Урок-игра в 10 классе «Счастливый случай» по теме «Синус и косинус. Тангенс и котангенс. Тригонометрические функции числового и углового аргументов»

• 1 слайд

  
  ИГРА
  СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
  

• 2 слайд

  Лучше делай всё так, как лучше,
  Но только не забывай про "только",
  Помни, что каждый счастливый случай
  От полного счастья - всего лишь долька.
  

• 3 слайд

  ГЕЙМ 1
  ТЕМНАЯ ЛОШАДКА
  

• 4 слайд

  № 1
  № 2
  № 3
  № 4
  

• 5 слайд

  ГЕЙМ 2
  ЗАМОРОЧКИ ИЗ МЕШОЧКА
  

• 6 слайд

  ГЕЙМ 3
  ДАЛЬШЕ,ДАЛЬШЕ
  

• 7 слайд

  ГЕЙМ 4
  СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
  

• 8 слайд

  2
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  11
  12
  1
  3
  10
  16
  13
  15
  14
  

• 9 слайд

  синквейн на тему урока.
   Правила написания:
  1-я строка – название синквейна - одно слово, обычно существительное, отражающее  главную идею;
  2-я строка – два прилагательных, описывающих основную мысль; 
  3-я строка – три глагола, описывающие действия в   рамках темы; 
  4-я строка – фраза на тему синквейна; 
  5-я строка – существительное, связанное с первым, отражающее сущность темы.
  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  

• 10 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  "Плюс – минус – интересно"
  В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо могут быть полезны для достижения каких-то целей.
  В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, оказалась не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.
  В графу «И» – «интересно» вписывается все любопытные факты, о которых узналось на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.
  

• 11 слайд

  конец