная Америка:

  • экватор пересекает на севере
  • самый влажный материк
  • находится самая многоводная река мира
  • самая длинная горная цепь

Австралия:

  • самый сухой материк;
  • самый удаленный материк;
  • самый малонаселенный материк;
  • самый маленький по площади материк.

На доске должны остаться характеристики, подходящие к описанию материка Африка.

Африка:

  • экватор проходит почти посередине;
  • самый жаркий материк;
  • занимает по площади второе место;
  • находится самая большая пустыня мира.

Визитная карточка

ЦЕЛЬ: Прослушать  особенности  Африки.

Просмотрите  видео:-  Назовите особенности материка.- 3,5 мин

Природа  Африки  довольно разнообразна.

– Какие же факторы определяют различие в природе любого материка?

Задание: Обсудите в парах и выберите два основных фактора из предложенных на доске.

А) История развития и формирования материка.
Б) Размеры материка.
В) Тектоническое строение.
Г) Географическое положение.
Д) Рельеф.
Е) Климатические условия.

ЦЕЛЬ: Определить географическое положение    Африки.

 

I. 1. Вспомни план характеристики географического положения материка.

«Заветное слово». Учитель называет одно слово. Учащиеся должны объяснить, как влияет это слово на Географическое положение материка.

¨            Экватор (пересекает южную Африку в центральной части, соответственно, климат повторяется в северной и южной части, делит на две части);

¨            Нулевой меридиан (пересекает в западной части, и делит на две части)

¨            Тропик (южный  и северный тропик пересекает материк. Большая часть территории получает максимальное количество тепла.  Наблюдаются наибольшие температуры, здесь расположена самая жаркая пустыня мира Сахара);

¨            Атлантический  и Индийский (океан омывает Африку с запада и с востока, поэтому они оказывают наибольшее  влияние на климат материка);

¨            Гвинейское (теплое течение Атлантического океана, проходящее у западных берегов материка, оказывает существенное влияние на климат: в этой части выпадает большое количество осадков, территория равномерно увлажнена)

¨            Бенгельское  (холодное течение Атлантического океана, проходящее у западных берегов материка, оказывает влияние на формирование береговой пустыни Намиб);

¨            Евразия  (Евразия (Азия и Европа) – это ближайший к  материк. Отделяет два материка узкий  Суэцкий канал и Красное море;  Гибралтарский пролив и Средиземное море).

 

2.Ответьте письменно на вопросы плана, используя карту атласа и текст слайда.

 

ЦЕЛЬ:  Называть и показывать  крайние точки и объекты береговой линии на карте

  1 вариант

Ваша задача – определить, как расположен материк Африка относительно экватора, тропиков и нулевого меридиана. Можете ли вы сказать, как расположение материка повлияет на его природу. Узнайте, в каких климатических поясах находится материка. Покажите по карте.

2 вариант

Задание для :

Ваша задача – найти крайние точки материка, определить их координаты и подписать на контурной карте. Определите также протяженность материка с севера на юг по 70° меридиану и с запада на восток по 10° параллели. Подпишите данные на контурной карте. Можете ли вы сказать, как протяженность материка повлияет на природу Африки.

3 вариант

Задание  № 3:

Ваша задача – определить, какие моря и океаны омывают Африку. Отметьте их на контурной карте. Можете ли вы сказать, какой из океанов будет оказывать большее воздействие на природу материка и почему. Узнайте, какие течения есть у берегов Африки. Отметьте их на контурной карте. Будут ли они как-то влиять на природу материка?

4 вариант

Задание для команды № 4:

Ваша задача – определить, как расположен материк Африка относительно других материков и крупных островов. Отметьте крупные острова, архипелаги, проливы, заливы близ Африки на контурной карте. Можете ли вы сказать, будут ли оказывать близлежащие материки и острова влияние на природу Африки.

Проверка  понимания учащимися нового учебного материала

- Итак, давайте теперь подведём небольшой итог?

 

Выходной контроль:

ЦЕЛЬ:    проверить свои знания и умения по теме.

 

географический диктант:  Взаимопроверка

 

Запись на доске:

1.  Мадагаскар.                5. Суэцкий канал.

2.   Средиземное море.      6. Бенгельское течение.

3.   Красное море               7. Сомали-полуостров.

4.   Гибралтарскии пролив   8.  Гвинеискии залив.

Последовательность диктовки

1.  Море, омывающее северные берега Африки.

2.   Течение,  влияющее на образование береговой пустыни Намиб.

3.   Самый большой залив Африки.

4.   Море, омывающее северо-восточные берега Афри­ки.

5.  Самый большой полуостров Африки.

6.    Канал, соединяющий Средиземное и Красное мо­ря.

7.  Самый большой остров Африки.

8.    Пролив, отделяющий Африку от Европы.

9.     Примечание. Немного усложняется работа уча­щихся, если на доске не будет указано «залив», «море», «канал» и т. д.

Ключ для проверки. I вариант — 2, 6, 8, 3, 7, 5,1, 4.

 

Учитель: В заключение урока давайте сравним географическое положение Южной Америки и Африки. Найдем черты сходства и различия. Чем вы можете объяснить черты сходства в положении этих двух материков и в очертании их береговой линии? (Эти два материка когда-то были единым целым в составе древнего материка Гондвана.)

Оцените вашу работу.

Критерий оценок:

8        правильных ответов -    «5» баллов

6 –   «4» балла,       5 –   «3» балла,       3 –   «2» балла.

 

 

ЦЕЛЬ: Выполнить практическую работу №

 

«Определить черты сходства и различия физико- географического положения двух материков Южной Америки и Африки».

 

    1. Заполните таблицу самостоятельно. – работа в группах

 

Факторы, определяющие ФГП материка

Южная Америка

Африка

Вывод о сходстве и различии ФГП

Отношение к экватору

 

 

 

Отношение

к нулевому меридиану

 

 

 

 

 

Отношение к другим материкам

 

 

 

 

 

 

Отношение к океанам

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Взаимоконтроль

8 -7 правильных ответов -  5 баллов

5 - 6                                    -  «4»

3 - 4                                    -  «3»

2 и менее                           -  «2»

 

 

 

Резюме:

1. Вспомни, какие цели стояли перед тобой на уроке и сделай самостоятельный вывод о том, достиг ли ты их.

2. В таблице оценок просуммируй все набранные баллы и оцени свою работу на уроке.

 

Домашнее задание:

1. по картам  совершите воображаемое путешествие вдоль берегов континента и составьте описание береговой линии, сделайте вывод о её характере.

2. Повторите записи в тетради,  работать с картой

 

 

 

 

Приложение № 1

 

Факторы, определяющие

ФГП материка

Южная Америка

Африка

Вывод о сходстве и различии ФГП

Отношение к экватору

Большая часть материка расположена в южном полушарии

Экватор пересекает материк почти посередине

Оба материка перескекает экватор, но Африку он пересекает посередине. Большая часть Южной Америки лежит южнее экватора.

Отношение к нулевому меридиану

Находится в западном полушарии

Большая часть находится в восточном полушарии. Нулевой меридиан пересекает материк на за западе

Отношение к другим материкам

На севере граничит с Северной Америкой

На севере граничит с Евразией

Отношение к океанам

На востоке омывается Атлантическим океаном, на западе- Тихим океаном

На западе омывается Атлантическим океаном, на востоке- Индийским океаном.

Оба материка омываются Атлантическим океаном, но Африку ещё омывает Индийский океан, а Южную Америку- Атлантический океан

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Географическое положение Африки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 164 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2016 847
    • DOCX 65.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гольцова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гольцова Юлия Викторовна
    Гольцова Юлия Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14705
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 431 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
  • Этот курс уже прошли 3 381 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 762 человека

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек