Урок географии в 9 классе по теме "ТЭК: Угольная промышленность"

Тема:  « ТЭК: Угольная промышленность»

Учитель: Тертичная Наталья Олеговна

Образовательное учреждение: МОБУ «Казанская ООШ»

Класс: 9

Предмет: география

Учебник: Физическая география, авторы: Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский

Цели:

-Познакомить учащихся с особенностями угольной промышленности, показать проблемы отрасли.

-Изучить размещение угольной промышленности.

-Выполнить практическую работу «Характеристика угольного бассейна»

Оборудование:

-карта топливной промышленности, коллекция угля: антрацит, бурый уголь, каменный уголь.

Ход урока

I.Проверка домашнего задания

1).Взаимоопрос и взаимооценка:

I вариант- рассказать об особенностях нефтяной промышленности

II вариант –дать характеристику газовой промышленности.

2).Проверить работу на контурной карте.

3).Географический диктант

1. 70% нефти страны добывается в ……. (Западно-Сибирской базе или в Среднем Приобье)

2.Самый дешевый способ добычи нефти…… (фонтанный)

3.По запасам нефти Россия занимает……(второе место в мире)

4.Добыча нефти в 90-х годах……(сокращалась/увеличивалась)

5.Вторая по величине добычи нефтяная база России…..(Волго-Уральская)

6.Главные потоки нефти направлены на……..(запад, восток, север, юг)

7.НПЗ расположены в районах потребления продуктов ее переработки или в районах добычи нефти? ………(в районах потребления продуктов ее переработки.  Это удобнее и экономичнее)

8.91% газа добывается в ……… (Западной Сибири, или в Приобье)

9.По добыче газа Россия занимает…….. (1 место)

10.Ведущее предприятие газовой промышленности…. (АО  «Газпром»)

II. Изучение новой темы

-Уголь был главным видом топлива в первой половине 20 века, поскольку запасы угля больше запасов нефти и газа. В настоящее время он уступил лидерство нефти и газу. Добыча угля дороже, поэтому доля угля в топливном балансе страны сократилась с 59% ( в 50-е годы) до 8% (начало 21 века).

   Уголь используется как топливо на тепловых электростанциях и в промышленности (75%). А коксующийся уголь (высокого качества) –например, антрацит используется как сырье в черной металлургии и химической промышленности.

1.Способы добычи угля

  Глубина залегания определяет способ добычи угля: подземный (в шахтах) или открытый (в карьерах).

  Доля добычи угля открытым способом составляет около 60%. Однако такой способ ухудшает качество окружающей среды, т.к. при добыче угля в карьерах образуются огромные «ямы на лице Земли», отвалы пустой породы, вскрытые работы уничтожают верхний плодородный слой (почву).

  При подземной добыче угля на поверхности накапливаются  «терриконы» (отвалы пустой породы). Ветер разносит с насыпных терриконов угольную пыль, а дождь уносит потоки грязи.

2.Основные районы добычи угля

  Месторождений угля в России более 200, но не все они разрабатываются. Например, самые крупные запасы угля имеет Тунгусский бассейн (Восточная Сибирь), но добычи здесь не ведется, так как район бассейна не освоен: нет железных дорог, населенных пунктов, потребителя. К тому же здесь вечная мерзлота, которая затруднит добычу.

Работа с картой:

-Найдите и покажите на карте другие месторождения каменного угля в России. (1.Кузнецкий бассейн (Кузбасс)- 40% добычи угля России; 2.Канско-Ачинский буроугольный бассейн; 3.Печорский бассейн)

3.Проблемы угольной промышленности

  Угольные регионы-это регионы с очень острыми экологическими проблемами. При сжигании очень сильно загрязняет атмосферу. Помимо экологических проблем возникают сложности и с добычей угля в бассейнах, расположенных на севере России, за полярным кругом – здесь добыча угля обходится дорого.

III. Практическая работа

-Охарактеризуйте один из угольных бассейнов России. Дайте его хозяйственную оценку по следующему плану:

1.Географическое положение бассейна (регион России и пр.)

2.Способ добычи (подземный, открытый)

3.Глубина добычи

4.Мощность пластов

5.Качество угля

6.Себестоимость добычи

7.Величина добычи, запасы угля

8.Потребители

9.Проблемы бассейна (экологическая, социальная)

10.Перспективы развития бассейна

-Для выполнения практической работы используйте текст учебника, карты, таблицу (представлена ниже):

Бассейн	Доля подземной добычи, %	Средняя глубина добычи,  м	Средняя мощность пластов,  м	Калорийность угля, тыс.кал/кг	Добыча млн т	Запасы млрд т
Кузнецкий	589	185	1,85	0,88	98	725
Печорский	100	298	1,53	0,8	22,7	214
Канско-Ачинский	-	-	15-100	0,47	32,0	601

IV. Итог:

- работа по вопросам к параграфу 19, стр 127.

V. Домашнее задание

-параграф 19, заполнить таблицу на стр. 128

VI. Оценки за урок

Краткое описание документа:

Тема: « ТЭК: Угольная промышленность»

Учитель: Тертичная Наталья Олеговна

Образовательное учреждение: МОБУ «Казанская ООШ»

Класс: 9

Предмет: география

Учебник: Физическая география, авторы: Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский

Цели:

-Познакомить учащихся с особенностями угольной промышленности, показать проблемы отрасли.

-Изучить размещение угольной промышленности.

-Выполнить практическую работу «Характеристика угольного бассейна»

Оборудование:

-карта топливной промышленности, коллекция угля: антрацит, бурый уголь, каменный уголь.

Урок начинается с опроса д/з о нефтяной и газовой промышленности, после чего дети оценивают ответы друг друга Затем проверяем все вместе работу, выполненную в контурных картах (задания по нефтяной и газовой промышленности). Проводится географический диктант на закрепление пройденной темы, далее идет изучение нового материала и в завершении урока выполнение практической работы.