Урок-игра "Путешествие в страну АБВГД"

Конспект урока-игры «Путешествие  в страну АБВГД»

Тема: «Путешествие  в страну АБВГД»

Цели и задачи. Закреплять, расширять и углублять знания учащихся по русскому языку, литературе, расширять кругозор, побуждать к познанию нового, развивать мышление, память, воображение.

Ход урока

Учащиеся делятся на 3 команды: «Желтые», «Синие», «Красные». В каждой команде выбирается спикер. 

Слово учителя. Ребята, сегодня вам предстоит совершить путешествие в страну «АБВГД». По дороге вы будете выполнять разные задания, которые будут вам предложены на 7 станциях. За правильные ответы вам будут начисляться баллы.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд, управлять машиной в поле,

Иль вести машину ввысь –

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

Итак, наше путешествие начинается. Делая остановку на каждом облачке, вашему вниманию будут предложены задания, предназначенные для каждой команды. Вам дается время на обсуждение. По готовности ответа, спикер поднимает табличку с названием команды и отвечает.

1 станция «Сказочная»

«ЖЁЛТЫЕ»

Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?

 (Буратино)

«СИНИЕ»

Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце на узнает:
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

(Золушка)

«КРАСНЫЕ»

Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей?

(Царевна-Лягушка)

Слово учителя. Молодцы, ребята. Мы продолжаем двигаться дальше. И перед нами следующая станция «Загадочная»

«ЖЁЛТЫЕ»

Сели на странички
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.

(Буквы)

«СИНИЕ»

Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы –
Твои труды.

( Карандаш)

«КРАСНЫЕ»

То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?

(Тетрадь)

 Слово учителя. Так держать. И вот мы уже на 3 станции нашего удивительного путешествия – «Словесная». Вам необходимо составить из букв слова «ПАРОХОД» как можно больше слов. На это задание вам дается 2 мин. Время пошло.  

(после ответа детей на экране появляются все возможные варианты: пар, ход, хор, род, охра, храп, прах, порох, поход)

Слово учителя. Какие вы все молодцы. Перед нами следующая станция – «Вопрос – ответ». Сейчас перед вами будет появляться вопрос, команда, которая первая поднимет руку будет отвечать. (после правильного ответа появляется ответ на экране)

•          В каком слове сорок а?     

(сорока)

•          Как называют звуки, состоящие только из голоса?

(гласные)

•          Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число?

(сделать мягким конечный согласный)

•          Как каплю превратить в цаплю?

 (поменять первую букву)

•          В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

( суббота)

•          Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек?

(Алла, Анна)

•          Как  можно превратить слово семя в слово семья?

(с помощью разделительного ь)

•          В каком глаголе нет слышится сто раз?

 (стонет)

•          Сколько слогов в слове ДА?

(1)

Слово предоставляется жюри, для оглашения результатов по прошедшим станциям.

Слово учителя. И с этим заданием вы очень быстро и хорошо справились. Ну а нас уже ждут задания на станции «Фонетическая». Каждая команда видит перед собой слово. Вам необходимо сделать его фонетический разбор. На это задание вам дается 5 мин. Время пошло. (дети сдают свои разборы жюри, а в этот момент на доске появляются разборы этих слов).

«ЖЕЛТЫЕ» - счастье, «СИНИЕ» - здоровье, «КРАСНЫЕ» - ненастье

Пока жюри проверяют ваши разборы мы двигаемся дальше и прибываем с вами на станцию «Скороговорочная». Вам необходимо выучить скороговорки и произнести их.

«ЖЕЛТЫЕ» - Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.

«СИНИЕ» - Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.

•          «КРАСНЫЕ» - Бублик, баранку, батон и буханку. Пекарь из теста испек спозаранку.

Слово предоставляется жюри.

Слово учителя. Итак, мы прибываем на последнюю станцию «Ребус». Перед каждой командой ребус. Отгадайте, пожалуйста. (лак, рыбак, комар)

Жюри подводят итоги.

Слово учителя. На этом наше путешествие заканчивается. Поздравляем еще раз победителей. Урок окончен. До свидания.