Инфоурок Информатика КонспектыУРОК ИНФОРМАТИКИ «ДЕРЗАЙТЕ ОТЧИЗНУ МУЖЕСТВОМ ПРОСЛАВИТЬ»

УРОК ИНФОРМАТИКИ «ДЕРЗАЙТЕ ОТЧИЗНУ МУЖЕСТВОМ ПРОСЛАВИТЬ»

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Зуева_Иркутск_ИРКПО.doc

библиотека
материалов

XXII ВСЕРОССИСКИЙ КОНКУРС ПЕДАГОГОВ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

УРОК ИНФОРМАТИКИ «ДЕРЗАЙТЕ ОТЧИЗНУ МУЖЕСТВОМ ПРОСЛАВИТЬ»

Л.Н. Зуева

ИРКПО, г. Иркутск

Аннотация урока: основной идеей урока являются события Отечественной войны 1812 года, роль женщины в этой войне. На изучении данной темы отводится недостаточно времени. Дети знают такие имена как Кутузов М.И., Наполеон, Багратион П.И., Давыдов Д.В., но мало кто знаком с Василисой – старостихой или Надеждой Дуровой. Подвиг этих женщин незаслуженно забыт.

Учащиеся 8 класса уже умеют использовать офисные программы для решения своих пользовательских задач, в том числе и MS Paint. Поэтому стало возможным интеграция двух предметов: истории и информатики. На этом уроке мы систематизируем понятия темы «Обработка графической информации» и касаемся истории нашей страны, так как материал урока построен на исторических фактах.

Тема урока: «Дерзайте отчизну мужеством прославить» (Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации»)

Предмет: Информатика Класс: 8 (первые курсы колледжа на базе 9 классов)

Цель урока: организовать работу учащихся по усвоению понятий и инструментария по теме «Графический редактор» и отработке навыков работы с ним, добиться у учащихся запоминания исторического содержания.

Планируемые образовательные результаты:

  • предметные – систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой графической информации на компьютере;

  • метапредметные – основные навыки и умения подбирать и использовать инструменты компьютерной графики для решения практических задач, в частности, развитие синтезирующего мышления - развитие умения устанавливать единые, общие признаки и свойства целого; развитие операционно-контрольных умений - умения пользоваться инструментами, регулировать и контролировать свои действия, развитие умения работать в должном темпе, развитие воли и самостоятельности;

  • личностные – способность увязать знания об основных возможностях компьютера с жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютера; воспитание патриотизма через ознакомление с историческими данными, чувства гордости за женщин родного Отечества.

Решаемые учебные задачи:

обобщение представлений учащихся об интерфейсе и инструментарии графического редактора Paint; повторение основных приемов работы в растровом графическом редакторе Paint; развитие умений применять полученные знания на практике.

Используемые на уроке средства ИКТ: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся, ссылка на видеоролик - http://pesnifilm.ru/load/gusarskaja_ballada/davnym_davno_quot_gusarskaja_ballada_quot/82-1-0-381.

Источники:

  • Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник [Электронный ресурс]: http://www.borodino.ru/

Особенности изложения содержания темы урока

В начале урока осуществляется:

  • проверка изученного материала по вопросам параграфа;

  • визуальная проверка выполнения домашнего задания в тетрадях.

Для обобщения и систематизации изученного материала используется рабочая сетевая папка Приложение, необходимая для выполнения заданий.

В заключительной части урока организована демонстрация выполненных работ на основе предложенных заданий. Домашнее задание направлено на подготовку проекта, как завершение к изучению событий Отечественной войны 1812 года.

Ход урока:


Здравствуйте будущие герои нашего Отечества!



У вас на столах лежат листы-помощники, с которыми вы будете работать, напоминаю, сейчас необходимо заполнить свои данные.

Приветствие друг друга и учителя, приготовление рабочего места (кто не успел на перемене)

В листах-помощниках заполняют свои данные.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях (визуально)

Показывают свои рабочие тетради


Посмотрите на экран (на экране - видеофрагмент из кинофильма «Гусарская баллада». После исполнения песни «Давным-давно» актрисой Ларисой Голубкиной, видеофрагмент останавливается).

- Посмотрите внимательно на этого гусара и, скажите, чем он отличается от всех предыдущих.

- Героиня фильма - Надежда Дурова, - которую сыграла актриса Лариса Голубкина, была первой женщиной офицером русской армии, которая стала героем Великой Отечественной войны 1812 года. Её прозвали Кавалерист – девица. В 2002 году наше государство отметило 200-летие со дня победы в Отечественной войне 1812 года. Двести лет назад наша страна превратилась в единый и огромный лагерь, готовый к схватке со смертельным врагом. В напутствиях матерей, сестёр, дочерей, кроме веры в победу, звучало неуемное желание быть полезными Отчизне. В Петербурге оно выразилось в создании «Дамского патриотического комитета» под покровительством императрицы Елизаветы Алексеевны. В Москве, Смоленске и других городах и селах многие женщины вставали с оружием в руках на защиту своей семьи, своей малой Родины, России. Сегодня мало кто знает героев Отечественной войны 1812 года, поэтому мне хочется познакомить вас еще с несколькими замечательными женщинами – это Старостиха Василиса, Прасковья – кружевница, девушка Анфиса и ее подружки, которые также проявили героизм и мужество.

- Ребята, попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

- Достаточно интересные темы вы предложили, и они все могут быть объединены в одну, которую можно продолжить на последующих занятиях. Используя все ваши варианты, тему урока назовём так «Дерзайте отчизну мужеством прославить» (Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации»).




- внешними данными он похож на девушку















Предлагают различные варианты


Практическая часть

Итак, тему урока мы с вами сформулировали, а какой предполагаемый результат мы хотим получить в конце урока.



Для того, чтобы получить этот результат, какой алгоритм нам поможет.









Для того чтобы вы смогли выполнять задания, в сетевой папке Приложение лежат все материалы, которые понадобятся нам сегодня.

- посмотрите на задания, которые вам предложены и определите для себя такие вопросы, которые помогу их выполнить


Задание 1.

В графическом редакторе создайте объект (открытка, карточка, закладка). На нём расположите портрет Василисы и текстовый фрагмент с подходящим описанием. Созданный файл необходимо сохранить в сетевой папке Василиса под своей фамилией с номером 1 и с расширением .jpg


Задание 2.

В графическом редакторе совместите фрагменты текста о Прасковье – кружевнице так, чтобы текст имел смысл. Созданный файл необходимо сохранить в сетевой папке Прасковья под своей фамилией с номером 2 и с расширением .jpg


Задание 3.

В графическом редакторе откройте из сетевой папки Приложение файл с названием текст об Анфисе.bmp. Разбейте текст таким образом, чтобы можно было вставить по смыслу репродукцию. Созданный файл необходимо пересохранить в сетевой папке Анфиса под своей фамилией с номером 3 и с расширением .jpg

hello_html_m3bcac296.png

hello_html_m17e3fa1b.jpgтекст об Анфисе Голубкина

Задание 4.

В графическом редакторе откройте из сетевой папки Приложение файл с названием Голубкина.jpg. Используя инструменты графического редактора, оформите китель кавалерист – девице. В качестве подсказки используйте фрагмент фильма. Созданный файл необходимо пересохранить в сетевой папке Надежда под своей фамилией с номером 4 и с расширением .jpg

Формулируют конечную цель, например: выполнить все задания на компьютере с помощью возможностей ГР «Paint»

Помогут достигнуть этой цели такие задачи, как:

- повторить основные понятия, связанные с обработкой графической информации на компьютере;

- повторить интерфейс ГР «Paint»;

- повторить основные действия, необходимые для работы в ГР «Paint»;

- и т.д. (раздаточный материал)

Вопросы могут быть такими:

  1. Какие инструменты необходимы для выполнения каждого задания?

  2. Каким алгоритмом выполнения действий можно воспользоваться?

  3. и т.п. (раздаточный материал)


Выполнение заданий












Контроль

- А сейчас ребята мы с вами просмотрим ваши шедевры, сохраненные в сетевых папках в режиме просмотра. При просмотре определите отметки для своего соседа за сегодняшний урок.

Смотрят на экран и в таблице участников по критериям определяют степень выполнения заданий (раздаточный материал)

Итог

В заключение нашего урока, определите степень полезности данного урока для вас лично по следующим критериям (раздаточный материал)

Отмечают на листах (раздаточный материал)

Домашнее задание

Используя различные источники, найдите (на выбор):

- портреты других женщин – участниц войны 1812 года;

- характерные одежды крестьянок-защитниц того времени;

- «Дамский патриотический комитет» репродукции



ПРИЛОЖЕНИЕ

hello_html_1da00ed9.gif

hello_html_m13f4d18b.gif

стр. 1 из 5

Выбранный для просмотра документ Раздаточный материал.doc

библиотека
материалов

Предмет: Информатика Группа (класс): ____________


ФИ обучаемого ______________________________________________________________________


  1. Перечень вопросов, для достижения цели:

    1. ___________________________________________________________

    2. ___________________________________________________________

    3. ___________________________________________________________

    4. ___________________________________________________________

    5. ___________________________________________________________

    6. ___________________________________________________________

  2. План действий для выполнения заданий:

    1. ___________________________________________________________

    2. ___________________________________________________________

    3. ___________________________________________________________

    4. ___________________________________________________________

    5. ___________________________________________________________

    6. ___________________________________________________________

    7. ___________________________________________________________

  3. Оценка деятельности учащихся:

Выполнено полностью, но есть недочёты

Выполнено не полностью

Не выполнено

1







2







3







4








  1. Рефлексия:



ФИО преподавателя: Зуева Лариса Николаевна


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Аннотация урока: основной идеей урока являются события Отечественной войны 1812 года, роль женщины в этой войне. На изучении данной темы отводится недостаточно времени. Дети знают такие имена как Кутузов М.И., Наполеон, Багратион П.И., Давыдов Д.В., но мало кто знаком с Василисой – старостихой или Надеждой Дуровой. Подвиг этих женщин незаслуженно забыт.

Учащиеся 8 класса уже умеют использовать офисные программы для решения своих пользовательских задач, в том числе и MS Paint. Поэтому стало возможным интеграция двух предметов: истории и информатики. На этом уроке мы систематизируем понятия темы «Обработка графической информации» и касаемся истории нашей страны, так как материал урока построен на исторических фактах.

Данный конспект может быть полезен на уроках информатики в 5 классах
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 11. Компьютерная графика

Номер материала: ДБ-1379145

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.